我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺仿佛有人在輕輕地敲著我。我揉了揉
迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的麵前。“這不是孔乙己嗎？”我不禁叫了出來，他點了點頭。我好奇地追問道：“你不是已經..”孔乙己歎了口氣，略帶憂傷地說：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。這也怪我自身的迂腐，不過幸好周公收留了我，不至於讓我像孤魂野鬼一樣。”孔乙己敘述完了自己的遭遇後，便問起我。我不好意思地垂下了頭說：“其實我在想一個問題。”“什麼問題”孔乙己好奇地問。“我的一片天空。”我脫口報出。 “天空？”孔乙己的眼神又暗了許多，“‘我的一片天空’？可惜我沒有自己的天空啊！在八股取仕的考場上我名落孫山，在那個社會我沒有自己的天空，又因為我穿長衫，那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的一片天空啊？” 聽了孔乙己傷感的歎息後，我不禁想到如今的社會，我的天空是多麼廣闊。我的思緒如泉湧般噴射出來，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述著我的那一片天空。“學校是我的天空，在學校裏我可以盡情施展自己的才華，我既有機會站在演講台前公開地競選大隊委，又可以在考場上奮力拚搏理想的名次；我既可以在學校的周刊上豪情滿懷地發表議論，又可以在運動場上展示我體育健將的英姿。我的天空是多麼的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拚搏，獲得成功和喜悅。” 孔乙己聽了我的肺腑之言後，羨慕地望著我說：“如果我身處你們這個社會多好啊！我也可以擁有自己的一片天空，我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現自己，去爭取美好的生活！” 孔乙己搖搖頭走了，我的夢也醒了，不禁感慨萬千。確實，孔乙己的話很有道理。我正因為生活在這樣一個美好的社會，才會有這樣一片屬於我自己的天空。這是時代賦予我的天空，我會去傾盡全力地珍惜他，愛他到永遠！ [簡評]寫作需要想像。想像可以突破時空的限製，讓人在虛擬的環境裏更自如地表情達意。一旦進入想像，文章就會閃現創造的火花，顯得飄逸灑脫。但想像必須合理。所謂合理，就是所寫的內容是情理中的事，也就是想像的人、物、事要符合生活的真實，能夠反映事物發展的本質。如《皇帝的新裝》，通過大膽的想像，揭示了當時說假話有功，講真話倒黴的社會現實；《天上的街市》，用想像描繪自由的生活情景，表達了作者的向往，同時曲折地反映了當時人間缺少民主自由的現狀。 《時代賦予我的天空》就是通過想像，打破現實的時空界限，在夢境中與大家都熟悉的然而“大約的確”死去了的孔乙己對話，揭示了一個客觀存在的事實：不同的時代，有不同的“天空”。在對比中突出了小作者自己所擁有的“天空”是讓人施展才華、在追求拚搏中獲得成功的美好“天空”，突出了我們這個時代對青少年一代的人文關懷。想像雖奇特，但情與理是真實的，是符合生活邏輯的。 本文還有一個獨到的地方，那就是活用課文。有些同學拿到作文題，常苦於無話可說。《時代賦予我的天空》一文的作者用他的作文告訴我們：所學的課文也是我們選材的倉庫。像這樣學以致用，活用課文內容，不失為一種好辦法。
文章的結尾顯得生硬，可設計讓孔乙己重新回到生活中來發生了變化的情景。最後三句
應該刪去。這三句話所要表達的意思，前文已經有了。 我的“C”天空 揚州市考生 “C”是什麼？“C”就是“computer”（電腦）。電腦就是我的天空，飛翔其間，真“讓我歡喜讓我憂”。 我家的曜，天庭飽滿，大腹便便，帶點紳士風度。初識它時，倒也老實，做事一絲不苟；但是，自從上回一個警告框，禍事便接連不斷。 首先，DOS列表突然失蹤，整個office幹脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，D盤數據離奇丟失，好幾個遊戲不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技術還屬“菜鳥”級，手上的兵器，又借人使用權了，無可奈何，隻有帶毒上陣。精神固然可佳，然而幾個回合，便敗下陣來。到底病毒打哪兒來，這倒不得而知，反正是光盤包藏禍心。（唉！“盜版”害死人呀！）不管怎麼說，毒是要殺的。一個電話，哥們帶著“金山”、“瑞星”、“KV”等殺毒名將，風塵仆仆趕來，頃刻刀光劍影，病毒被殺得片甲不留。 “C”的天空中有烏雲，也有晴朗的時候。