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中學體育教學探索（二）精裝
作者：
郭哲華
西方奇幻
10 萬字
連載
《中學體育教學探索（二）精裝》正文
中學體育教學思想的係統探究（1）
中學體育教學思想的係統探究(2）
印度、菲律賓、新西蘭中小學體育
中學體育課教學過程
體育課的設計要做到“三要”與“三結合”
突出教學重點五法
處理課堂偶發事件的藝術
要重視心理、生理負荷的同步發展
情緒、意誌、注意在體育教學中的作用
備課“四忌”
備課“六要”
體育課常用的開局和結尾
課前巧用小比賽
放鬆活動的種類及調整方法
“初中體育大綱體育成績評分表”的用法
一堂優秀的中學體育課
當代中國體育教學模式發展研究
移植文化課教法改進內堂課教學
如何安排初三的體育教學
怎樣指導學生參加體育考試
一種新的體育教學觀
體育教學評價探索
中學體育課教學實驗方法的實踐與運用
十種練習指導法在體育教學中的運用
培養學生自我鍛煉能力的體會
提高學生觀察能力的有效方法
體育教學中培養學生創造性思維的方法
體育教學中心理規律的運用
即時評價在體育教學中的運用
暗示在體育教學中的應用
怎樣測定學生的心理負荷
介紹幾個集中注意力的練習
跨欄教學中“程序教學法”的運用
體育教學中“錯誤”的妙用
晉升分組教學法
一物多用的啟示
小場地教學六法
彎道跑教學的新設計
體育課教學“小群體學習法”初探
如何處理比賽中的人數不等
五種隊列教學方法
學校體育目標與管理研究
試論新時期學校體育教學的兩個目標
學校體育是一個多目標的係統
優化中學體育過程管理的認識與思考
科學化管理是提高課間操質量的關鍵
要科學地安排體育課表
學校體育資料管理