第一章 家很溫暖
引言：在小學的時候，同學們有的說老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；也有的說老師是園丁，勤勞耕耘，培育祖國的花朵。雖然我的外公也是一位從教多年的老教師。可是我就不這樣認為，我覺得老師是上不了台麵的小人物。我說這樣的話是有根據的，如果老師們有能力，為什麼不去當科研人員，去做一個人上人，卻屈居為孩子王呢？一看就知道教師是低人一等的群體。
心中的紅燭
在小學的時候，同學們有的說老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；也有的說老師是園丁，勤勞耕耘，培育祖國的花朵。雖然我的外公也是一位從教多年的老教師。可是我就不這樣認為，我覺得老師是上不了台麵的小人物。我說這樣的話是有根據的，如果老師們有能力，為什麼不去當科研人員，去做一個人上人，卻屈居為孩子王呢？一看就知道教師是低人一等的群體。 來到初中，第一個看到的是毛老師。“哼！又是一個‘孩子王’！”對毛老師自然有著一種藐視。毛老師仿佛已經看出了我對她的看法，但是她一副無所謂的樣子，當然也沒有生氣了。第一天是打掃寢室，我原以為毛老師會因為我藐視她而刁難我。可是她不僅沒有這樣做，反而來幫我一起幹。她比我們還要買力的工作，我們都說：“毛老師，給我們做好了，你在旁邊休息吧！”但是毛老師說：“沒關係的，這些地方髒，對你們有害的！”工作提早結束了，她就坐下來與我聊天，說了發生在自己身上很多有趣的事，在與她聊天中知道毛老師愛生如子的事真是說不完，道不盡啊！ 從第一天以後，我就與毛老師成為了最好的朋友。學校有什麼事情我都願與毛老師說，毛老師也把在校外發生的趣事告訴我，與我共享。 有一天晚上，因為閑著無聊，就從自己的寢室爬到了別人的寢室，和別的寢室同學聊天聊到2點多鍾才回自己的寢室。事後才知道這是犯校規的，我很害怕，如果被學校查出來，學校和家庭的壓力太大了。這件事又不敢與別人說，但也總想找個人談談心，把心事釋放下來。第一個想到的不用說一定是毛老師了。當我把事情經過說完的時候，又有點後悔了，因為害怕毛老師會像小學老師一樣去報告校長，那我可就慘了。可是毛老師並沒有這樣做，她反而還讚賞我說：“真有膽量！但這是不對的行為..”又教育我以後應該怎麼做。我回來了，毛老師以理服人的舉動，銘刻我心。 考試將要來臨的時候，毛老師叫我坐在她的身邊，又與我拉起了家常。我當時很奇怪，為什麼毛老師不像其他老師一樣讓我好好去複習，而和我聊天，這不是存心讓我成績下降嗎？但在聊天中，我才清楚毛老師真正的用意。毛老師是發現我思想太緊張了，都沒有好好休息，她知道我這樣不僅成績上不去，身體也會累垮的。聊天的最後她還親切地鼓勵我，叫我考出好成績，不能讓她失望。——多麼關心學生啊！ 一個好老師，不僅要與學生打成一片，而且還要時時想著如何教好學生。毛老師就是這樣的一個人。她教學生，真正做到了先愛學生，後教學生。 就說這個暑假吧，我因為左腳的半月板損傷，開刀住了院。毛老師知道了，就發短信給我，教育我在什麼困難麵前都不要低頭，都要昂首挺胸，勇往直前，讓困難向你彎腰。她還要我多聽聽長輩的意見，怎樣才能找到自己的天賦，從而向這方麵去發展。
正所謂“物無完物，人無完人。”每個人都有自己的缺點，老師也不例外，毛老師也有
缺點，但瑕不掩瑜。毛老師是一位有缺點的好老師，她不僅在我前進的每一個階段中，指引了我；而且用她的行為改變了我，對老師的偏見。
亮點
當你在沙漠中跋涉，火辣的太陽就在你的頭頂。此時，你最需要的是什麼？—是一股清泉。那麼這股清泉就是生命的亮點。 當你受到挫折，獨自躲在房間默默流淚，自暴自棄。此時，你最需要的是什麼？—是家人的理解。那麼理解就是生命的亮點。 我想誰也不會忘記發生在2004年年底印度洋的那場讓人觸目驚心的天災人禍吧！當突如其來的海浪衝垮了正在海邊嬉戲的遊客和海岸的建築時，如果你是一名受難者，那時的你最需要的是什麼？—是他人的幫助。此時幫助就是生命的亮點，是全人類的亮點，是世界的亮點。 麵對這場災難，全人類都感到震驚、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮點。小說個人、學校，大至省市乃至國家，捐錢捐物成了社會的潮流，讓每一個人在這個初冬的季節感到一股暖流流過,每個人用自己熾熱的心與受難者一起重建家園，這次災難造成了無數死傷，破壞了無數幸福的家庭，對此家人們悄然淚下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他們得到了無數的援助和關懷。