她叫林曉，他叫林蕭。
三年級上半學期，隔壁班的班主任突然離職，沒有任何同學知道。失去主心骨的班級似乎像失去媽媽的小雁子。因為學校資金和人力的問題，沒有馬上請老師代替，唯一的方法就是：合班。
a班的同學不知道這個消息，當他們知道後的反應比高年級可愛了許多。因為合班對於一個相處了很久的班級來說，無異是晴天霹靂。他們所擔心的是什麼呢？無非就是人家成績萬一比咱們成績好，老師偏心給他們怎麼辦？原來玩得很好的同學被他們拉過去玩，不和自己玩了怎麼辦？
種種擔心在新同學的友好介紹下完敗。果然，孩子隻是孩子，他們是不會耍任何心機去想方設法報複的。
而另一邊，一個小女孩木然的看著一個個新同學的進班。她就是林曉，她其實也是插班生，對於她來說，他們和自己一樣。現實確實能打死想象。她的想法是：那麼多人來自己班，搞得烏煙瘴氣的，討厭死他們了，又或許，自己終於可以換個同桌了。和那某某坐煩死了。就這樣，帶著幾分期許等待老師的來臨。
她成績就數語文好，在老家的時候，每次語文成績都是第一，還曾被同學哄托去當班長。那時候能當“官”別提多霸氣了，老師一走，就是班裏的老大，說一不二的主，拿著老師賜的“尚方寶劍”指指那個，說說那裏的。如若有違背者，小報告伺候。
但顯然的是，因為第二學期要轉學，老師雖然挽留了，最終抵不過家長，林曉還是走了。她念念不忘，眾人羨慕的班長也隨之被別人取代。林曉雖然不甘，但奈何年紀尚小，被搬去外地的新鮮感掉落在那條老家的路上。
林曉四處張望，盡收眼底的都是新鮮麵孔，三三兩兩的同班同學被散落在各處。林曉很是鬱悶，那老師不要的班級幹嘛塞到我們班，我剛剛打成一片的同學就要和其他人一起分享了。
和林曉坐的同學一直在和b班的同學相談甚歡，她不屑的想：過幾天就沒有新鮮感了，同學還是原來的同學，b班的同學還是b班的同學。我才不會和他們玩呢。
老師來分配座位和班幹部，林曉也有些小激動，因為開學來時晚了兩天，所以班幹部就先分配好了，林曉想，如果自己早點來，會不會得到個一官半職呢。答案是：不會。就趁這次重新分配，老師是不是會發現我呢？
老師先是把a班和b班的正班長分為a班的班長成了副的，b班的還是正的，好嘛，b班一來，我們a班的班長就低人一等，這不明擺著老師偏心嘛。林曉撇撇嘴想著，但不過她並不擔心的是這個，她要的是從老師口中聽到自己的名字和職位，這才是重中之重。
老師從課代表到小組長，仔仔細細的看，選合適的人來勝任。老師掃了一遍全班同學，林曉特意昂首挺胸的坐著，生怕老師眼角的餘光看不見自己。
可顯然，老師念完了課代表和衛生員、紀律委員都沒有林曉的名字。但是，林曉一想，不還是有小組長嘛，雖然官是小了點，但還是官啊。老師這不是還沒有念完嘛，說不定有自己呢。