1
初生的夏被昨日的雨雲沒努力一整天。
灰蒙蒙的光線與生冷的空氣飄蕩在半空中，遮住眼，讓人看不清天空的輪廓。
小巷裏的揚起的清風吹在身上有種針刺般的冷。風拂在空蕩蕩的巷弄中，隱隱透出無人的淒
涼。
秦傾站在兩條巷子交彙的點，寧聽過往的風聲。
…………
“從今天開始，我每天為你折一個五角星，等畢業那天全部送給你。”
…………
“我做到了，你就答應我一件事。”
…………
”當然，你可以數數看我有沒有偷懶——不過那是不可能的事。“
…………
”就當作我們的約定。“
雨終究下了起來。
2
黑板的左側豎直地寫著幾個大字——”高考倒計時31天“。
為了更加醒目，還是特地用紅粉筆寫的，加粗、加大的字。
筆直的站在那，像一個威嚴的將軍，要時刻警惕他手下的士兵。
寫著數字的一塊地方因為多次的塗改變成一團模糊。淡紅色，光看都能感覺到粘粘的。
秦傾目送值日生手持一塊沾水的抹布走上台去。輕飄飄的一抹，那一塊地方瞬間變得光潔明
亮。然後聽見粉筆噠噠的劃動聲。人走開，秦傾看到數字哪一格變成了”30“.
這一天還是來了。
和預計的一模一樣。
時間不會因為一個人的思念而放慢腳步，總是一圈一圈、一天一天地過。永無止境的循
環。
像圍成一圈多米諾骨牌，排成一圈，倒下還是一個圈。
秦傾曾不止一次的感謝掌管命運的神明。感謝她把自己放在張程身邊，慶幸自己這張不起眼
、
的單色牌能和張程站在一起。
並肩站著，等待他的擁抱。
上帝的手輕輕地撥動了這個圈。從張程開始，朝著背離自己的方向倒去。
張程笑著說，沒有關係。他的笑容和煦，令人暖心。
秦傾點點頭，一臉期待的注視著白色的骨牌一個接一個的倒下。
她一直在等的很快會到。就在她身後。
純白色的骨牌沿著圓的軌跡，一個挨著一個倒下。劃一個圈，越來越近…………
3
”走進巷子，沿著中間的路一直走不要轉彎。過了5分鍾，你會看見一條臭水溝。往前走，走到
頭，有一根纏滿了電線的電線杆。右手邊有一個可以轉彎的小巷子，轉進去會走到我家，直走是秦傾家。“
這是張程小學四年級一篇作文的開頭。
秦傾至今記得它。
那入同流水帳一樣不分巨細地記錄了兩個人之間的事，滿滿的了滿滿的兩頁紙，竟然被老師評為
優秀。張程在課堂上朗讀這一段話時正經的模樣，秦傾現在想起來都忍俊不禁。
作文開頭的那一段秦傾記的尤其清晰，他甚至聽了一遍後就能一字不差的背出來。
那一段是描寫兩個人放學回家必經的路。一條由兩麵牆組成，沉長的小巷。
之所以印象深刻，是因為那時的小秦覺得張程寫得很貼切，很真實。
那就是他們生活的世界。
走進巷口，灰色的水泥牆麵上總能看到頑皮的孩子用粉筆寫的字、畫的畫。雨過天晴的日子
裏，被模糊的字畫便會招來它們的作者描描改改；碰上孩子們煩躁的時候，便用一條從巷口拖到轉
角處的長長的線條作為報複，以示他們對雨水的不滿。
線條筆直地往前延伸，最長的一條是巷道的主幹。往前走，不時能看見兩側的某一點破開一道
口子，分割出一條細線般的更小的巷子。兩側的牆麵交叉錯落的鑲嵌著幾戶人家，橫掛這一排一排的衣服，五顏六色的，像是迎賓的彩旗。清晨未幹的時候，水滴落不停，所以秦傾和張程走過的時候總要加速跑，然後兩線之間慢下來，往前走一段，又在臨時突然就加速。帶著一路的笑語，傻傻的重複。
重複著從家裏到學校，重複著兩人一起回家。
重複著每一天、每一個星期、每一個季節、每一年……
重複地往前走，然後歡快的轉一個圈，再往前看。看到18歲那年。