特利爾人格調查表(TPI)的分析和應用
一、特利爾人格調查表簡介
特利爾人格調查表(Trier Personality Inventory,簡稱TPI)是德國特利爾大學(Trier University)彼得·貝克(Peter Beoker)1989年編製的度量心理健康程度的量表。這一量表共九個分量表，120題，采用四級計分。它通過被試在行為、思維、情感或態度等方麵表現出的頻率(總是、經常、有時、從不)來測試其人格特征。1991年美國學者艾利斯(Ellis)將德文原卷譯成英文，並增加了10題檢核被試答卷誠實程度的項目。中文卷譯自英文卷，後請懂中文的德國人瑞烏列(Reule)將中文卷回譯成德文並提出修改意見。我們根據其建議，綜合多方意見，結合漢語特點和習慣，對文字進行修改加工後定稿。
TPI共有九個分量表，分別為：1、行為控製量表(BC)。度量行為控製的能力及程度。得分高表示行動處事謹慎、周密，自我控製能力強；得分低表示做事容易衝動、魯莽，自我控製能力弱。2、心理健康量表(MH)。度量對自己正確認識、評價的能力及自信程度。得分高表示正確認識、評價自己的能力強，尤其是對待挫折和挑戰充滿信心；得分低表示缺乏自信，遇事畏手畏腳。3、自我實現與壓抑量表(FD)。度量心理壓抑程度，即是自我實現的欲望強烈、喜交往、熱愛生活，還是心理壓抑感重、好獨處、容易厭倦。4、自我中心傾向量表(LS)。度量自我反省程度。得分高者不是更多地考慮自己、反省自己；得分低者經常會注意自己、看重自己在他人心目中的形象、地位。5、健康與緊張量表(WN)。是精力充沛、精神舒暢，工作效率高，不易受外界條件變化的影響；還是身體因素易於影響精神狀態、工作效率。6、外展性量表(EX)。度量自我表現程度，是否充分表達自己真實思想，展現自我。7、自主性量表(AU)。凡事是自主決策能力強還是依賴性嚴重。8、自尊量表(SE)。度量自尊程度。9、關愛量表(CL)。度量關心愛護他人的程度，是否會設身處地為別人著想。
為考察TPI在我國的適用性以及當前大學生的心理健康狀況，我們用TPI對大學生進行了調查研究。
88 學生個性心理健康測評（一）