第一輯
永遠都在成長
眾人都笑了起來，女孩轉過身，和媽媽擁抱了一下。我站起身和她們告別，在拐彎時我轉過身又看了她們一眼，看到小女孩這時也站了起來。我敢發誓，此時的她看起來比剛才高了許多。我想，也許她今天就成長了一點兒吧。其實，人的一生都在成長。
記憶中看書不花錢的書店
文/林文月
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——於謙
我幼年時居住在上海閘北的日本租界，小學一年級按學區被分派入第一國民學校。我的家在江灣路，正當虹口公園遊泳池的對麵。每天上學我很少規規矩矩地走，不管是一個人走或有同伴，總是順著那石板跳行。
在這一條北四川路的中心點比較靠近學校的那邊，有一排二層樓洋房。前麵一段是果菜市場和雜貨店一類的店麵，母親有時也到那裏去購物；那後段卻是我喜歡去的地方，因為有一家書店和一家文具店。
小學一年級的功課既少又輕鬆，通常在上午十一點半就放學了。家裏因為要等父親回來午餐，不會太早開飯的，所以我幾乎每天都在歸途上溜進那家書店去看不花錢的書。
那時候的學生好像不作興帶錢，我們家更有一種不成文的規矩，孩子們要等到上了中學才可以領到零用錢，因此我身上當然連一個鋼板也沒有。盡管沒有帶錢，我倒也可以天天在那書店裏消磨上半個鍾頭，入迷地看些帶圖的《伊索寓言》等書。
那家書店有多大呢？我已無法衡量了。當時覺得十分大，四壁上全都是書。記得在進出口處有一櫃台，裏麵總是輪流地坐著一個中年男子和老婦人，大概是母子吧。別人經過那個櫃台，差不多都要付了錢取書走，我卻是永遠不用付錢的小“顧客”。
而他們母子也從來沒有顯出厭嫌的樣子，相反，那中年人還常常替我取下我伸手夠不到的一些書。那老婦人彎著腰坐在櫃台後麵，每回我禮貌地向她一鞠躬時，她就會把眼睛笑成一條縫，叫我明天再來玩。
那是一個夏天中午，放學途中忽然下起傾盆大雨來，我快速地從學校跑到書店，但雨勢實在太大，到達書店時，全身上下都已濕透了。頭頂上的電風扇不停地旋轉著，那涼風吹在濕透的身上，不由得叫人打了好幾個噴嚏。
這時，那個中年的店主人走過來，示意我跟他上後麵二樓的房間。那是兩間窄小的日式住室，裏麵有點幽暗。隨後，那老婦人也上樓來，她提了三壺熱水，替我拭擦頭發、臉孔和身體，又拿來一套很寬大的衣服讓我換穿。一身都幹爽之後，他們又鋪了一個床鋪叫我躺下。大概我是真的受涼感冒，居然睡著了。
不知過了多久，我迷迷糊糊地醒來，發現自己躺在一個陌生的房間陌生的床上。那老婦人正俯視著我，雖然她的臉上堆滿慈祥的笑容，但我還是嚇哭了，許是聯想到一些童話寓言中受壞人誘拐的情節吧。
老婦人用枯癟的手撫摩我的短發，哄我、安慰我，又叫她的兒子端了一碗不知什麼熱騰騰的東西來。我像夢遊似的坐起，把那碗東西吃下，肚子裏充實了，身上也就有氣力了。
中年男人問我家的住址和電話號碼，老婦人叫我到隔壁房間去換穿我自己的衣服。原來，她已將我的濕衣烘幹或燙幹了。在換衣服的時候，我聽見那男人在電話中講話，好像是在同我母親說話。我忽然掉下眼淚，不知是因為驚心還是安心。
未幾，母親雇了一輛黃包車來接我回家，雨還沒有停，正在屋簷外淅淅瀝瀝地滴著水珠。我聽到母親同他們母子在寒暄道謝，又看見雙方有禮地一再鞠躬，可是我自己倒像是置身事外，做夢一般，有一種不真實的感覺……
