布特列洛夫
布特列洛夫1828年9月6日生於俄國奇斯托波爾，1886年8月17日，逝世於法國比亞裏疆，俄國化學家。
布特列洛夫主要是一個理論家，他擴大了凱庫勒有機結構的概念。他提出，每一種有機化合物隻有一種構型，他還確立了“化學結構”這個術語。1861年，他預言了叔醇的存在。1876年首次提出了異構體在化學平衡狀態之中的思想（互變異構）。
1860年布特列洛夫被任命為喀山大學校長，但由於學潮和俄、德兩派的鬥爭他辭職了，不久又複職，到1863年最終還是辭職。1867年，門捷列夫的推薦使他成為彼得堡大學的化學教授，以後他又將精力逐漸轉向其他方麵，如養蜂和唯靈論。在一次偶然的讀書過程中，不慎摔傷，自此身體健康愈來愈差，直至1886年因血栓病而去世。
一、童年與少年
寄宿學校的學生們玩得十分開心，但教員羅蘭特卻在學生們的歡笑喧鬧聲中照舊打著瞌睡。秋高氣爽，他正在曬太陽，閉目凝神，腦袋不時地滑到胸前。突然一陣清脆的鈴聲，把他從愉快的夢鄉中驚醒。羅蘭特站了起來，整一整製服上衣，向校長辦公室走去。過不多久，他領來一個七、八歲的小朋友，身上也穿著灰製服。
“這是你們的新同學。告訴他們，你叫什麼名字。”
“亞曆山大·米哈伊洛維奇·布特列洛夫”，小男孩響亮地回答道，“大家都叫我薩沙。”
羅蘭特坐到長凳上，想再睡一會兒，薩沙手足無措地站在那裏。新夥伴們究竟會怎樣對待他呢？
寄宿學校的學生都是喀山和附近村子裏的官僚、地主子弟。他們有一種用傳統方式考驗新同學的習慣，隻有經過考驗的新同學才能成為他們的朋友。最初，他們不太喜歡這位新夥伴。他穿戴很整齊，非常守規矩，衣物也收拾得井井有條，在大多數孩子看來，這是根本不能做到的。
薩沙已經記不得母親了，母親生下他11天就去世了。父親把他撫養大，他處處都想仿效他有學問的父親。他的父親米哈伊爾·瓦西裏耶維奇·布特列洛夫是一位有教養、謙虛而受人尊敬的退伍陸軍上校。小薩沙能學著他父親那樣冷靜地對待同學們的熱諷冷嘲，學習相當刻苦，有空就讀書、畫圖或是在花園裏玩耍。
他和另一個男孩子托尼亞很要好——有一次托尼亞幫他捉住一隻漂亮的蝴蝶，他們之間從此有了好感。托尼亞知道許多有趣的事情，隻要一講起故事來，薩沙總是能津津有味地去聽。有一回，兩個孩子弄來了硫磺和硝石，在廚房裏還找到大量木炭，打定主意要做炸藥。
頭幾次還算順利。薩沙本來對化學一無所知，隻是聽托尼亞提到過化學，可是製造炸藥的實驗使他覺得挺有意思。現在，他一有時間就鑽進化學實驗室。前來幫忙的，不僅有托尼亞，而且還有教物理的老師。
薩沙的才能顯然高於同齡人。老師自然對他另眼看待，有時甚至允許他去幹校規禁止的事情。這位被同學們稱為“凶神羅蘭特”的教導員，一連好幾次從薩沙床底下搜查出不少玻璃瓶子，裏麵都裝著化學藥品。他將這些瓶子全扔掉了，還把薩沙拉到爐子旁罰跪。可是，這並沒有使小薩沙灰心喪氣。隻要羅蘭特忘記了他犯過校規，對他不再留意，他的床底下就會重新出現裝有化學藥品的玻璃瓶子。
有一回，薩沙和托尼亞一起製造“藍焰”焰火的火藥，突然爆炸，高高的綠火苗燒著了薩沙的頭發、眉毛。羅蘭特聞聲闖進屋來，把兩個肇事者關進了禁閉室。
“凶手！你們存心要炸掉學校嗎？非馬上開除不可！”
這次處罰得很重，一連三天，在其他同學吃飯的時候，薩沙總是被帶到屋角裏罰站，脖子上掛著一塊黑板，羅蘭特在上麵憤筆疾書，寫下非常挖苦人的四個大字“大化學家”。
但薩沙並沒有表示悔過，隻是迫不及待的等著過年，好最後離開這個可恨的學校，回到故鄉的小村子布特列洛夫卡去，父親的田莊就在那裏。
第二年秋季，薩沙進入喀山第一中學。這個學校的老師經驗豐富、學識淵博，善於啟發誘導學生。薩沙能輕而易舉地掌握學到的知識，因為他從小就養成有條不紊的習慣了。他特別感興趣的是博物學。他熱愛大自然，經常接近大自然。他已不能滿足於到森林裏、草原上或河岸邊遊玩，總是要在屋子裏喂些烏龜、白鼠和其他各種小動物。
“你喂這些毛毛蟲幹什麼？”父親有一次問他，一邊滿有興趣地望著一堆毛毛蟲。這些小蟲子被薩沙裝在一個特製盒子裏，盒子四周蒙著密密實實的絲絨網。
“我想研究它們是怎樣生活的。光捉住蝴蝶怎麼行呢？還得弄清楚它變成蛹時吃些什麼呀。”