現在，印度洋周邊國家都開始重建家園，不久的將來，我們又將看見一個個幸福的家庭，一張張充滿希望的笑臉，看見那片美麗的大海，我不禁想起了人們常掛在嘴邊的一句話：隻要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。 世界大體如此，需要的是人與人的關愛與幫助，正如一首歌中所唱：我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待；我們共風雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛。無論你我可曾相識，無論在眼前在天邊，真心的為你祝願，祝願你幸福平安！ 有人說災難可以看出一個人的意誌，確實如此，但依我看，災難更多的看出了整個世界的團結，看出了人類之間的互助，看出了國與國之間的友誼，這些都是生命的亮點，是全人類的亮點，是世界的亮點。
大禹陵行
門檻很高，導遊說古人生來就很高大。 我被抱進大門，眼前懸掛著一幅牌匾上赫然寫著“大禹陵”三個字。我興高采烈地倚在深黑色的大禹墓碑邊，留下了我的紀念，在這裏的唯一紀念。不是一泡尿，是一張鮮豔的死照片，一張非常鮮豔，卻不賦予生命和感情的死照片。
白駒過隙，時光飛逝去了多少年，我的腳再次踏上這片土地。仿佛，仿佛一切依舊。難以逾越的門檻，深黑色的刻著“大禹陵”字樣的珍貴石碑，還有那結實、豐滿的土地，日日夜夜依偎著稽山。但我並沒有再去拍照留念了。我就那樣佇立著，像是在等待微風來吹拂我
的麵頰，等待它來沐浴我幹澀的靈魂。我低頭看著土地。我感動，我的腳印正覆蓋著大禹昔日的足跡。我感動，我的肉體和靈魂正包裹在彌漫著大禹氣息的空氣中。 大禹，大禹？ 大禹的一生充滿了傳奇。他生來時的哭聲，破曉而驚天地。他的降生翻開了一部史書的序幕。大禹的一輩子，從生命開始，肩頭便背負著使命。他要治水，要鏖戰最跋扈的黃河。當然，他最終獲勝了，但他的偉大並不在於他的成績，而是治水十餘年的辛酸曆程。大禹三過家門而不入，妻子身懷六甲，隔江癡癡地盼，終化為石頭。大禹治水中，據說有一次黃河泛濫，河麵翻騰、洶湧，竟然出現巨龍。所有人六神無主，大禹卻泰然自若，稱自己是天神下凡而嚇跑巨龍。大禹的功績和勇敢也使他成為皇帝，而死後便供奉在此，並修建了大禹陵以作為人們記憶的延續。 我閉上雙目，安靜地在大禹陵內聆聽著大禹靈魂的對話，觸摸著靈魂的頭顱，洞悉著靈魂的尊嚴，感受著逝去的偉大。我真的像是看見他了！威武的大禹，就在我麵前，顯得那麼莊嚴，那麼神聖。他的眉宇間透露著堅定的決心，他的瞳仁裏放射出無比的輝煌。他走近我身旁.. 他高大，我顫抖。 我忽然感覺到自己的渺小，像塵間微粒，滄海一波，像三千若水中的一瓢，滿目青木中的一株。大禹，皇帝，衣衫如同一位普通人。他是一位與人民共同奮鬥在前線的首領。在如今的社會，沒有人能與之同日而語了。如今是什麼？過去又是什麼？如今的人們駕馭在科技的最前端，過去的人們卻要憑借著父母生出的肉做的軀體，去遏製災難，遏製最凶惡的黃河。黃河，在現在，仍然可以稱呼為人們的一個強勁敵手。大禹看著我，而我不敢直視他。風終於刮起來了，我渴望被沐浴的靈魂此時其實早已垂涎三尺。我望著大禹的身體，努力地去對視他的眼睛。我似乎感受到了他的生命。他像是在說，並不後悔失去妻子，若時光倒轉，他的抉擇不變..他像是在說，黃河滔滔，我即便當上皇帝，也不能撒手任其放縱..他又像是在說，我並不多麼偉大，一切的功勞要記在人民的頭上！.. 我思考著大禹的眼睛給我留下的印象和思想。等我反應過來，驀地，他已經消失了。其實，他從來沒有出現過；不，幾千年來，他一直都在！我仍舊站著不動，祈願能夠再次捕捉到大禹的形象，但是，大禹再也沒有給我“第二次”了。我笑了，笑得突然。我慶幸我是一個幸運的孩子。因為我也是紹興人，因為我也流淌著紹興人的血液。這感覺太美妙了。為什麼？ 因為一個人神，大禹王！ 我艱難地邁出了門檻，導遊說得對，門檻很高，因為古人生來就很高大。無論是大禹，是子民，還是他的妻子。 陰陰古殿注修廊，海伯川靈儼在旁。一代衣冠埋窆石，千年風雨鎖梅梁。碧雲暮合繇帝力，紅菱秋開鑒水香。令我免魚繇帝力，恨無歌舞奠椒漿。 ——宋代秦觀
四季的情思