那家書店叫做什麼名字呢？我現在完全記不得了。那好心的店主人母子姓什麼呢？我也一直不曉得。說實在的，我連他們的模樣也早已經忘掉了。然而有時不免想：我從小喜歡讀書，而在這平凡的生活裏，從過去到現在，一直都與書本有著密切的關聯，我讀書又教書，看書也寫書。
是什麼原因使我變成這樣子呢？我不明白，隻有一點可能：在我幼小好奇的那段日子裏，如果那書店裏的母子不允許我白看他們的書，甚至把我攆出店外，我可能會對書的興趣大減，甚至不喜歡書和書店也未可知。
在我平淡無奇的過去裏，這是我時時想起的往事之一，雖然沒有什麼懸宕的高潮，也沒有什麼動人的結局，我甚至不曉得這整件事情是否可以算是一個故事。但是，每次回憶時，仍有一種如夢似幻的感覺，那種溫馨的情緒也始終留存在心底。
一個愛書的人，他必定不至於缺少一個忠實的朋友；一個良好的老師；一個可愛的伴侶；一個溫情的安慰者。一起讀書吧，讀書會為你帶來千般好處。
11歲的小發明家
文/佟才錄
興趣是最好的老師。
——愛因斯坦
7歲開始獲得國家專利，10歲時已經有三項發明獲得了國家專利證書，11歲就已經被一家高科技公司聘為特約工程師，成為全國年紀最小的工程師——他就是惠州市第一中學初一年級學生朱彥臻。朱彥臻小小年紀，為何能取得如此矚目的成績呢？
朱彥臻從小就愛“折騰”，父親的工具箱成了他的最愛，他把工具拿出來當玩具，時間不長，隻有三歲的他就已經學會熟練使用鋸子、電烙鐵、螺絲刀、鉗子等工具。他經常拿著螺絲刀把家裏房門上的螺絲一顆顆擰下來，然後再一顆顆擰上去，樂此不疲。
到6歲時，他開始沉迷玩剪紙模型，一張白紙、一把剪刀經他鼓搗幾分鍾，就會變成生動立體的電視機、打印機、空調等模型。讓他覺得特別好玩的是，他製作的一個打印機模型，把白紙放進去，居然真的打印出了一幅畫。之後，他又在小汽車剪紙模型上添加電機、太陽能板、蓄電池和開關等零件，小汽車模型居然會跑了。
這兩件事的成功，更加激發了朱彥臻搞發明的熱情。家裏的電器能拆的都被他拆了，為此媽媽像防賊一樣防著他，可隻要稍不留神，媽媽新買回來的東西就又被他拆了。在朱彥臻的家裏，電視櫃上、茶幾上到處散落著飛機模型、線路板、電池、開關、馬達等，這都是他折騰的後果。雖然朱彥臻的瞎折騰讓媽媽頗有些hold不住，卻得到了爸爸朱海光的大力支持。
朱海光是惠州一家石化企業的工程師，他經常對兒子的小製作給出一些建議和指導，還專門教兒子如何安全使用萬用表、電器、電路的知識。為了讓兒子的愛好得到更好的發揮，朱海光給兒子買玩具特別舍得花錢。除了熱衷動手製作模型外，朱彥臻平時最喜歡看央視的科教頻道。當別的小孩還在看動畫片時，朱彥臻卻在科教頻道裏看別人如何進行發明創造。
慢慢的，朱彥臻已經不再滿足於臨淵羨魚，他想真刀真槍地搞出一個自己的發明作品。一天晚上，他在台燈下寫作業，突然想起在一次郊遊中，看到農民用太陽能板做屋頂發電，他突發奇想，如果給台燈裝上太陽能板收集光源，用蓄電池儲存起來，就可以給小風扇、手機、MP3等供電，節能又低碳。