“噢，這倒是很像搞研究工作的，薩申卡”，父親滿意地說，“我很高興你有這種愛好，隻是千萬不要忘掉數學。要知道，你到秋天就要去上大學，要向我國最偉大的數學家之一——尼古拉·伊萬諾維奇·羅巴切夫斯基學習了！”
“爸爸，我缺乏學精密科學的才能，在天文台裏也挺枯燥。我想進大學博物係。我真正感興趣的是研究植物學和動物學。”
“當然，這事最後要由你自己來定，薩沙，不過我認為你應當進的還是數理係。”
二、大學時代
事情與父親的願望相反，薩沙還是進了博物係。其實他不過是個旁聽生，因為當時還未達到成年人年齡。第二年，即1845年，他年滿17歲，一年級的學生名冊上有了布特列洛夫的名字。
這時的薩沙已長成一個身材高大的小夥子，淡黃色的頭發閃著金光，灰藍色的眼睛微微眯起，顯得坦率而又可親。他肩膀寬闊，體格健壯，一看便知他很有氣力，嘴角上總是帶著溫和的笑容，周圍的人都願意和他接近。同學們全都很喜歡他，但薩沙最重要的好朋友隻有兩個，一個叫科利亞，他們彼此間戲稱為科利亞·彼得羅維奇·瓦格涅夫（尼古拉·彼得羅維奇·瓦格涅夫是俄國動物學家和兒童文學作家），一個叫米佳，他們戲稱為米佳·彼得羅維奇·皮亞特尼茨基。三個人好得形影不離。他們同桌聽老師講課，一起準備考試，三人同去參加收集植物和昆蟲標本的野遊。米佳的身材和薩沙一樣高大挺秀，尼古拉略矮一些，但也更結實一些。
“告訴你們一個好消息”，有一次科利亞說，“夏天我爸爸要隨一個大考察團去裏海，我們可以跟他一起去。”
“太好了！”薩沙喊了起來。
“莫傑斯特·亞科夫列維奇·基塔雷也跟我們一起去。你認識他，他是化學工藝教研室的副教授。”
“好極了，莫傑斯特·亞科夫列維奇可以給我們輔導化學，你父親是礦物學教授，可以解答岩石和礦物方麵的問題。我們三個人負責研究植物學和動物學。”米佳描繪出一幅令人興奮的圖景。
“現在我來給大家表演魔術，跟昨天晚上咱們在雜技團看到的一樣。”薩沙說完後，把同學們領到室外。
他敏捷地脫掉外套和襯衣，抓起一根粗鐵棍放在胸脯上。
“請注意，親愛的觀眾！你們就要看到一位舉世無雙的大力士！他能徒手扭彎這根鐵棍！”薩沙深深吸口氣，繃緊肌肉。鐵棍開始彎曲。他的臂肌一塊塊突起，緊張得發抖。
“好！”薩沙跳開一步，將鐵棍扔到地上。
“你有時顯得太費勁了”，科利亞責備他說，“這不過是賣弄一下氣力罷了。”
“沒有的事，雜技團的演員也是普通人，我們哪一點不如他們？讓我們再來變個戲法！科利亞站到我肩上，米佳給他穿上長褂子，隻讓他露出腦袋來，把他的腦袋和手都遮住。這樣，我們就變成了一個巨人。”
科利亞在薩沙的肩上站穩後，披上長衫，真的成了個大怪物：薩沙那雙勻稱的長腿支撐著一個很不相稱的長身子，身子上露出科利亞的圓腦袋和兩隻短胳膊。
“妙極了！”米佳喊了起來，“走！讓我們穿城走上一遭！”
這個怪模怪樣的“巨人”在街上慢慢地走著。吃驚的行人不時停下腳步，久久凝視著他，一些婦女劃著十字，趕忙躲開去……
這幾個難舍難分的朋友終於參加了龐大的考察團。仲夏時節，他們兵分兩路：瓦格涅夫教授、尼古拉和薩沙往東，莫傑斯特·亞科夫列維奇·基塔雷和米佳往南——這樣可以使豐富的“收集物”數量倍增。
幾位旅行家分手以後，薩沙感到非常難受，渾身發燒，肚子和身上的肌肉疼得厲害。他病倒了。
“薩沙病得很重”，瓦格涅夫教授擔心地對兒子說，“恐怕是傷寒，必須盡快趕到辛比克斯克，你到郵局給他父親發電報，我就去找馬車。”
薩沙在路上開始昏迷，體溫上升，不斷說胡話。他們在深夜才趕到辛比克斯克，醫生證實了瓦格涅夫教授的擔心。
“腸傷寒”，醫生憂慮地說，“現在唯一的希望就是看年輕人身體的抵抗力怎樣了，但願他能活下來。”
第二天，薩沙的父親趕到了。他在病床前開始度過一個個不眠之夜，熬過折磨人的、充滿恐懼和希望的漫長日子。青春的活力畢竟占了上風，三星期後，病人開始退燒。
正當薩沙病情好轉的時候，又出現了新的不幸——他的父親米哈伊爾·瓦西裏耶維奇自己也感到很不舒服。他隻顧為自己心愛的兒子操勞，竟忘記這種病能夠傳染，也患上了傷寒。他們總算趕到了布特列洛夫卡，但是那裏的醫生多方搶救，都未奏效，米哈伊爾·瓦西裏耶維奇終於去世。
那年薩沙18歲。
薩沙失去了父親，失去了從自己呱呱墜地就無比親密的親人，感到難過極了。他心情痛苦，病情纏身，往往好幾個小時一動不動地躺在床上沉思默想，仿佛失掉了知覺。親戚們百般照顧他，但他卻無動於衷。