在和諧的校園裏，到處都是讀書聲和問問題和講解問題的聲音。在一個教室裏，莫忘正拿著他的書在看，靜心拿著數學練習冊和筆走向他，臉紅地說道：“莫忘，我這道題不會，你可以給我。講解一下嗎？”
莫忘看了一下靜心期盼的眼神和她手中的作業，作業都捏緊了，說道：“你把作業捏這麼緊，我怎麼知道你哪一題不會。”
靜心不再露出緊張的表情，高興的將數學練習冊打開，放在桌麵上，給莫忘看。
莫忘把靜心拉到身旁，兩個人一起坐著，莫忘仔細地講解著，而靜心卻安靜地看著，看著莫忘，越看越入迷，多想時間靜止。
一會兒，莫忘講完了，看向靜心，靜心也恢複了狀態，莫忘問道：“懂了沒。”
靜心一言不發，看著莫忘搖頭。
莫忘無賴，隻有再講解一遍了，語音小了些，說道：“這次聽好了。”靜心正經地說道：“好。”
莫忘又仔細地給靜心講解，靜心也洗耳恭聽，隻是，這時，窗戶外麵圍了許多別的班的人，看著莫忘仔細地給靜心講解。
又一段時間過去了，窗戶口的人一如既往地看著，莫忘又看向靜心，什麼也沒有說，靜心看著莫忘，好像知道了，笑了笑，急忙說道：“我——懂——了。”
拿起數學練習冊，說道：“謝謝。”
“不用謝，沒事，下午我送你回家。”莫忘說道。
靜心微笑了一下，立馬朝自己的位置小跑而去。莫忘卻在後麵看著靜心的背景，小小地笑著。