說幹就幹，經過半年的反複研製，他終於製作出了一台“台燈能源二次利用”的發明作品。恰好學校裏舉辦科技藝術節比賽，他拿著自己的作品去參賽，一舉獲得了一等獎。後來，在爸爸的幫助下，他向國家知識產權局成功申請了專利。那一年，他才7歲。
從此，朱彥臻的發明創造一發不可收。其實，他的每項發明靈感，都來自對生活的細致觀察。有一次，他和幾個同學騎著自行車去郊遊，玩著玩著，兜裏的MP3沒電了，大家都覺得很掃興。
回來的路上，朱彥臻飛快地蹬著自行車，看著飛滾的車輪，他突然想要是把小型發電機安裝在自行車上，發電機的轉子通過連接自行車的傳送帶和轉軸，在踩踏自行車時，轉動的車輪帶動發電機的轉子轉動發電，電能就能為收音機和MP3等供電，這樣就再不用擔心MP3沒電了。就這樣，“兒童娛樂和自發電裝置的自行車”這項實用新型發明專利便誕生了。
“空調冷凝水加濕器”的誕生過程與其十分相似。那年夏天，朱彥臻家裏空調的出水管被老鼠咬破了，眼看空調的冷凝水一滴滴滲漏出來，隻能用盤子接水。此時，他又突發奇想，為何不把水利用起來呢？他想到，人在屋裏吹空調，總會覺得口幹舌燥。若把空調的冷凝水二次利用起來，給空調添加一項加濕功能，不就迎刃而解了嗎？
為了更好地了解加濕功能的工作原理，朱彥臻特地跑到超市研究了一番冷風扇的操作，最後他把冷風扇的原理運用到空調冷凝水的二次利用上。他在管子裏麵裝了紫外線燈管，用來殺毒，然後加入超聲波，把水霧化吹到空氣裏。就這樣，又一項新的實用新型發明在他手裏誕生了。
如今，朱彥臻被惠州市政府選為“百名小發明家培養工程”的重點培養對象，派有專門的科學導師為他講解專業的發明創造方法，幫他聯係企業，把他的發明轉化成生產力。日前，惠州市天煜照明科技有限公司已經將他的“台燈能源二次利用”的發明進行了投產。
談到人生理想，11歲的朱彥臻像個小大人似的侃侃而談：“我長大以後，最想當一名發明家或科學家，能發明出更多的產品，讓人類的生活變得更方便、更美好。”
載於《讀者·校園》
我們總是說，興趣是最好的老師，可是我們也經常忽視它。興趣的確是最好的老師，沿著興趣去探索自己，一定可以找到最好的自己。遺憾的是，好多人到最後都不明白，自己的興趣到底在哪兒？
我是那個“別人家的孩子”
文/阿杜
知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。
——老子
一
李玫和楊桃桃都是我的好朋友，我們仨從小一塊長大。
住一個家屬區，上同一家幼兒園，無論上學還是放學，出生在同年同月的我們總是形影不離。我們穿一模一樣的公主裙，留相同的齊耳短發，身高也差不多，曾有陌生的路人誤以為我們是三胞胎。
我們很喜歡別人這樣的誤會，不解釋，卻樂嗬嗬地擠在一塊笑。無論玩什麼遊戲，隻要三個人都在，總是興致盎然，玩得不亦樂乎。在幼兒園裏，有誰被欺負了，另外兩個肯定不會罷休。第一次聽到別人說我們是“姐妹花”時，我們都樂瘋了。
上小學時，雖然不在一個班，但無論課間，還是放學回家後，我們依舊在一起。在一起玩耍，一起寫作業，一起說心裏的小秘密，一起喜歡很多很多的偶像明星，唱那些我們喜歡的歌謠。我們約定要做永遠的好姐妹，我們都把對方當成自己最最重要的好朋友。
