\t曉溪到高二的時候，成績漸漸不理想起來——語文固然是沒問題，英語也很棒，但數學怎麼也過不了關。黎進漸漸地就著急起來：“我說，女兒雖然是學文科的，物理化學就算了，數學不好，可是會影響高考總成績的啊！”
\t許悠雖然嘴上說順其自然，但是心裏一點都不著急是不可能的，於是便去問曉溪；出乎意料的是，曉溪居然說“老師教得不好，聽不懂。”
\t這下黎進可著急了：“什麼老師教得不好，老師教得不好，怎麼人家就能考接近滿分呢？你不要找借口，如果成績再上不去，就不給看閑書了！”
\t“本來就是，老師講課快得要命，根本聽不懂。”曉溪嘟囔著，委屈得快流下眼淚來。
\t“好了，你別說孩子了，我明天去了解了解情況。”許悠打斷了父女倆的對話，決定明天去找表哥問問情況。
\t“哦，曉溪班上的數學老師是他們學校教得最好的，你想啊，我怎麼會把你女兒安排到不好的班呢？”許悠剛找到表哥邱華，邱華就笑開了。
\t“那曉溪為什麼說他講得快、聽不懂呢？”許悠也覺得很疑惑。
\t“會不會是小孩自己不用功？”邱華正色道：“曉溪今年高二了吧，是關鍵時候，明年就高三了，一定要抓緊時間、集中精力學習，特別是他們文科班，大家文科都不錯，數學就是決勝的關鍵。”
\t“我相信我女兒，她不會說謊的，可能接受能力慢一點，確實聽不懂。”許悠固執己見：“表哥，能不能幫忙打聽下，這個數學老師講課是什麼風格的？我是覺得可能不太適合我們曉溪。”
\t“妹子，不是我說你，你對你這個女兒也太慣了，好了好了，我幫你問問他們教學組長，你別盯著我了……”邱華笑了笑，沒辦法，拿起了電話。
\t末了，邱華掛了電話，和許悠說道：“楊老師是我們年級最聰明的數學老師，他的教學水平是沒話說的，同樣的題目，他解題的步驟都比別的老師要簡潔。”
\t許悠想了一會，和邱華說道：“能不能考慮給曉溪換個數學老師，或者換個班？”
\t“妹子，你還真想換啊？你這不是為難我嘛。本來曉溪進來的時候，給他們班配的就是最好的師資力量了；文理分班的時候，多少理科班想要楊老師帶，我都打好招呼才能讓他帶曉溪的……”邱華有點不悅。
\t“表哥，不是這個意思，曉溪可能接受能力比較弱，那些巧妙的解題方法她學個一題兩題還行，舉一反三可能就不行了……不如換個按部就班的老師，可能還好點。”許悠低聲和邱華說出了自己的想法。