《把祖國利益放在第一位》教案設計
[教學目的和要求]
1.思想認識
（1）幫助學生樹立“祖國的利益高於一切”的國家觀念，懂得祖國利益就是人民的根本利益，它高於個人利益。要求當個人利益和祖國利益發生矛盾時，必須服從祖國利益，直至獻出生命。
（2）教育學生向革命先烈和英雄人物學習（聯係徐洪剛等英雄模範事跡），自覺地把祖國利益放在第一位。
2.知識內容
（1）正確理解個人利益和國家利益的關係。
（2）為什麼要處處以國家利益為重？
[教學重點和難點]
重點：處處以國家利益為重
難點：祖國的利益是人民的根本利益
[課前準備]
1.發動學生從報紙上搜集徐洪剛同誌的英雄事跡。寫一篇參加“學英雄，見行動”活動心得體會。
2.利用課餘時間，組織學生觀看《一曲時代正氣歌》專題錄像片。
3.小黑板一塊，抄上“田壇馬家軍”事跡。
[課時安排]一課時。
[教學方法]閱讀法與談話法相結合。
[教學過程]
複習提問：個人前途和國家命運是什麼關係？
引入：通過第一節的學習，我們懂得了個人與祖國是“緊密相連”的關係，這是從感情的角度來講。第二節，我們將從利益的角度來講，個人與祖國關係是“必須服從”關係，熱愛祖國不僅表現為關心祖國前途和命運，而且應處處以祖國利益為重，做到個人利益必須服從祖國利益，把祖國利益放在第一位。
把祖國利益放在第一位（板書）
（一）祖國的利益是人民的根本利益（板書）
要做到個人利益自覺服從祖國利益，必須把祖國利益放在第一位。那麼，什麼是祖國的利益呢？
1.什麼是祖國的利益？（板書）
（引導學生閱讀教材28頁第三段）
師問：在華羅庚的心目中，什麼是祖國的利益？
生答：祖國的建設和發展。
師問：華羅庚始終把什麼作為座右銘？
生答：祖國利益高於一切。
分析：華羅庚放棄終身教授的位置、優裕的工作環境和生活條件，帶著全家回祖國，幾十年如一日，為祖國的利益貢獻了自己畢生的精力。
（出示小黑板，引導閱讀“田壇馬家軍”短文）
田壇馬家軍——樸實耿直的曲雲霞以3分5秒46的成績打破1500米世界記錄時，馬俊仁開心地笑了。曲雲霞也犯過錯誤，巴賽羅那奧運會後，曲雲霞曾偷跑回家，她太想家了！可馬俊仁不饒她，馬的原則是：越是尖子隊員越要嚴格要求，他責令曲在全隊公開作書麵檢討。曲在國內外大賽中取得了輝煌成績後，有人鼓動她到國外“掙大錢”，可她排除雜念，更加刻苦地投入訓練之中，她舍不得離開“馬家軍”這支奇特的隊伍。
師問：曲雲霞、馬俊仁把什麼視為祖國的利益？
生答：祖國的榮譽高於一切，祖國的榮譽就是祖國的利益。“馬家軍”為祖國奪得榮譽，他（她）們不願離開這支奇特的隊伍。
師問：曲雲霞為什麼不到國外“掙大錢”呢？
生答：她為了祖國體育事業的發展，想的是祖國的利益。
歸納：祖國的建設和發展，祖國的榮譽就是祖國的利益。祖國的利益還包括經濟的發展、文化的繁榮、社會的進步、領土的完整、主權的獨立等等，祖國的利益就是人民的根本利益（板書）。
2.祖國利益和個人利益在根本上是一致的（板書）
（引導學生閱讀29頁第三段至30頁第一段）
師問：青少年怎樣才能安心學習？
生答：生長在新中國的懷抱裏，沐浴著社會主義的陽光和雨露。祖國興旺發達、社會團結穩定、人民安居樂業，青少年才能安心學習。