可是上初中後，我感覺她們離我漸漸遠了。雖然我們還是住在一個生活區，上同一所學校，但我發現，她們似乎不那麼喜歡我了。表麵上，我們仨還常常在一起，但我感覺得出來，我們之間突然橫亙起什麼了，讓我們不能再像過去一樣無話不說，也不能像過去一樣無憂無慮。
找不到原因，我心裏很難過。我不知道自己到底做錯了什麼，不明白她們為什麼要排斥我。我們一起經曆的事仿佛就發生在昨天，但突然間什麼都改變了。可是，我很在乎她們，我們曾經是“姐妹花”。
二
楊桃桃性格溫婉，小時候，她對我言聽計從，於是我決定私下找到她，想問問原因。我不喜歡這樣不明不白就被她們排斥出局，說好了三個人要做一輩子的姐妹，怎麼能半路丟下我呢？
剛走到楊桃桃家的樓下，她爸的高音喇叭就響起了，“你整天都在幹啥呢？讀什麼鬼書？考個七八十分回來，丟不丟人？你看看別人家的孩子，小萍，你們整天在一起，她成績那麼好，你怎麼就不學學她……”
抬起的腳步又放下，雖然楊桃桃家住三樓，但她爸的聲音響徹整棟樓。仰頭望了望三樓窗戶透出的燈光，我想象得到桃桃此時一定是躲在牆角淚流滿麵。她原本就是個比較愛哭的女生，每次父母一開口罵她，她肯定哭得淚水滂沱。隻是在以前，每一次被父母罵哭後，她都會來找我和李玫傾訴，讓我們安慰她。
我悄悄返回家，等待桃桃打電話訴苦。可是，我等了一夜連條短信都沒有收到。
第二天早上，我去邀她上學時，她一個字也沒提被她父親罵的話。我幾次想張口問她，卻很猶豫，畢竟是大女孩兒了，我覺得問她這事，一定會讓她難為情。我想如往常那樣邀她一起走，卻敏感地注意到桃桃在與我保持距離。
想著她的傷心處，我沒往心裏去，認為過幾天情形就會改變的。
可是幾天過去後，我發覺桃桃仍然在躲避我。
三
學校裏的競賽很多，這是我最喜歡的活動。參加比賽一來可以檢驗自己的能力，二來準備的過程也是拓寬知識麵的過程，最不可思議的是，每次參賽，我都能獲得不錯的成績。
我有很多的愛好，也喜歡作各種嚐試，可能一開始並沒有抱太多的想法，結果反而出乎意料。
李玫報名參加學校的歌唱比賽時，我最初隻是陪她去報名，在她的慫恿下，也一起報名了。隻是我沒想到，學過幾年唱歌的李玫，居然隻得鼓勵獎，反而我在李玫的輔導下隨便唱了首她幫我選的歌，卻意外地得了第二名。
頒獎時，我很激動地抱住李玫，她卻是沒什麼反應。我熱情地對她說：“玫子，這都是你的功勞，我真開心！”她冷冷地瞥了我一眼，漠然拂去我的手，仿佛我們隻是陌生人。我疑惑地望著她，不明白怎麼回事。
我們曾說過，無論誰得獎，都是我們姐妹共同的榮耀。以前，無論我們中誰獲獎時，我們都會高興地一起分享。她們不曾嫉妒過我，我也不曾嫉妒過她們。我們都是很努力的孩子，我們有相同的夢想。
“怎麼了？玫子，我是不是做錯什麼了？”我問她。
“沒什麼。”玫子淡淡地說，然後背過身不再理睬我。
我愕然地望著李玫的背影，不明白她怎麼了？
四
別人對我的排斥，我知道。我一直就是個敏感的女孩，那種在一起時是真誠還是敷衍，我能夠感知。我真誠地對身邊的人，卻莫名其妙地被排斥，我想不通，心裏特別壓抑。
班上的同學始終與我保持一定的距離，可以說是“敬而遠之”吧，這是我後來才弄明白的一件事。
雖然我在班上沒有朋友，倒是在校文學社結識了一個學姐。她是學校裏出名的“學霸”，每次考試都獨占鼇頭，而且參加比賽總能得到好名次。可是，她和我一樣孤單，身邊沒什麼朋友。
