上天真是不公平的，給了慕淮南如此的美貌，給慕淮南如此的家室，還給了他一副過目不忘的頭腦，簡直是令人羨慕嫉妒恨！上帝給他開了一扇窗戶，又給他開了一個門，甚至連屋頂都被打開了。
這讓她們這些凡人該怎麼活呀。
“如此情懷，豈待今朝回憶始感無窮悵恨，即在當時早已是令人不勝惘然惆悵了.那麼今朝追憶，其為悵恨，又當如何！詩人用這兩句詩表達出了幾層曲折，而幾層曲折又隻是為了說明那種悵惘的苦痛心情。
五十的錦瑟乃是天神所用，世間用的錦瑟乃是二十五弦的。五十弦的錦瑟，音律太豐富，音域太廣闊，音韻太悲美而讓凡人享受不了，五十弦的錦瑟是作者自喻：才高誌遠卻難為世用。（此段解釋來自網絡）”
季萊芝努力的回想了一下當初自己的老師怎麼跟自己解釋這一句詩詞的，然後差不多原原本本的複述給了慕淮南聽。
說實話，慕淮南對於李商隱這個人物人生經曆根本就不知道，隻知道他是一個很有才的詩人，生活在大唐這個奇怪的朝代，然後對於他人生經曆什麼事情，人生是否坎坷，根本就一無所知，所以說他讀到這句詩，就算是季萊芝解釋給他聽，慕淮南還是有些雲裏霧裏的。
季萊芝看慕淮南聽了她的解釋之後仍然人有些摸不著頭腦，心中也有些疑惑，難不成自己解釋的不對嗎？自己記得自己的高中老師，可就是這麼跟自己解釋的呀！
還是說自己給他的解釋中有什麼疏漏，所以他才不明白？季萊芝苦苦的思索，看看自己是不是真的疏漏了什麼？
想了半天季萊芝放棄了，因為這時隔太長的時間了，她根本就記不住了，所以她就隻能一臉無奈，又一點希望的看向慕淮南，問道：“淮南，你有什麼地方不明白嗎？還是說我解釋的不明白？”
慕淮南想了半天，張了張口，卻不知道自己該從何說起。
季萊芝這個時候靈機一動，她突然想到自己並沒有給慕淮南講過李商隱的人生經曆，生平事跡，所以說他可能對李商隱的這種情感並不十分的了解，可能症結就是在這裏。
“這樣吧，我再重新給你解釋一遍，然後再給你加上一些更具體的解釋，你看看，你能聽得懂嗎。”季萊芝對，不還能收到，然後組織了一下措辭，先將剛剛對這句詩的解釋重新說了一遍之後，又開始解釋起李商隱這個詩人生平過程，人生坎坷程度等等。
就這麼解釋了半天之後，慕淮南終於是明白了過來。
季萊芝這個時候也鬆了一口氣，心中不禁感慨著，多虧了自己在高中的時候認認真真的聽了自己語文老師的課，否則的話自己還給慕淮南他講不出來呢！
慕淮南聽了季萊芝說了這件事之後，又重新回去將這首詩讀了幾遍之後，突然感慨道：“此情可待成追憶，隻是當時已惘然。”