”怎麼想要回來當老師？”
“導員，我是回來報答母校的！”
“少來。報答母校就報答一學期？”
“你知道學校體係很難進的，我好不容易才爭取到了一學期客座講師的機會。不過話說回來，咱們大學終於開放了一點點。”蘇然俏皮地眨眨眼，低頭看了眼手表，向已經是黨委某大半個官的人擺擺手，準備去迎接一群代溝已經不知道多少代的學生們。
“聽說了嗎？這學期新來了一位客座講師，是前幾屆的學姐！”學生甲神秘兮兮地傳播著得來的消息。
“那應該挺年輕？”學生們紛紛在腦海中幻想著年輕貌美女教授形象。
“也沒有，快10年了呢。”
“這什麼表情，我還正當年好嘛……”碰巧路過，被學生失望表情打擊到的蘇老師不甘心捏了捏還算緊致的小臉。
10年，對於還是學生身份的人們來說是一個相當漫長的時光，而對於蘇然來說，畢業後的前3年是度日如年，後來不過轉身一瞬。想起剛剛導員問她“怎麼想要回來當老師”，她知道除了“報答母校”這個冠冕堂皇的理由外，還有更深層的一個驅動因素。隻是，她還沒有勇氣去見一麵。反正還有半年時間，拖延症晚期的蘇老師甩甩思緒，深吸氣，推開了教室的門，“吱呀”……
本就還算安靜的教室更安靜了。蘇然將包放到電腦前，轉身在黑板上寫上2個大字，抬頭施施然一笑：“大家下午好，我叫蘇然，是你們這學期《人力資源管理》這門課的老師。你們也知道，我隻教你們這一個學期的課，所以要好好珍惜我教你們的時光。我的課呢，課堂作業的比重比最後期末考的比重大得多，所以你們要平常多認真一些。“聽到台下想起了嗡嗡的討論聲，蘇然停下掃了一眼全班的同學。
”接下來我要你們一個個上台，用3個數字向我也向所有的同學們介紹一下你自己。”蘇然話音剛落，教室裏更是不受控製地鬧了起來，大概是從沒見過這樣的自我介紹方式、亦或是沒見過哪個老師會用上課的時間來認識學生，簡直不務正業。
“以我為例，這三個數字我會說是：3、6、7。3代表的是我會3種樂器，6代表我呆過的6個地方，5個在國內、1個在國外。而7的意思是，今年，是我離開的第7年。”蘇然的眼神閃過一絲黯然，“那麼，誰第一個來？”
聽到老師問“誰第一個來”，大部分同學的反應都是閉嘴低下了頭。過了一會兒一個男生主動站起來，蘇然示意他向前。“我叫鄧又東，是我們班的班長，就由我先來吧。”噢？是班長？蘇然的思緒有些被打亂。
教室裏很快熱鬧了起來，聽到學生們各式各樣，或正緊或搞笑的答案，蘇然很快融入其中。而她不知道，教室後門外有個人正靜靜地看著她在課上眉飛色舞，目光不移。
窗外，風過葉落，空氣中秋天的氣息漸顯。“你看，她回來了！”花圃中的一簇小花開心地拍著旁邊小花的手，扭了扭腰。
是啊，她終於回來了。