我是一個普通的中學生，我生活我的家裏，可我感覺這個家非常的無聊，每天都讓人非常的傷心。
還記得小時候，我學習非常的不好，爸爸媽媽的心情也自然不好，所以爸爸打我也是理所當然的。
記得在小學，每當快要放寒假的時候，我就十分的害怕，因為，我在小學的時候發現了我的一個學習規律：每當我在某個年級的上學期，我的成績就十分的不理想，所以在家挨打也就成了一個習慣，所以我的心情當時是非常的糟糕。
果然，在小學四年級期末考試的時候，當語文試卷發下來的時候，我發現那些題好簡單，可當發數學試卷的時候，我就一個也不會，我們班裏的人在那裏互抄，我向他們投去求助的眼神，可他們似乎是無動於衷，因為我在他們的眼中是一個壞學生，就算是考的分再高也不頂用。所以那一次我數學卷子上一個題一個字也沒寫。
剛發數學試卷的時候，結果自然而知，我的語文成績考的還不算差，但是數學成績卻是一個零分，看來我回到家挨打是不可避免的啦，於是我早早的就做好了準備…………
“楊天，你怎麼又沒考好。”他的爸爸在那裏訓斥的他，還時不時的在打他。
那個叫楊天的男孩卻在那裏也不哭，因為他知道這本來就是他的錯，可是當他有委屈的時候，他又能給誰說呢？
他的爸爸和媽媽是普通的農民，他們十分的想要望子成龍，可似乎他們采用的方式不對。
他的爸爸天性懶散，愛抽煙，愛喝酒，還愛打牌，而他的媽媽卻是一個十分勤勞，善良，老實的人。所以說他的爸爸和媽媽的天性本來就不能融合在一起，他們之間自然也鬧了不少的矛盾，所以說他們本來就和就給這個可憐的男孩製造了一個不和諧的家庭環境，自然更影響了他的學習。
而他的爸爸卻對他更是那麼的嚴厲，這讓誰能承受得過來呢？所以他對爸爸就有了一種厭煩的感覺。
到了小學五年級，這個可憐的孩子接觸到了一個和藹的老師，這個老師聽了他的境遇，十分同情他，所以這個語文老師就處處照顧著他，幫助他學習，幫他解決煩惱，對這個可憐的孩子來說，這位和藹的老師就是天使下凡一般。
漸漸的，楊天的學習分數逐漸扭轉過來，這使他的爸爸媽媽十分的高興。
其實楊天這個孩子也知道，他媽媽以前那樣對自己也是為了自己好，這是他認為父母對他的那種方式實在是太差了，太差了。
到了小學六年級，楊天的學習成績一躍而升，成為了他們班裏的第一名，可是他們的父母並沒有楊天學習成績好而停止吵架，鬧矛盾，他的爸爸依然愛抽煙，愛喝酒。
這讓楊天十分的煩惱。
而楊天的青春期，也不知不覺的向他招手，他開始出現了逆反心理，他漸漸的，漸漸的更不理解大人，有一次他甚至和自己的爸爸動起手來。
那是一個帶著黃暈的下午，他的爸爸剛從外麵回來，身上充滿了酒氣，他問楊天：“兒子，你現在學習怎麼樣啊？”
楊天說：“我正在努力著呢！”
他的爸爸一聽就不厭煩了，凶著對楊天說：“努力，什麼努力著！你從小學一年級就開始努力了，我是問你現在學習怎麼樣，你告訴我你在努力著！”
他的爸爸開始想動手打他，卻被他一手擋住，他的爸爸問他“你想幹什麼，不服氣呀？”
楊天隻是一直瞪著他的爸爸，也不說話。
他的媽媽看到了這個情景，似乎很難收拾，於是就上前攔住了他們，對楊天說：“好了，兒子！”
有對楊天的爸爸說：“好了，你在幹什麼呢！”
而楊天的爸爸卻一手甩開她的手，反而打了她兩下子，楊天的憤怒值已經達到了頂峰。若不是他的媽媽一直在攔著他，他真想上去打幾下他的爸爸。
楊天一直想不通，他覺得自己無論怎樣做，也得不到這個家的溫暖，他好幾次想到了死，可他做不到，因為他總是覺得自己還有什麼事情沒有做。到了後來，他的這個想法是正確的。