“蕩蕩天門萬古開，幾人歸去幾人來……”朗朗讀書聲傳來。
這間私塾坐落在村子的祠堂附近，在涼風吹襲下，傳來淡淡的樟樹香味，時有落葉飄入清涼的溪水中，流水聲伴著風和夏日的味道漸行漸淡地一路來到私塾中。
此時，正是盛夏。
這間私塾不大，三開四進，夫子正襟危坐在正南方，麵朝學生，在夫子往日的教導和要求下，幾個疲憊的身子正在進行“輕鬆”與“勞累”間的對抗。
“夫子說上課一定要坐端正，可是我怎麼這麼困呢？”
“哎呀！身子又斜了，好困啊！”
夏日炎炎中，大人們在這個時候往往也提不起精神來，這天氣熱的實在讓人吃不消，必須要等到太陽弱一些才能去田間勞做，於是這段時間可以安心的午休，但這一覺大多會很自然的誤了時辰，因為身體告一直在訴自己，陽光並沒有變弱。
那就更不用說夫子的這些學生了，他們中一大半人中午根本就沒有休息，趁著大人休息時間，偷偷跑去抓知了，或是在小溪中抓魚、樹上掏鳥窩順便摘一些果子之類的。
顏悅和同學們一樣，認為中午沒休息的必要，但很奇怪，明明中午抓魚時有用不完的精神和力氣，可一到私塾坐下，就開始犯困了。
翻開書本，看到文字，這時就更加了，在讀的過程中，身子時不時往一邊側，好在立馬又回過神來，不然要徹底回到大地母親擁抱中。
“好了，就先讀到這裏。”顏夫子道。
邵庸的《梅花詩》大家讀了有近半個時辰，但大家能記住的詩句不過一兩句，而卻還是這開頭一兩句。
顏夫子見學生們的狀態，就知道中午一定是沒有休息好，年紀尚小又不能體悟書中的樂趣，讀書時自然挺不起精神來，恐怕他們整個下午都要精神不佳。
一直這樣讀下去意義也不大，須要先讓學生們提起精神來，學習才能事半功倍，不然隻能是事倍功半。
“有那位弟子知道《梅花詩》的作者是誰嗎？”顏夫子問道。
顏夫子早料到上課時學生們的精神狀態會不佳，所以特意讓他們讀誦《梅花詩》，相對於四書五經《梅花詩》讀起來就沒有那麼枯燥。
見沒人回答，顏夫子看著顏悅道：“顏悅，你起來回答。”
顏悅剛才還在雲裏霧裏的境界中，一聽到夫子叫自己名字後立馬靈光一閃清醒過來，快速起立，同時手也沒停下來，飛快的把書翻到剛剛讀的那一頁。
眼光朝下，偷偷看了一眼，顏悅回道：“回夫子，是邵庸。”
這一切顏夫子自然也都看在眼裏，並未計較，直接讓顏悅坐下。
“顏悅說的沒錯，《梅花詩》是邵庸，邵康節寫的，但是裏麵寫的不是梅花，而是——天機。”
大家聽到顏夫子一說，眼睛立馬亮起來了，天機這東西可以比得上抓魚了，可不能不聽，起碼要聽個明白。
“大家想聽嗎？”這群十來歲的小孩連忙點了又點頭，生怕點頭動作太僵硬，夫子不講給他們聽。
“既然要聽，所有人端身正坐。”夫子威嚴道。
細細碎碎的調整坐姿聲傳來，學生們把手工工整整放在案幾上，腰挺的直直的，脊柱如一旁的筆杆一樣筆直，個個都提起精氣神往夫子望去。
顏夫子笑著點點頭，欣慰的捋了捋胡須。
“先跟大家講一個故事吧！關於一本天書的故事，這本天書就是《皇極經世書》。”
“傳聞《皇極經世書》是仙家所著，是從天上來到人間的，得到了它就能和仙人一樣，擁有法力，推算過去未來，飛天遁地。”
“絲！”
“哇！”
一些學生情不自禁驚出聲來，不用看他們也能想到熊孩子驚奇時的樣子。
“還有呢？老師！”
顏夫子不過是停頓了一下，小孩們就急得受不了了，心中像是有螞蟻在爬一樣。
“好！我們接著往下說。”
“嗯嗯！”大家的眼神更是迫不及待了。
“邵庸少年時和你們一樣喜歡學習，有一天，他看見一隻老鼠在他床頭，他就在趕老鼠時，不小心打碎了床邊的陶瓷枕頭。”
“沒想到枕頭裏麵竟然有一張紙條，上麵寫者，也就是邵庸打碎枕頭的這一天，邵庸因為趕老鼠而打破了這個枕頭，並且要他三天後，去某個地方，找某個人。”
“後來在那個地方，果然找到了那個人，又得到了一樣的紙條，讓他去什麼地方找什麼人，最後他得到了《皇極經世書》這一本仙書。”
“哇！這麼厲害。”
“老師！我想問仙人怎麼知道這個枕頭不會被別人買去呢？”一個小女孩好奇的問道，大大的眼睛裏布滿了好奇。