我們認識後常常在一起，我感覺她是個很好相處的人，既聰明，又善良，隻是不明白，別人為什麼都不喜歡她？
可能由於我們都屬於不受同學歡迎的那類人吧，反而成了無話不說的好朋友。我把自己的心事說給了學姐聽。她聽後，笑了笑說：“別太難過，這不是我們的錯，我們都隻是躺著也中槍的‘別人家的孩子’。”
乍聽到這句話時，我不明白她的意思，但我很快就釋然了。
我終於弄清楚楊桃桃和李玫疏遠我、排斥我的原因，是我的努力，我的上進，我的優秀成為了她們成長中難以逾越的坎。她們的父母把我當成了她們成長的標杆，我愈優秀，她們被罵被打的次數就越多……
小時候，當我們成績差不多時，我們有一個共同的敵人——別人家的孩子，那是父母教育我們時常對比的目標。別人家的孩子都是千好萬好的，是我們所憎恨又無可奈何的。
後來，當我努力成為優秀的孩子後，我也就成為了傳說中那個讓人羨慕嫉妒恨的“別人家的孩子”。
載於《讀者·校園版》
有一種孩子叫作“別人家的孩子”，這個孩子就像神一樣地生活在我們的童年裏。可是，令人痛心的是，他就是因為學習好，就被好多同齡的孩子視作敵人！
少年讀
文/許冬林
讀書使人心明眼亮。
——伏爾泰
回眸處，是一段蔥綠蔥綠的時光，潭水一樣寧靜，又如青草一樣蓬勃。那是一段悠長的少年時光，沉湎於閱讀的時光。
唐詩、宋詞、《紅樓夢》、《簡·愛》、席慕容、三毛，是那些美妙的書香將我的少年歲月浸染，浸染得有了與眾不同的意味。每每回憶，內心充滿感激，感激歲月年華，感激文字。
猶記當年讀宋詞，讀李清照：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”讀得眼前水霧迷蒙，心兒無著無落的，一時間惆悵不已，那個少年人，也化作了一片薄薄的素白的落花，在晚風裏，在流水上，到了遠方。
後來又讀蘇軾，讀到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，再去看外婆家門前的渾濁江水，全然又是另一種景致。長江多老啊，那麼多檣櫓灰飛煙滅的往事，都在江水之上演繹。從此，我看到的長江，不再隻是空間上的長江，更是承載著厚重曆史的長江，是飄散著酒香墨香的長江。它蒼茫、雄渾、深邃、風雅。
大雪天，讀《紅樓夢》真的是擁爐夜讀啊，記得老師曾偶然說過，中國人不讀《紅樓夢》，都算不得中國人。寒假一開始，我就借了《紅樓夢》回來。晚上，母親準備了一個手爐，是那種紅陶的手爐，裏麵盛了碎碎的炭。手搭在手爐的拎手上，書也擱在上麵，一頁頁地翻閱，連書也添了木炭火的香。就著那一爐溫暖，一個寒假，讀一本傳說中的《紅樓夢》。讀到黛玉焚稿，然後病死，一時悲痛不已，手爐也不要了，隻歪在枕邊無聲大哭，淚濕枕巾。
窗外寒風蕭蕭，是深夜，隻覺得滿世界蒼涼空曠孤獨，再也讀不下去了。一部《紅樓夢》，寫到黛玉之死，就可以收尾了，再不必寫了，那時這樣以為。換夜再繼續讀，又讀到寶玉出家，茫茫的大雪，雪影裏一個人，在船頭躬身拜別父親。這一回，倒沒落淚，可是心上卻是悶悶沉痛好久。此時是歲末，窗外也是大雪，月光下，一白到天際。回頭體味文字裏彌漫的那種遼闊無涯的哀傷和空寂，仿佛沒懂，又似乎懂得了。