第十章 我們的故事
我們的故事
我清楚的記得。那是個冬天，下著漫天的大雪，啊輝背著簡單的行禮，在那場漫天飛舞的大雪中，嘴角努力的向上扯出一些弧度，朝呆呆而立的三個人，揮了揮手說再見。左左忍不住的哭聲，我隻是望著遠去的影子。一直在身邊，突然離去。 我聽見雪花落地破碎的聲音。支離破碎的響起，在那個冬季。 我們再也不是我們了。 很多東西都是無法預料的。可是我清楚，啊輝從四個孩子的我們中就這樣離開了，留下一個無法填滿的缺口。 我們。啊輝，小川，左左，還有我。啊輝的離開，像一道裂痕斑駁的停留在記憶中，清晰的傷痛著我們。
無法回轉。我們隻能是無奈，繼續著後來。誰卻也無法將所有發生的故事擦拭成一片空白。啊輝不能，小川不能，左左不能，還有我不能。 我們隻能試著不去很難過。盡管在冬天，已經有傷痛開始蔓延開來，鈍重的留下痕跡。 故事開始的時候，有溫暖的陽光，有高大的梧桐樹，有綠草，還有我們，四個孩子的笑聲，開始了我們在一起的成長。 高二。 和我同桌的是左左，一個黏糊的女孩，喜歡笑，笑的時候左邊有一個深深的酒窩。我和她同學，從小學，然後到中學，然後高二。一直晃晃悠悠的，我們又晃在了一起。左左和我是不能在一起的，我們各自的爸媽都很害怕我們在一起。我們在一起了，好像他們的頭總會變大很多。我不知道這些，這是左左告訴我的。 我和左左隻有高一的時候不在一個班。但那個時候，有時候晚自習，左左會溜到我班上或者晚上會像個老鼠一樣鑽進我被窩裏，用她細長的手指撓我的胳肢窩裏，可惡之極。然後又露出酒窩，嘿嘿的問，珂，我們班長怎麼樣？十足的精靈，可誰知道她的黏糊。 有時候，有時候我真的很煩這個黏糊的丫頭。可是也隻是表麵上幾秒鍾的撇撇嘴煩煩而已。 誰叫我們真的很好很好。 小川和啊輝坐在教室的後排，左左和我和他們之間是不會打到邊的。可是好像是理所當然的，然後我們就在一起了。 高二第一學期，學校搞元旦會演，每個班都要參加的，班主任還很嚴厲的說，不去的算曠課。我們四個人剛開始的時候是安安靜靜的，都是學校裏一年又一年重複的節目。隻是那些在舞台上的人是換了一屆又一屆。看高年級的同學跳舞時很多人踩著腳我們就哄笑然後就吹口哨，真沒意思。 小川說打遊戲去吧。 啊輝，小川，左左，還有我，就鑽進了學校旁邊的遊戲機室裏。 啊輝打的最好了，修長的手指，在遊戲鍵上飛快的到位。小川和我，總是不會認輸的。 左左是菜鳥級的人物，在旁邊的左左總是手指邊在上麵蝸牛似的敲敲，然後眼睛瞄著激戰的三個人，看我們闖過一關又一關，然後她的上麵老是出現”GAMEOVER”。我們三個人就轉過頭來衝左左笑。 我們整整打了一晚上。回去的路上，小川說他的手指一直在抖。 然後我們大笑。其實，除左左外，我們三個人的手指一直在顫動著。左左說，他們也是在快樂的顫動著。 第二天。我們被罰站。站在教室走廊外。我們四個人，並排的站著，輕聲的說話，笑著，扯伸長到走廊裏的光光的梧桐樹枝打在頭上。 有些肆無忌憚。 陽光在校園裏穿行，透過稀留的幾片枯葉的縫隙，落上我們身上。
我聞見陽光照在我們四個人身上的味道，聽見快樂的聲音，在心底裏響起。 啊輝和小川都喜歡籃球。 我和左左那個丫頭做的最多的事就是在操場上看他們打球，投籃。然後喊他們的名字。小川進一個漂亮的球左左就會好像是她自己進的一樣，高興的有些我摸不著頭腦。啊輝進的時候她怎麼沒有那麼高興呢。我看到小川進了一個球然後也習慣性的喜歡看左左的高興的樣子。然後，我明白。 我開始喊小川和左左”川左”或者”左川”。挺像個日本鬼子的，左左這麼說。可她說著的時候，她的那個酒窩深深的擱在嘴角。然後看著小川。 