電腦最大的好處，就是在於它可以替人幹事。作文是件苦惱的事，打個草稿，左改右劃，亂七八糟，自己都不認識。電腦就幫了我的大忙。開個“wps”或者word，在界麵上任你“狂草”。有興趣，再開個winnap塞耳機，聽著自己喜歡的明星“現場演唱”；再漫不主地寫上幾行文字，有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什麼的。唉呀！那種感覺是無論什麼時候，都感不到的。 手持鼠標，眼觀屏幕，耳聽音響，飛翔在“C”的天空，真是悠哉遊戲，歡樂無限！（願下輩子還有台電腦可以使喚。） [簡評]：本文選材構思均有出眾之處。選取“C”天空為寫作素材，富有濃厚的現代生活氣息，“讓我歡喜讓我憂”的感情線索串聯起全文。開篇不枝不蔓，直接入題。三四兩段，細細描述，刻意經營，絕不作呆筆、直筆，將“憂”“喜”之情曲曲道出，精彩生動。結尾處括號裏那句話，則把無限喜愛“C”天空之意推向極致。 一個人的精彩 揚州市考生 我一向強調人格獨立，我擁有一片屬於我的天空。它是我這一生孤獨的執著、平凡的堅定，它是隻屬於我一個人的精彩。 曾經因為生活的壓抑，我的思想幾乎麻醉，但因為有它，幾乎麻醉的思想被喚醒，於是便擁有了我這一生的最愛——文學。 也許維特斯根是對的，語文永遠無法到達思想和情感的中心，隻有在思想和情感的邊緣遊離。是的，我根本無法用語言來解答它的精彩，但它至少把我從黑暗的邊緣拉到了光明的世界，托起了我重生的起點。它帶著我看盡了世界的精彩：有時在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環境惡劣的保爾築路隊裏生活；有時在好漢林立的梁山泊中遊蕩；有時在情感糾葛的大觀園裏徘徊；有時在陰暗潮濕的巴黎聖母院裏思索..
看盡了精彩，思想也成熟了許多，我接受了現實的無奈和失敗。這才知道，這叫精彩。生活在這片天空下，好像有點鮮活的色彩。我不在貪婪夜的黑，不再驚羨旭日的絢爛，不再期待櫻花的浪漫。我學會用文字承載我的思想用語言排遺遣我的寂寞。 我曾寫出這樣一段話：冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽給融化，我已溶解到文學裏。我也曾在無數個深夜向內心深處發問：“我必須這樣精彩下去嗎？”答案是不需任何條件的肯定。 我的這片天空下的東西，已不僅僅是文學的俗稱。在我心中，它已是我心靈的樂土，一種最強烈的精彩。 父親為我撐起一片藍天 揚州市考生 台下掌聲經久不息，站在領獎台上，拿著書法獲獎證書的我激動不已，但此時我多想對父親說：“謝謝你，我親愛的爸爸！” 從小，我便是一個淘氣的孩子。閑了，不是上樹捉“知了”，便是下河捕魚蝦。悶了，總忍不住在父親的紙上畫幾個小人兒。為培養我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰知這一抓，便已越過了八個春秋。 在父親的幫助下，在區裏的比賽中我榮獲三個第一、一個第二的好成績。心中不免沾沾自喜：“爸，你以後別讓我參加什麼比賽了，我一出馬，第一到家。”父親笑了笑，帶我去參觀了省裏舉行的少年書畫展。看到牆壁上精美的書法作品，我才明白，什麼叫“井底之蛙”。父親領著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶湧的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無窮。父親笑著問道：“怎麼樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開筆墨，我可不甘落於人後啊！”父親又輕輕地笑了。 “提筆即是練字時”，父親總是這樣教導我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方台旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調，在桌旁對我悉心地指導：“練字是要用心去體會的，這樣才會有所精進！”冬天，寒風刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫字，他總不忘提醒我：“做人要像這字，要穩重，要四四方方呀。”我懂父親的心。 這回在省書法交流賽中，我又拿獎了。父親在台下望著我，臉上依舊掛著和藹可親的笑容。 謝謝你，我親愛的爸爸，感謝您為我釀出了這一片濃鬱的筆墨芳香，為我撐起了這一片藍色的天空。 [簡評]文貴新。怎樣才能出新？一要反映新生活、新思想，即題材與主題要有時代氣息；二要選用別人所沒有的材料，這主要是指寫自己，因為自己感觸最深的事情，在別人的眼裏一定是新鮮的；三要有與別人有不同的立意，同樣的材料，可另辟蹊徑揭示材料的意義。
