我在物理上吃了大虧。
第一節課，那位姓韓的男老師走進來，臉上掛著科學家似的微笑，沒有像別的老師那樣要求同學們打開課本，而是很自然地問起了生活中那些有趣的事，諸如為什麼夏天吃雪糕的時候蒸汽會向下飄啦，為什麼升旗要用一根繩拽啦，為什麼大輪子的單車好騎啦。都是一些很有意思的事情，是我們小的時候會揚起天真的臉用童稚的聲音向爸爸媽媽問的那類問題。這些問題大家有的已經學過，畢竟不是第一天學物理了。但是我還是感到很新奇，同學們都很踴躍，他們站起來，用自己的想法解釋那些現象，誌得意滿的樣子，是很少在課堂上出現的“盛景”。
那一節課我揚起一張臉，一直聽不斷站起來的同學發言，講的很有意思，所以聽得津津有味。當一件事還沒有上升到考試的高度，我們是不必覺得它有多令人難以忍受的。那一刻我特別羨慕我的同學們，他們居然知道這個！真了不起！在這些站起來和大家分享自己看法的人中間，有一個人顯得特別顯眼，那就是林書佩，韓老師也一直在含笑聽他說，有時候還和他交換看法，我的物理老師很看好這個人，大有一種“得生如此，夫複何求”的感慨。我心裏都有點小嫉妒了。
說起來，韓老師的教學方式特別受同學們的歡迎，他每次都用有趣的現象引入話題，提起大家的興趣之後再深入淺出地講解，課堂效率特別高。然而，物理課是我的滑鐵盧。我理解那些事情很吃力，我想不通那些晦澀深奧的原理，更加不懂怎樣解釋那些看起來那麼理所當然的現象。
於是我總是請教同桌，同桌孟飛自然成了我的首選課餘老師，他是很聰明的男孩子，但是我覺得他有點貪玩，不像別的同學那樣很用功地學習。
那天，我一直拉著孟飛問物理習題，時間有點長，孟飛熬不住想出去玩了，但是有一道題我總是不懂，所以纏著他不讓他出去。但是當我埋頭在本子上又演算了一遍那道題，抬頭卻發現，那個可惡的男孩子居然逃跑了。我的貪玩的業餘教師失去了蹤影，窗戶外，他朝著我做了一個鬼臉，跑遠了。唉，隻好自己做了！
我咬著筆，冥思苦想了一遍又冥思苦想一遍，卻始終不得要領。那些電路圖上，一根根導線像糾纏在一起的毛線，怎麼都理不出頭緒。啊！真崩潰！這個時間教室裏人少得可憐，楊雪也不在，前排隻剩下幾個女生零零星星地做著自己的事。我轉頭向後看，林書佩把右腿折起來放在凳子上，他自己又坐在他的右腿上，把凳子的腳翹起兩個來，嘴上咬著一隻筆，身體以剩餘的兩條桌腿為軸，前一下後一下地晃著。他在看一本物理參考書，許是思考地入了迷，對時間的流逝渾然不覺。他那個姿勢太逗了，我忍不住就笑出了聲。林書佩突然抬起頭看著我，思緒卻好像還在書上，然後他像一個回過神來的學者，又低下頭在紙上狂寫了起來。
我突然對他充滿了好奇。這到底是怎樣的一個男生呢？那道題實在想不通，不如請教他吧？
我坐在自己的位子上，心裏遲疑著是否去請教這個不太熟悉的新同學，身後卻突然響起了桌椅被移動的聲音，我詫異中回頭，正好對上林書佩的眼睛，他笑眯眯的，手裏握著那本參考書，書中還夾了一隻筆。
“藍夢瑤，這道題怎麼做？”
·······親們，瑤兒第一次寫文，很希望看到親的評論