啊輝也笑，我也笑。然後，我和啊輝相視一笑。 左左和我一樣，外表和內心是兩回事。我開始經常看到左左，黏糊的左左，在上課的時候，將書堆的高高的，躲在後麵吃小川買給他的那種5毛錢一塊的巧克力。然後有一次，老師逮著了，可是來不及了，左左的嘴巴裏塞滿了巧克力，牙齒上是黑黑的融化了的痕跡。老師叫左左回答問題，嘴巴塞滿了巧克力的左左說不出話來，隻能站著低著頭笑。 下了課，左左去了老班的辦公室。回來的時候，她瞪著小川，眼睛裏卻是笑意。 左左依舊會在上課的時候躲在書底下偷吃小川買的巧克力。然後，晚自習的時候再抄小川或者我做好的課堂筆記。 晚上的時候依舊像個老鼠一樣跑到我床上，說小川，說我們，然後，摟著我的脖子，心滿意足的睡去。 左左嘴角的酒窩說著她的快樂，和小川的快樂，我們的快樂。 開始高三。我們四個人依舊像蟹子一樣，橫行在高三。 要辦身份證了。我們四個人一起跑去照相片。相片照完了回來了的時候我們才忘記，還沒照身份證的相片，然後，我們又嘻笑著跑去照身份證的相片。 啊輝的相片照的很好看。班級裏開始有很多女生找他要相片。左左嘿嘿的問我，珂，心裏酸不？我用手指刮她的鼻子。我看著啊輝，他也看著我。 啊輝真的是好看。和他畫的那些卡通人物一樣，美男子，美少女。裏麵還有許多許多飄著的梧桐葉。唯美，卻總帶著些許的憂傷。不過，好像啊輝很少讓人知道這些的。他的那些畫，理所當然的我看的最多。 身份證下來的時候，四個人感覺好像是變成大人了一樣。四個人相互的看彼此的身份證，我說小川照的像隻烏龜一樣，然後左左就說，喏，看看你家的。她把啊輝的身份證給我看。旁邊是左左笑的岔氣的聲音。我看到身份證上的啊輝，依舊是好看的相片，不過性別上麵寫著女字。 我也笑。笑著笑著忽然停下來，覺得有點難過。 看到一片梧桐葉落在走廊裏的時候，忽然發現秋意已經開始變成一地的了。 日子開始變的莫名的惶恐起來，我們四個人的心裏開始躁動不安起來。
某種意義上來說，我們都不是好學生。因為好學生要有很好的成績，有聽話的表現。我
們在瘋狂，我們在追逐著我們的快樂，但沒忘記我們應該做的。 日子開始給書桌上的書，筆記，考試卷堆的有些滿起來。我開始有些害怕起來，莫名的。左左依舊會把書堆的高高的，睡覺或者看些其它的東西，吃她黑乎乎的巧克力。小川和啊輝開始很少打籃球，有時候，他們坐在教室的後麵，在下課或者晚自習的時候，大聲的叫著唱著一些歌。樸樹或者黃家駒，一些老歌。 有一次，左左趴在桌子上嚼泡泡糖，一個接一個的泡泡，忽大忽小，然後破碎，我看著，靜靜的聽後麵的小川在唱著什麼歌。 我的眼淚就掉了下來。 左左斜著眼睛說，珂，今天不下雨的。我沒有笑，左左忽然意識到了什麼，然後靜靜的看著我，嘴裏的泡泡糖就停了下來。 左左她知道我在難過著。但不知道我為什麼。我聽到，那些美麗簡樸的歌詞從小川嘴裏出來的時候，我的眼淚就怎麼掉了下來。 春天的花開秋天的風以及冬天的落陽 憂鬱的青春年少的我曾經無知的這麼想 風車在四季輪回的歌裏它天天的流轉 風花雪月的詩句裏我在年年的成長 流水它帶走光陰的故事改變了一個人 就在那多愁善感而初次等待的青春 .. 羅大佑的，我想我的淚水不是故意的。有人告訴過我，童年是金色的。他是騙我的吧。 最初的時候，我們都不知道生命應該是怎麼樣的色彩。 冬天接踵而至。 我不知道啊輝會去選擇離開。他沒有告訴小川，左左，還有我。 班級的元旦晚會上，真的很瘋狂。平日裏那些文文靜靜走路都怕有響聲的女同學都喝酒高聲的喊叫著，臉通紅通紅的，有很多男同學跑到平時心儀的女孩子麵前，跟他們說想說的話或請她們一起唱歌。 左左那個黏糊的丫頭。她蹦蹦跳跳的跑到中間，站在桌子上，唱張艾嘉的《愛的代價》，真的唱的很好。我聽著，想，左左應該也明白了這首歌裏婉約和有些無奈的情緒。我也想起，溫情的回味先前的日子。 左左下來後，我問左左，是不是小川許諾以後一碗粥也要分你一半？左左笑著，然後仰起臉，嗬嗬。 啊輝和小川上去的時候，班上的尖叫聲變的厲害。左左，女生，男生。我沒有叫，我微笑著看啊輝和小川，看他們笑著的神情，聽他們唱的歌。 唱完了尖叫聲不止。小川下來。我不知道啊輝為什麼還在上麵。
