而原主，也看不上這個不學無術的弟弟。安瑤看著這樣的關係，覺得是不是應該先打一架，比較應景。
“叮鈴鈴”
上課鈴聲打斷了安瑤的思緒，這節課正是目標人物的課。於是，她拿著語文書，循著記憶的路線去上課了。
安瑤正準備推門進教室，敏銳的發現有桶水卡在門沿上，而隨著她的推動，已經有要掉下來的趨勢。
門口的男生正笑的開懷。
擁有武力加持的安瑤跳起來，反手一撥。將這一桶水扣在開懷大笑的男生身上。
而那男生還沒來得及合上嘴，水就全灌進去了。
哼，在這看熱鬧，也不是什麼善良的人。安瑤一點都不為這個感到愧疚。
繼續走上講台，攤開語文書。安瑤準備打開合上的粉筆盒，拿出粉筆講課。
“吱吱吱”
一隻小老鼠從粉筆盒裏鑽了出來，爬下了講桌，在班裏四處亂竄，引起女生們的陣陣尖叫。
安瑤看著亂哄哄的教室，明白了，不抓住這隻老鼠，就別想上課了。
於是，在傅英奕挑釁的眼神裏，安瑤抄起鐵質的簸箕，扔向逃竄的老鼠。
逃竄中的老鼠終結了自己的旅途，因為它被簸箕劈成了兩半，女生們尖叫的更厲害了。安瑤淡定的撕下語文書皮，把老鼠包起來扔垃圾桶了。
傅英奕嘲諷的說：“老師，你也太殘忍了，好歹是一條鮮活的生命啊。”
安瑤看著傅英奕的樣子，暗暗思忖：傅英奕八成就是老鼠事件的主謀，就算他不是，他也是一位知情者，是故意要整她的。
安瑤的負麵情緒，積累到了快要溢出來的高度，沉聲說：“你吃的豬牛羊肉，還有菜，哪個不是生命，吃飯的時候也這麼矯情嗎？！”
班裏的學生，被安瑤的氣場鎮住了，都安靜的回到了各自的位置上。
“來，打開課本。今天我們學習荀子的《勸學》。”
（在此先說抱歉，勸學是很厲害的作品。這裏借鑒引用一下，我還是很尊敬這書的。）
“吾嚐終日而思矣……”
傅英奕：“老師，終日是什麼，好吃嗎？為什麼想著吃終日。”
全班哄堂大笑。
“嚐是嚐試的意思，整句話的意思是：我嚐試每天思考。”安瑤額角的青筋跳起，忍耐著繼續講，“來，我們學下一句：不如須臾之所學也。”
傅英奕又問：“老師，為什麼要整天思考，須臾學習比我好。這樣很容易自卑的。”
安瑤深呼吸後，掐著手心說：“須臾是很短的時間。不如須臾之所學也，意思是，不如學習一會。整句話就是，整天思考，不如去好好學一會。明白了嗎？”
傅英奕：“不明白。”
安瑤咬著牙說：“那你下課來我辦公室找我。來，下一句：吾嚐跂而望矣……”
傅英奕：“老師，為什麼要吃魚鰭才能看，吃魚眼睛才是明目的。”
“你、給、我、出、去！”安瑤控製不住自己吼了出來。
“你這是體罰學生，是虐童。”傅英奕眨巴著大眼睛，一本正經的說著。