《聯合國》教案設計
【教學目標】通過教學，使學生認識聯合國在當今國際社會中起著越來越重要的作用，明確我國與聯合國的關係，增強民族自尊心、自信心和自豪感。
【具體要求】
（1）在知識方麵，通過教學使學生了解聯合國的創立和發展、宗旨和原則、主要機構和作用，認識我國與聯合國的關係。
（2）在能力方麵，引導學生閱讀課文，學會運用辯證的、曆史的觀點來評價聯合國的作用，培養提高學生的綜合認識、評價能力。將當前典型的聯合國活動的政治現象引入課堂教學中，培養學生從理論和實際的結合上理解和分析問題的能力。
（3）在覺悟方麵，明確我國在聯合國中的地位和作用，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的民族自信心和自尊心。
【教學重點】聯合國的宗旨和原則。
【教學難點】聯合國的作用。
【教學方法】關於聯合國的創立和發展以講授法為主；關於聯合國的宗旨和原則以學生閱讀分析為主；關於聯合國主要機構以閱讀、提問、講解為主；關於聯合國的作用以閱讀、討論、分析歸納為主。
【教學時數】1課時。
【教學過程】
導言：10月24日是曆史性的紀念日。
問：
（1）這是什麼紀念日？（學生回答）
（2）按照國際組織的不同分類標準劃分，聯合國屬哪種類型的國際組織？（學生回答）
政治性、世界性、政府間（副板書）
這節課我們學習《聯合國》。
聯合國（板書）（教師在投影儀上打出聯合國總部的39層玻璃大廈的圖片）
問：
（1）這座大廈和聯合國有什麼關係？
（2）它座落在哪裏？（學生回答）
教師：在這座大廈長長的圍牆旁飄揚著185個國家的國旗，大廈內會議大廳懸掛著聯合國的徽記。（在投影儀上打出徽記圖案，指導學生看圖）這是從北極看的世界地圖，在地圖的周圍環繞著橄欖枝。
問：橄欖枝象征著什麼？
（學生回答：和平）
總結：這說明聯合國是維護世界和平與安全的組織。
問：聯合國是怎麼創立和發展的？
一、聯合國的創立和發展（板書）
聯合國是世界人民反法西斯戰爭徹底勝利的產物。它的創立過程如下：
1.1942年1月1日，中、蘇、美、英等26個反法西斯聯盟的國家代表在華盛頓發表《聯合國家宣言》。
2.1943年10月，中、蘇、美、英在莫斯科鑒暑了《關於普遍安全的宣言》，一致認為戰後應盡快建立一個普遍性的國際組織。
3.1945年4月，中、蘇、美、英等50個國家在舊金山召開製憲會議，6月25日通過《聯合國憲章）。10月24日聯合國憲章生效，聯合國宣告成立。
4.當時在憲章上簽字的有50個國家。波蘭於同年10月15日在憲章上簽字，是創始會員國之一。所以，聯合國成立時有51個會員國。後來再加入聯合國需經安理會推薦，聯合國大會以2/3的多數票決定。聯合國發展到現在已有185個會員國。
（5）我國是聯合國的創始國之一。（投影儀打出中國共產黨代表董必武在《聯合國憲章》上簽字的圖片）
新中國成立後，我國在聯合國的席位被台灣當局占據。直到1971年10月25日聯合國第26屆聯大通過2758號決議，恢複中華人民共和國的合法席位。
（投影儀打出第26屆聯大的圖片）
二、聯合國的宗旨和原則（板書）
（指導學生閱讀教材第181頁最後1段到第182頁第2段）
要求學生思考下列問題：
（1）聯合國的宗旨有哪幾點？其中首要宗旨是什麼？
（2）這幾點宗旨有什麼內在聯係？