何雨清沉吟一下,笑道:“先生夫人對袁震那件事的態度您也知道,既不支持也不反對,當然,一切還是要以服務海洋為重心。他們二位什麼態度我就是什麼態度。袁震這樣的大小夥子,不為張二丫動心也會為李二丫動心,攔是攔不住的,所以我倒覺得你擔心這方麵倒不如多在四丫身上下功夫。”
林老師道:“這是自然,將來她成了我的女兒,我這也算是老來得女,肯定寶貝得了不滴。我們雖然和令家比不了,可也比這窮山僻壤地方上的人強上許多,不說培養出個天之驕女,起碼培養出個大家閨秀還是可以的。”
何雨清歎口氣,道:“林老師,說半天您誤會我的意思了,可真是當局者迷啊。您方方麵麵考慮周到,卻獨漏個最關鍵的人,張四丫本人。我們大人肯定清楚生活在這兩個家庭裏將來麵對的是截然不同的人生,可孩子考慮問題不會從利益出發,世界上有幾個孩子願意離開自己的親生父母呢?尤其是四丫這樣的好孩子,恐怕更不願意了。您要是不顧她的意願強行收養她,難免讓她心生怨懟,糟蹋了您的慈心,所以我覺得您應該先從四丫身上著手,而不是想著先給她父母姐姐什麼補償。”
何雨清的一番話說到點子上了,這件事最大的難題不是老張家也不是徐家,而是張四丫本人。如果張四丫對收養問題表現的歡喜,林老師會覺得她薄情寡義。如果張四丫對收養問題表現的十分抗拒,她又怕這孩子伶俐的過分,萬一方法不當四丫暗中恨上他們兩口子,這不就成了結仇了?林老師陷入了沉思。
廚房內安靜下來,廚房外袁震和張二丫對視一眼,眼中皆是又驚又喜。
原來張二丫看到令海洋他們幾人回來,算準了袁震去停車的時間,為了和他碰麵,也免得何雨清起疑,她索性掐準時間離開,果然在門外遇到了袁震。臨走時林老師讓二丫把送給四丫的衣服捎回去,二丫以讓袁震等門為由,抱著衣服回家轉悠一圈就返回去,說是文秀雲說東西太貴重不讓收,並要她當麵感謝林老師,於是兩人一起進了院子,經過廚房時把林老師和何雨清的對話聽了個滿耳。
袁震的驚喜自不必說,當他聽到何雨清對於他個人問題的態度時,就差抱著二丫轉幾個圈兒了。沒有何雨清的幹涉,那他和二丫的事就成了一半。雖然還有和大丫那件事導致他和二丫的感情有了裂痕,但看二丫看他的眼神,他敢打賭二丫心裏還是非常在乎他的,那麼接下來重歸於好就是時間問題了!至於林老師想收養誰他不關心,但是若是四丫的話,將來跟父母提起二丫的家庭也好聽些了,簡直是一舉兩得!
二丫看著袁震眼中的欣喜,暗笑紈絝子弟不知世事。林老師給老張家的補償不可謂不豐厚,單說給老張家培養出一位大學生,就足以令人咋舌了。但是,她張二丫憑什麼隻做一個大學生呢?就像林老師說的,做不了天之驕女,起碼也要做徐家的大家閨秀!