我知道了。我聽到他笑著說，我要去當兵了。我的同學們，感謝兩年以來和你們的同窗，
感謝你們原諒我們平時的怪囂，也謝謝我的珂，還有小川，左左，你知道我愛你們。 我聽到最後一句的時候我有些暈眩。我看小川還有左左，他們的表情順間變的茫然。然後，我感覺到自己笑的表情，漸漸的僵硬。左左終於忍不住，哭了起來，小川拍著她的背。 啊輝走下來的時候一直看著我。然後走在我身邊。班上的很多女生圍了過來，大聲的喊著，李輝，我喜歡你。她們圍著啊輝，照相。 我望了在小川懷裏的左左一眼。她依舊在哭著。然後，我轉過頭，走出了教室。 教室外麵，我看見，天空中落下了雪花，大片大片的。光禿禿的梧桐樹枝上，落著些雪花，悲傷的覆蓋著。 意味著別離。 啊輝真的要走了。誰也留不下的腳步，要分開我們的故事。我心裏恨恨的，帶著痛。卻依舊答應了啊輝。我們一起照了相。 站在我右邊的啊輝，左邊的左左，左左左邊的小川。小川擺著V的姿勢，摸著左左的頭，啊輝將手搭在我的肩上，左左的臉貼著我的臉。 有雪花在天空裏落下，落在我們頭發上，衣服上，還有心裏，冰涼的。 啊輝在下雪的冬天離開，帶著一張相片，上麵有四張年輕的臉，和許多許多在成長中的故事。相片我們四個人每人一張，上麵都寫著名字，日期。 一九九八年一月十二日。啊輝，珂，左左，小川。 日子還是要過的。依舊和左左在一起同桌。桌子上厚厚的書，筆記，試卷。小川也變的很低調，一個人坐在後麵喜歡哼著歌。左左也沒有再吃黑乎乎的巧克力，吹很大的泡泡，開始將書在桌子上放的平平的。小川和左左一直很小心的避免著說啊輝。 其實我們都傷心。傷痛，已經烙印在心間。隻是，外表，開始變的心平氣和。 離去的痕跡已經劃在歲月的中間，我們再也無法回到當初。 小川在後麵唱。 發黃的相片古老的信以及退色的聖誕卡 年輕時為你寫的歌恐怕你早已忘了吧 過去的誓言就像那課本裏繽紛的書簽 刻畫著多少美麗的詩句可是終究是一陣煙 流水它帶走光陰的故事改變了兩個人 就在那多愁善感而初次流淚的青春 .. 高考，畢業來臨。 小川，左左，珂也分開。 短短的時間，我們，啊輝，左左，小川，還有我，從一個地方，分散在天涯的幾個角落裏。我記得那個時候，是在啊輝走後，經曆了春天，然後，在開始熱起來的夏天裏，我們分開。
我在那個時候，覺得空氣依舊冰涼。伸出手，摸摸，連空氣也觸摸不到。 上大學。大學裏的梧桐樹是一排一排的，秋天的時候，漫天的黃葉落下，踩著沙沙的聲音。牽著手的男孩女孩笑著從我身邊經過，我的左手和右手總是纏綿的在一起。 然後大學畢業。 我一個人，踽踽獨行。上班，下班。平靜的一塌糊塗。隻是，心裏，總少了什麼。 會在心裏深處。想起小川唱的歌，啊輝的卡通畫，還有，牙齒上留著黑巧克力的左左。那首歌的接下來，唱著，和前麵沒什麼兩樣。隻是改變的成了我們。 遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲 再次的見麵我們又曆經了多少的路程 不再是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的笑容 流水它帶走光陰的故事改變了我們 就在那多愁善感而初次回憶的青春 地鐵在黑暗的地下麵呼嘯穿過。 