第六章【致命的奧數】(1 / 1)

拜師失敗了,但是於妁萱也毫不放棄的自己夜裏挑燈的看書,最可惡的是蕭芷惜很準時的8:50分就要睡覺了,而且還是不能有任何燈光的,沒辦法了,於妁萱隻有拿著書本,拿著筆和草稿紙到花園找到燈光下的的藤條椅上坐下看書,做練習,沒有桌子看書很幸苦,低頭的時候影子又擋住了書本變得昏暗。

“啊~煩死了,早知道就帶個手電筒來好了。”看了一會書的於妁萱受不了了,自己怎麼就那麼的倒黴呢?不是太暗了就是書本反光太亮了。

男宿舍往下麵看就很清楚的看到於妁萱所在的地方,拉開窗簾的敖遙風看到了在燈下努力奮鬥的於妁萱,敖遙風看著這張娃娃臉有些熟悉,定眼一看認出了是今天找她的於妁萱,敖遙風看了一下於妁萱也沒說什麼轉身進屋讀書。

第二天正式上課,班級真是百鳥爭鳴啊,全班都是吵鬧聲蓋過了老師的講課聲,坐在後麵的於妁萱根本就沒聽到老師講什麼東西,有幾次於妁萱跟前麵的同學提出換位結果被很華麗的拒絕的,下課了於妁萱就拿著書本跑出去請教老師,老師隻是很簡便的講了講就走人了,於妁萱聽的隻有半懂不懂的。

兩天過去了,於妁萱什麼都沒有學到,現在她想要不要去找那三個特優生的其中一個呢?但是之前都被別人拒絕了還找上門的話別人肯定會很厭煩的,無奈之下於妁萱隻有打消了這個念頭,還是自己慢慢的理會把。

一連的幾天於妁萱都拿著書本、筆、草稿紙在花園的路燈下吃力的複習著,可是一些高難度的題目怎麼琢磨也琢磨不出來啊。

看著書本上的數學題於妁萱滿頭的霧水,要怎麼寫啊。

1.已知集合p={x||2x-1|<1},則使(p∩m)含於(p∪M)的集合M=()。

2.已知函數f(x)=㏒a(x2-ax+3)(a>0,且a≠1)滿足:對任意實數x1,x2,當x10,則實數A的取值範圍是()。

3。若點p(a,b)是直線x+y=1/m 與 x2+y2=2/m -1/m2的一個公共點,則ab的取值範圍是()。

4,定義在R上的函數f(x)的圖像關於點(-3/4,0)成中心對稱,對任意的實數X都有f(x)=-f(x+3/2),且f(-1)=1,f(0)=-2,則f(1)+f(2)+f(3)+…f(2009)的值為()。

研究了半天的於妁萱整理出了一個頭緒,她不敢確定的用鉛筆寫在練習本上麵,於妁萱每天都那麼刻苦的讀書,她這份堅定打動了敖遙風,敖遙風看不下去了,他隨意的拿了一件外套就下樓去。

“披上把,不要凍著了。”敖遙風把手中的外套披在於妁萱的身上。

“學…學…學…學長。”愣了愣的於妁萱看到敖遙風舌頭打結了。

“我看看。”敖遙風從於妁萱的手中拿過練習本看了看,錯了好多。

“你這裏錯了,已知函數f(x)=㏒a(x2-ax+3)(a>0,且a≠1)滿足:對任意實數x1,x2,當x10,則實數A的取值範圍(f(x1)-f(x2)>0),由此可以得出,函數是減函數.,因為裏麵二次函數x^2-ax+3在(-∞,a/2)上是減函數,故整個函數為減函數,對數的底a必須大於1,即a>1然後x2-ax+3在(-∞,a/2)還要恒大於0(但在a/2的地方可以為0)故△=a^2-12≤0,a∈(1,2√3〕……”敖遙風很耐心的拿著書本跟於妁萱講起來了,於妁萱也聽的很認真,經過詳細的講解於妁萱整個人恍然大悟。

“好難啊。”看著寫的滿滿的練習本於妁萱不僅歎了一口氣,這樣吵鬧的班要學會怎麼難的課程貌似機率很小啊。

“不難,隻要平時多練習就好了,好了,現在很晚了,回去睡覺吧。”於妁萱點點頭高興的抱著本子和書本一蹦一跳的跑像宿舍,跑著跑著於妁萱360度的轉彎急忙跑到敖遙風的旁邊。

“學長,你的衣服。”把外套脫下來交還給敖遙風之後於妁萱再一次360度轉彎跑人,敖遙風忽然發現於妁萱好可愛。