我們判斷一個人的情況，不能隻看開頭，還應該看到結尾。
劉輝是晚報記者，這天去大山深處的山背村采訪，走到半山坡時，看到一個衣衫破舊的放羊少年，正坐在草地上入神地看一本書，他身旁，一群山羊在悠閑地吃草。
劉輝心中不禁一動：今天既不是周末又不是節假日，這個年齡的孩子，照理現在應該在學校上課，他怎麼會在這裏放羊？他邊想邊走了過去，一瞧，少年手裏拿的是一本語文課本。
劉輝摸著少年的頭，關切地問：“是不是家裏窮，讀不起書？”
那少年抬起頭，奇怪地看著劉輝，搖搖頭說：“我沒有讀不起書啊，我正在村裏讀小學。”
“哦！”劉輝點點頭，“原來是學校放假。”
可誰知少年卻又搖了搖頭，說：“沒有放假，同學們都在上課哩！”
劉輝一聽納悶了，疑惑地問：“那你怎麼不去上學，倒在這裏放起羊來？”
少年笑嘻嘻地解釋說：“我們這是輪流幫王校長放羊。嘿，今天輪到我了！”
“什麼？幫校長放羊？”劉輝吃了一驚，校長居然明目張膽地叫學生在上課時間替他去放羊？驚異和氣憤的同時，職業敏感讓劉輝意識到，這是一條不能錯過的新聞線索，他決定去學校看看。
劉輝走進村小學的時候，正趕上課間休息，他看到一個老師模樣的人正走出教室，便上去招呼說：“老師，我路過這裏口渴得很，想找點水喝。”那老師特別熱情，馬上就去提了個水瓶來，又招呼旁邊一個學生去拿茶碗。
趁這個機會，劉輝抬起頭來，四下打量了一下這個學校。說是學校，其實也就是幾間破教室，而且一眼望去，教室裏那些課桌椅更破舊。劉輝心說：也難怪，碰上這麼個校長，學校還怎麼搞得好？
那老師見劉輝這麼瞧著，不好意思地朝他笑笑，臉上的神情顯得有些無奈。
正在這時候，去拿碗的學生跑回來了：“王校長，給。”
啊？他就是王校長？劉輝一聽學生喊“王校長”，心裏暗自慶幸自己剛才沒有暴露身份，於是就邊喝水邊故意和王校長聊自己的一路見聞，自然把話題引到了半山坡上的羊兒。
誰知王校長一聽劉輝提到那些羊兒，竟然掩不住滿臉喜色，說：“那些羊兒長得不錯吧？不瞞你說，那地方的草特肥，我特地讓孩子們把羊兒趕到那裏去放，嘿嘿！就希望來年賣個好價錢哪！”
劉輝真沒想到這個王校長居然還能講出這樣的話來，那沾沾自喜的神情簡直讓人受不了。不過，劉輝表麵上卻不動聲色，假意又和王校長聊了一會，才離開學校。
回報社以後，劉輝連夜趕寫了一篇文章，題目就叫：校長的羊學生放。他把文章往總編桌上一放，就又忙著去做縣教育係統先進教師表彰大會的采訪準備了。
三天之後，劉輝準時趕到表彰大會會場。他故意沒有和主辦人員打招呼，而是坐在台下，他覺得這樣挺好，想找人聊聊什麼的，挺方便。
很快，會議就正式開始了。程序基本上是老一套，領導講話、代表發言……毫無新意可言，劉輝甚至覺得，這樣的會議，就是不到現場采訪，也能寫出漂亮的報道來。
可誰知，緊接著的頒獎儀式開始，當劉輝看到那些先進教師被一一請上台的時候，他卻驚得嘴都合不攏了。為啥？他看到台上站著的一排先進教師中，居然也有山背村小學那個叫學生替他放羊的王校長！正手捧著錦旗，對著閃光燈咧嘴笑哩！
劉輝不由怒火滿腔，恨不能立刻上去把王校長給揪下來。這樣的校長也上台領獎，這不是蒙人嗎？
可劉輝忍住了。他想了想，果斷地走到主席台前，向工作人員亮出自己的記者證，說：“我想采訪一下台上這位山背村的王校長，可以嗎？”