“羅樂，這一次的校園班級演唱你很積極呢，和其他班不同。我們的班的同學似乎不太對這個感興趣。而你就踴躍參與了這次的代表班級的演唱。你是因為什麼才參與這次的演唱呢？為了上台一展歌喉？”下課的時候，班主任找到了我，他帶我來到課室外表的亭子內，單獨找我談話。
此時並不算是正午時分，哪怕如此，外麵的陽光還是顯得很耀眼，好像能夠將操場上麵的沙石融化一般，冒出陣陣扭曲的氣體。而我們所在的小亭旁邊還有三層樓高的梧桐樹遮蔭，輕柔的風吹得地上的影子搖曳不定，上麵的樹枝葉麵也發出颯颯作響。
在這裏並不會感到炎熱，我心底的緊張卻是無法被這點輕風所拂去，那是因為全班都沒人報名上台的時候，我為了吸引同桌的注意而舉的手。想不到一到下課就立馬被興致勃勃的班主任拉出來問話。我思緒轉了一會，然後抬起頭對上班主任的目光，那一刻幾乎差一點將即將要說的話吞入肚中。
“那是因為，上次星期天路過廣場的時候，有一件事對我的感觸很大。”我是這樣回答班主任的。
原本想要拖延時間打消他繼續追問下去的，他卻是不急不躁，仍然保持那般模樣問道：“什麼事，請說。”
“原本我正打算上回去的公交車，卻是在上車的那一刻，被遠處廣場響起的歌聲所吸引。”我頓了一下，班主任麵帶微笑，給了我一個眼神，示意我繼續下去。
“我循著歌聲，來到廣場，卻發現已經被人群圍了內三層外三層，水泄不通。我勉強擠進去。發現這是一個很簡陋的舞台，甚至連舞台也算不上。設備很簡陋，僅僅一個調音器和一個巨大的音響，唱歌的男人坐在輪椅上，腿部用布蓋著。想要移動都要依靠身下的輪椅。但是他的歌聲卻是將他的心聲唱了出來。差不多是這身下的枷鎖，無法將他的心聲鎖綁。他通過他的歌聲，來走遍四方。給我的感觸很大。”我說的時候根本不敢對視班主任，明明是個連談話也不敢和人對視，目光遊走的人，卻是報名上舞台唱歌，相信這也是班主任找我談話的原因之一吧。
他極為滿意的笑了笑，拍了拍我的肩膀說道：“加油吧。下課之後你可以去音樂室練習一下。”他示意我回到課室，乃是因為方才說話的時候上課鈴已經響了。
我走過他的身旁，直到來到課室門口才呼出長長的一口氣，和別人談話幾乎不亞於一場戰爭，和老師報告之後，來到自己的桌位上。
然後我偷偷的用視線往左手邊的同學瞄去，擔心對上她的視線，卻又想要看一下她有什麼反應，想不到她也注意到我，有種一下子被人逮住的感覺。
她麵帶笑容的朝我笑了笑，但是現在是課堂時間，卻是不能談話，她觀察著老師的反應，然後找過一張小紙條，在上麵用鉛筆唰唰唰的書寫，趁著老師一個轉身沒有麵對我們的時候，將那個小紙片疊了幾疊，然後扔到我這裏來。
我打開小紙片，隻見上麵寫著：‘羅樂，你很厲害嘛。’