這是哪？為什麼都是一片漆黑？
我是誰？為什麼我有著思維卻想不到這個問題？
為什麼我感覺我在朝著什麼地方移動著？
盡頭，有會是什麼？
不知不覺，麵前出現了一個光點。慢慢的，光點好像變大了一點，而光點變大的速度也開始慢慢的加快了。
直到麵前的光點變成一麵巨大無比的牆，上麵印著無數的顯著無盡的古老的紋路，甚至在上麵能看到時光在流動。
而李閑念頭卻沒有絲毫減速的意思，而是很直接的向那麵牆上撞上去，李閑這時也是直接驚醒了，不由得用雙手想擋住，並且大叫了一聲。很顯然李閑還不知道他現在隻是意識體，沒有實體。
而這時卻見李閑，猛的站了起來，雙手緊抱著頭部，並且一直高聲叫喊著。
“李閑，你在幹嘛，上課的時候亂動還亂叫”
李閑一睜眼就發現麵前的講台上站著一位老師，而全班的同學看他的眼神卻是詫異、疑問、甚至又看神經病的眼神，但更多的還是幸災樂禍。
這是哪？
李閑仔細的想了想，而腦海深處的一些記憶也開始漸漸的浮現。
嗯？我還是高三的學生？這記憶為什麼總感覺有些陌生？
而台上的老師看李閑聽過他說話之後竟然沒有任何的反應，頓時皺起了眉頭。
“李閑，現在你給我出去，到走廊上給我站著去”
這一句話也是把李閑給叫醒了，而李閑也是知道現在在思考這些問題也是不太好，索性直接走到外麵再去想想。
台上的老師索性也不在說李閑什麼了，而是拿著筆繼續講著黑板上的那道數學難題，也隻有少數不安分的學生還想看看外麵李閑在幹嘛。
而李閑出了門之後便趴在窗台上繼續想著他現在的情況。想想，李閑的眉頭就更皺了。
怎麼可能？這陌生的記憶絕對不是我的。
靈川市溫武中學
這記憶到底是誰的？我的記憶究竟怎麼了？
想著想著隨手把手機拿出來打開看了一下“2016年5月9日”看到這李閑腦海中突然靈光一閃而過，但仔細一想又什麼都記不得了。而那絲念頭，卻怎麼也抓不住了。
難道這時間有什麼問題？
想到這的時候突然放學的鈴聲響了起來，這是班級裏的老師也走了出來，看了一眼李閑便什麼都沒說就走了。
突然李閑大腦深處的記憶一下子都湧了上來，這讓李閑有點受不了了，不由得抱住頭趴在窗台上，而路過的同學卻都是直接走過，順便的也就看了他兩眼。
原來是這樣。
李閑的思緒一過，便把略有蒼白的臉抬起來。
我這應該就是重生了吧，隻不過這軀體應該不是我的，估計是湊巧也叫李閑吧！
估計用不了多久，前世武學的熟練度也是回來的，隻不過這具身體比起前世，實在是弱爆了，估計也叫隻比普通人好一點。八卦掌打上一遍估計都會累的。
隨著時間的推移，軀體原主人李閑的記憶也終於是都恢複了。這具軀體的原本的主人從小在孤兒院，而到了高中的時候便是自己用零散的時間打工，也是能養活自己。因為性格的孤僻，軀體原先的主人卻是沒多少朋友。但是卻有一個真正的交心的兄弟。
兄弟，雖然我不知道你是不是死了，既然你的軀體現在被我占用了，那我一定會代替你活的更好的。