每個人心裏都有一塊綠洲。 我的綠洲是四季——欣欣然初醒的春；變換多姿嫵媚的夏；金黃打扮的秋；聖潔純白的冬。 四季是個音樂會，奏出生命的真諦。春是一支華麗的圓舞曲，充滿了生機和活力。樹梢上風的細語，鳥兒婉轉的輕唱；樹下小草偷偷地從土裏鑽出來。春驅逐嚴寒帶來溫暖，悄悄地闖進了我們沒有上鎖的心房，我們冰冷孤寂的心融化在了春的溫情裏。於是，我們有了新的動力和理想，一切都是新的，天藍如洗，芳草鮮美，我們盡情享受著生命的春天，追趕春日的朝陽，找尋金色的理想。 夏是篇激情的樂章！不是嗎？你聽，小溪唱得多歡，小鳥唱得多甜；你看，就連那吝嗇的荷花也忍不住了，索性張開了笑臉，還有那熱情奔放的大樹，在陽光下驕傲地舒展每一片樹葉，每一根枝條，盡情表現自己亭亭玉立的身姿。每當雨後，絢麗的彩虹便悄悄走出了家門，為我們架起了通往夢想之家的七彩金橋。 秋是一支優美動聽的小夜曲，寂靜中不乏激情。你瞧，那百花都收斂姿容落下片片黃葉，隻剩一輪圓月懸掛在天河。秋是淒涼的，可秋並不孤獨，並不寂寞——豐收的人兒在為她歌唱，累累的碩果在為她添彩。 冬是一首經典的弦樂重奏，漫天的雪花是她跳動的音符。冬又是沉鬱的，她教人學會深沉，讀懂冷靜。讓每天都充滿期待和希望，因為——春天快到了。這正應了那句：冬天到了，春天還會遠嗎？ 我愛變幻的四季，愛生機盎然的春；愛激情四射的夏；愛果實累累的秋；愛深沉濃鬱的冬。更愛美好的生活！
家很溫暖
2003年的夏天，我進入了初中的學習站，在這塊“肥沃”的土地上感到有一絲驕傲，望著這所嶄新的學校，心裏油然而生，發出這樣的感慨：好美的學校啊！ 到這裏的第一天，我就選擇了住校，離開了溫暖的家，跟同學們融合成一個更大的家庭。 時間過得很快，我也長大了，一轉眼兩年都要快去了。一個星期共七天，一天二十四小時，總共一百六十八個小時的生活，我有多少小時是在學校過的，又是多少在家過的呢？每天回宿舍望著台曆，總是盼望著星期六的到來，當上午第四節課鈴聲響起時，心裏激動萬分。上校車就在想，父母看到我回來會是怎樣的表情，飯桌上肯定擺的全是我愛吃的菜。可真正回到了家裏，爸媽麵帶微笑卻什麼都沒說，隻是靜靜地看著我吃飯，我也再不像學校那樣狼吞虎咽，而是慢慢咀嚼著，慢慢地享受，慢慢地道出學校的見聞..媽媽夾了一塊肉給我說：“孩子多吃點。”看到父母的溫馨的笑，我有時感動得想流淚。多少次看到父母頭上又添了些白發，心裏很不是個滋味！
要返校了，總是磨磨蹭蹭不想走，總是要等到時間來不及了才出門，好幾次差點沒趕上校車，每當這個時候我都是很難過。媽，爸，我是多想在家呆一會兒，和你們在一起是我最幸福的事情啊！ 月亮代表團圓，可是有幾個團圓之日我們在一起的呢？我希望用空閑時間來彌補我們之間空缺的“團圓”。我知道我們現在的分別是為以後更好的團圓。 家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。
生活需要淚水
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多。” 是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。 生活需要淚水。因為忙於期中考試，我整個人都緊繃著，似乎身體裏沒有一根神經能夠得到放鬆，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終於迎來了我期望已久的周六。“上帝，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜裏“飛速”的鍾擺，心中不禁如此歎息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，於是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落裏，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結”。 這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折並不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。於是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢麵對，輕鬆迎接挑戰。 生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。 當麵對如湧的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。 請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過後，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！ 記住哦，生活需要淚水。