三章草稿依次排開，奕源看向教授那張有些錯愕，有些發白，有些顫抖的臉，沉聲道：“請問，這些東西，電腦能給我答案麼？”
“……”
奕源沒有等他回答，輕哼一聲：“現在，能否證明我有自己的思考過程？”
教授很是震撼，甚至有些不可思議地看著奕源，道：七章是最後一章，你怎麼……”
“因為早在半個月前，這本書就已經被我看完了。”奕源撇了撇嘴。
“……”
一陣沉默，無論是老師，還是台下的學生，都帶著錯愕和震撼，他居然早已經自學完了整門課程，甚至還將所有的作業題都完成了一遍！
“教授，你雖然是我的長輩，年齡比我大了不少，但是我還是想告訴你，這世界不是每個人都如你所想！”奕源深吸了口氣，口氣稍微放緩了些，教授的反應已經表達的很清楚——他已經意識到了自己的錯誤。
既然如此，奕源也不會繼續目無尊長，這不符合他做人的底線。
隻可惜，這個教授還是不死心，奕源的做法已經稍稍觸動了他身為教師的尊嚴。
他是人，而且是個很要麵子的人，他不能忍受原本想要教育別人，卻反過被這個別人教育了一翻，何況這個人還是他的學生。於是，他口氣一轉，沉聲道：“可是，既然你經過了思考，為什麼你不寫過程？就算你有分，懶惰也足以抹殺你的前途！”
“懶惰？”奕源聞言，輕輕搖了搖頭，教授的做法已經徹底讓他失去了耐心。頑固迂腐的家夥，偏偏還不願意低頭退讓，這樣的人，實在是不值得奕源去尊重：“請問教授，我懶惰我會把一個題目用三四種方法解答？我懶惰我會把一設計題重複做七遍？如果這樣還要被成為懶惰，那請問你眼中的勤奮到底怎樣才能達到？我承認我疏忽了謄寫過程，因為我是個地方來的讚助生，受過的教育也幾乎可以忽略不計，沒人告訴過我解題要寫過程，既然如此，我怎麼知道你想看過程而不是結果？你有要求過麼？”
教授忍無可忍，不禁丟下了臉，氣憤道：論如何，你都是學生，你怎麼可以這麼和我話？你就不怕我讓你永遠拿不到這門課的學分？”
“嗬！”
一聲冷笑，奕源心裏充滿了失望：“又拿學分來作威脅了。”
“很抱歉，我忘了告訴你，我是修生，不要你的學分又如何？動不動用你的學分來嚇唬人，我們上機械設計原理，是為了學會機械設計的基本思想，而不是為了拿你那幾個學分！我身為學生都明白這個道理，你作為老師，難道你就不懂？”
老師氣得渾身顫抖，但是他卻無可奈何地發現，他手上已經沒了任何能夠製服奕源的依仗。
“抱歉，既然教授你覺得我不是個可造之材，那我以後還是不要在你麵前礙眼了。不過在我看來，聽你的課和看一遍書沒什麼區別，看書的效率還高一些。”既然已經撕破了臉，已經失望，奕源索再留麵子，這一連串的話，沒有絲毫委婉，甚至最後那句，還顯得有那麼一丁點兒毒辣。
**裸的打臉，以一個學生的身份，打一個教授的臉。
這個教授，已經沒有了任何值得讓他尊敬的地方，這門課程，也沒有了任何讓奕源留下的意義，既然如此，奕源何必在這裏委曲求全？為了能見到龍雪薇那張從未冰霜的臉？
開玩笑，奕源可不是思想僵化的人，沒有意義的事情，他從不會去浪費時間，哪怕是這樣看上去有那麼些不符合常規。
教授的臉sè已經變得鐵青，他在東華數十年，論資曆甚至比當今的校長都要老那麼一些，可是他卻還是頭一次見到如此挑刺的學生，這麼不給他麵子。
奕源沒有給教授任何話的機會，他抽走了學生終端，完全無視了教室裏上百人的目光，甩門而去，隻留下了一幹傻掉的學生，一個渾身顫抖的老師，還有一個看著他離去的背影，若有所思的龍雪薇。