我坐在裏麵，相望的玻璃在黑的世界裏變成了鏡子。對麵有三個女孩子，穿著中學的校服，頭時而的湊在一起，嬉笑著說她們的小小故事。在她們身後，給黑暗染黑的玻璃的反射中，我看到自己，反反複複的摸著自己的手指，周圍空空的座位。我閉上眼睛，微微的暈眩，在三個親密的腦袋後，模糊的看見，啊輝，小川，左左，我們親密的一起，像我們開始的那樣。金屬撞擊的聲音，渾濁的空氣中，玻璃裏，我看到自己始終是寂寞的姿勢。 再也回不到從前。 從開始的快樂，到分離後的執著，到尋找的迷茫，直到結束的絕望。 成長虛實在日子裏光線交錯裏轉換。 有天晚上，我做了很多夢。夢裏，和啊輝，小川，左左，在這個城市的街頭相遇。 夢裏，我們擦肩而過。
老師，我想對您說
敬愛的老師： 您好！我有許多心裏話想對您說，謝謝您對我們無微不至的關心！您給了我們啟迪的智慧，老師像一支燃燒的蠟燭，時刻地照亮別人，但卻在燃燒自己。老師，我們每向前進一步，這都凝聚著您辛勤勞動的汗水。 記得有一次，見您講課時身體不時地俯在桌上，雙手托腮講課，說話的聲音也比平時小了也慢了。我們都議論著：”老師不會是病了吧，病了怎麼還給我們上課呀！”下課後，我去交作業，走到門口，聽見別的老師在對您說：”你呀！又不是不知道自已胃不好，還來。”原來像是胃痛，過後全班都知道這件事了，都勸您還是回家去休息，可您還是不肯，堅持來講課。您的行為讓我們感動了。
老師您還知道嗎?我們覺得最難熬的日子莫過於周末了，老師，我知道您的良苦用心，
但我們覺得擔子太沉重了，您看，我們為了完成小山似的作業，清早就寫作文、背英語、做習題..精彩的電視節目沒工夫去欣賞，足球沒時間去玩。綠色的大自然離我們太遠了。
您看過這樣一幅漫畫嗎？期末的一個星期五下午快放學了，語文老師的作業還沒有布置完，數學老師已經在門口等著。數學作業還沒布置完，英語老師已經在門外等著，英語作業還沒有布置，社會老師就在門外等著..可憐的同學們一個愁眉苦臉、作暈倒狀——又是一個苦惱的周末！
計算機與未來的教育
二十一世紀的今天，是高科技世紀，是信息世紀。計算機教育已成為現代教育的重要組成部分。隨著高科技的發展，我們做為一名小學生，學好計算機已經必不可少。 所以，計算機與未來的教育有著十分密切的關係。為了我們的未來，我們更應該把計算機學好。 在現在高科技時代，電腦已成了一種無法排斥的因素。電腦可以代替人類完成許多工作，電子計算機的發明是人類文明史上跨世紀的一頁，電子計算機能夠模擬人類部分思維活動，是人腦功能的延伸。計算機將人類帶入信息社會。就拿教育來講，現在，可以用計算機來教書，如”網上教學”﹑”遠程教育”，而且，如果在學習上有什麼困難，你可以去請教網上的老師，還可以在網上與同學討論學習上的問題，這時，計算機就成了你忠誠的夥伴。 還有，老師如果用計算機教學，還能使學生學到書本中沒有的知識，能將課文中所表達的意思活靈活現的顯示出來，不但開闊了我們的視野，又使我們對計算機有了更深的認識，還能使舊的教學方式有了更新。 未來的世界裏，同學們也許能坐在網絡教室裏，傾聽老師講課，手裏操縱著計算機，課堂上十分活躍，同學們個個多專心聽講，老師們也認真利用計算機教書，那該有多麼好啊！ 計算機是一門幽深莫測的功課，它正等待著我們去的探索。我們將在這個寶庫裏學到更多的知識。”一分耕耘，一分收獲”，學好計算機雖不容易，但卻有著它的樂趣。 總而言之，計算機在未來的教學中占據了十分重要的地位。