《父親為我撐起一片藍天》能得高分的主要原因就在於用自己獨特的經曆顯示出了“我的一片天空”。為了讓“我”定神，父親叫我抓起了毛筆，為了讓我克服驕傲自滿，父親帶
我參觀省少年書畫展，為了讓我從寫字進入做人的境界，父親每次都有語重心長的提醒。也許用練字的方法改變小孩子的淘氣、貪玩，培養孩子的專注品質，是大部分家長能夠做到的，而把孩子從小天地引領到大天地，從培養興趣深入到培養意誌，學會做人，就不是一般家長所能做得到的了。這裏就顯示出了獨特：作者的父親為他撐起了“這樣”的一片藍天，作者是在“這樣”的一片藍天下獲得成功和喜悅的。由此看來，選好題材是寫好文章的前提，從某種意義上說，它比怎樣寫文章更重要。 我的天空很平常 揚州市考生 河水靜靜的流淌，靜靜地.. 門前月季拚命綻放著，似乎要把花蕾綻破似的。 門內院中種著花草，長得圓圓實實，院子打掃得幹幹淨淨。 這就是我的家，平凡而又恬靜。 家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而又老實。 爸爸媽媽是我生命生命旅程上的向導。 在閑來無事的時候，我總喜歡端一張小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本書，邊欣賞院中的花，邊漫遊在書中，融入作者的思想裏。而爸爸在廚房裏做飯，媽媽在門前洗衣，這一切都是那麼和諧美好。吃晚飯時，爸媽總喜歡問我學校裏的事情，鼓勵我在學習上多用心，一切都是那麼平凡平靜。 當別的同學為父母禁止看電視而苦惱時，我卻一點也不擔心，因為我的爸爸媽媽理解我體貼我，他們從來不阻止我看電視，因為他們知道我不會玩物喪誌。 相反，他們還會鼓勵我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王小丫。王小丫主持的節目豐富多彩、生動有趣，節目中提問的問題對我的學習很有幫助。於是每期節目，爸爸媽媽都陪我看，還讓我記下一些有益於我學習的題目；有時，我不在家爸媽還會幫我記下題目，待我回家，他們來考我。這就豐富了我的曆史、地理等到方麵的知識。一切都是那麼有意義。 即將中考時，許多家長都來學校問班主任關於自己孩子的學習情況，因為我了解父母，他們是不會來的，他們工作忙。 可是有一天我改變了看法，在無意中，我看見遠處班主任正和我熟悉的兩個身影在交談，我認出了那是我的爸爸媽媽.. 一切都是那麼無私。 爸爸媽媽是我生命旅程上的向導，他們為我創造出一片蔚藍的天空，任我自在飛翔。
[簡評]生活中不是缺少美，而是缺少美的發現。隻要我們用心觀察，我們就不難發現，自然界中的萬事萬物常會賦予我們人生的啟迪，社會、家庭中會處處閃現人性的光芒。本文作者的一家，很平凡：家，平凡而又恬靜；爸爸媽媽，平凡而又老實；生活，平凡而又平靜。然而平凡之中包孕著不平凡：花草簇擁的院落，和諧美好的家庭分工，這是平凡的、恬靜的、平和的環境，卻又是富有詩情畫意的環境；電視節目的巧用，關鍵時刻的訪師，這是一個平
凡家庭中的平凡事兒，卻又是體現現代關愛意識的事兒。這一切都那麼平凡、平和、平靜。正是一個“平”字，把一個無私、無痕的愛心給了“我”，“為我創造出一片蔚藍的天空，任我自在飛翔”。文章前麵暗寫文末明點“我的一片天空”，很自然妥貼。 一個人的精彩 揚州市考生 我一向強調人格獨立，我擁有一片屬於我的天空。它是我這一生孤獨的執著、平凡的堅定，它是隻屬於我一個人的精彩。 曾經因為生活的壓抑，我的思想幾乎麻醉，但因為有它，幾乎麻醉的思想被喚醒，於是便擁有了我這一生的最愛——文學。 也許維特斯根是對的，語文永遠無法到達思想和情感的中心，隻有在思想和情感的邊緣遊離。是的，我根本無法用語言來解答它的精彩，但它至少把我從黑暗的邊緣拉到了光明的世界，托起了我重生的起點。它帶著我看盡了世界的精彩：有時在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環境惡劣的保爾築路隊裏生活；有時在好漢林立的梁山泊中遊蕩；有時在情感糾葛的大觀園裏徘徊；有時在陰暗潮濕的巴黎聖母院裏思索.. 看盡了精彩，思想也成熟了許多，我接受了現實的無奈和失敗。這才知道，這叫精彩。生活在這片天空下，好像有點鮮活的色彩。我不在貪婪夜的黑，不再驚羨旭日的絢爛，不再期待櫻花的浪漫。我學會用文字承載我的思想用語言排遺遣我的寂寞。 我曾寫出這樣一段話：冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽給融化，我已溶解到文學裏。我也曾在無數個深夜向內心深處發問：“我必須這樣精彩下去嗎？”答案是不需任何條件的肯定。 我的這片天空下的東西，已不僅僅是文學的俗稱。在我心中，它已是我心靈的樂土，一種最強烈的精彩。