滕龍看似說話好像沒有重點，但他已經在暗示鄧偉一些什麼了。
“老爺子也是這麼說的，他說做善事就是積德積福，要我們年輕人有能力的盡量多做些，會有好報的。”鄧偉還是不知道滕龍這麼說有什麼意思，而後把滕老爺子的話語在滕龍麵前重複了一遍。
“對，會有好報的，你這回送老爺子去一中也是好事，日後會有好報的。”
“我這是小事一樁，算不上是做好事。”鄧偉不認為自己是做了好事，他這送滕老爺子淳城來來回回多了去了，要是說都是好事，那麼這好事也太容易做了。
滕龍看他一時也不會想到老爺子的用意，就不再去點撥，不過按照年齡來推算也還真是相符的。
鄧偉新年也才二十五，這小純新年十七，相差八歲也不大，再說小純這孩子心性淳樸，要是按照老爺子現在的安排去走也不錯，至少都是知根底的，真的有姻緣也是好事一樁。
再者鄧偉現在一心對著程媛，但程媛是不會考慮他的，滕龍從這次鄧偉父親過世，以及程媛醉酒事件就已經足足的證明程媛對鄧偉是不會向愛人關係進展的。
滕龍想到著，他還是要借這次回去的機會，給程媛和鄧偉一個攤開談心的機會，要是程媛能接受鄧偉那麼他要安排鄧偉新的工作。
要是程媛根本對鄧偉沒有意思，那麼他也要重新安排鄧偉新的工作，好好的給他一個磨練的機會，這樣才會有新的成長。
而且有了新的壓力就會有讓人奮進的目標，鄧偉在事業上努力打拚個三五年，那麼小純也就長大成人，可以到談婚論嫁的地步，這也不枉老爺子的安排。
滕龍想到著，就不免開心，原來他這心性還真的繼承了老爺子很多的，這老爺子平日裏看似不管事情，但心裏頭都是一步有一步的棋子在走的。
在往後想想，滕龍就想到了自己，老爺子給的任務顯然要推遲了，不過他想著時日也就在眼前了，他現在隻是給足練情夢時間，再就是了斷自己那些無名的衝動，曆經這段時間的苦行僧的生活，他也是提高了一個台階的。
不管以後有多少的風雨，他想著都會克服的。
滕龍處理了手頭的公事，就起身往特教學校而去，他還是先到菜場買了時鮮蔬菜，外加剁了半斤牛肚膀，他喜歡吃葷菜，所以每頓都要有肉食的，然而練情夢吃食就比較清淡，所以為了講究她的口味，他還是會燒兩個合她胃口的菜肴的。
練情夢今天雖然是第一天給孩子們上文體課，特別是第一堂課，她是很擔心很緊張的，但可喜的是她一進二年級三班的教室，做了自我介紹後，就得到了學生們認可。
現在想想，練情夢覺得是自己一進門就沒有把自己當做老師這樣的身份，而是學生們的大朋友，所以這些在學齡是二年級，但年歲還是有差異的。
因為每位學生都有各自不同的情況，智力弱的年齡就要大些，有兩位都滿九歲了，長得也胖嘟嘟的，可是說話還隻能三五個字一句的。
而智力正常的學生，大多都四肢有殘缺，其中有七位學生，甚至是雙腿截肢的，他們的座椅就是輪椅，這七個孩子心思特為敏感。他們的個性也特別的鮮明，七個孩子一致要求練情夢教他們跳舞。
因為元老師早在一個星期以前就對他們說過，新來的老師是位年輕漂亮的老師，不僅會唱歌還會跳舞，而且還會少林拳腳。
當練情夢聽到這些消息，原來他們在培訓沒有結束，教委就已經有了任職的安排，隻不過對他們保密而已。
所以這七個孩子一提議，其他學生也跟著一起歡呼要求將。既然學生都這麼強烈的要求，練情夢第一堂文體課，開場就是為學生們選了一支小兔子乖乖的歌曲，現編現跳了一支歡快的兔子舞。
雖然要是以專業眼光，舞步是有點錯亂的，但要是以互動的效果來檢驗那麼就是一支合格的舞蹈，因為學生們都跟著學跳起來。
坐在輪椅上的七個小孩子表現的更為的興奮，他們就是肢體殘缺，正常的思維和智力是齊備的，練情夢看他們這麼開心，眼眶中淚花瑩瑩的，一曲跳好，她連忙背對著孩子們把眼淚摸幹。
元老師走過來拍拍後背，給她鼓勵，這些孩子實在是可憐，但又是非常的幸運，至少他們不缺愛護，不缺親人老師給的溫暖。
聽了元老師的安慰和鼓舞，練情夢點頭承諾她會適應的，會好起來的。於是練情夢借著機會，就給學生們講解了跳舞的基本要求，要是有興趣學習舞蹈的同學就要抓緊練習基本功了。