第十一章 還未出生，卻已死在繭中2
奶奶又趕了一晚的發糕，第二天早上我起來的時候，奶奶說終於趕齊了十五盆。 “爺爺呢？” “拿箜篌去了。” 我向村長請求晚上來集會。 “帶的箜篌幾日沒見光，有些潮了。” 村長不言語，半晌，靠在搖椅上動了動，“也好。晚上人少，人多的時候箜篌還出不了音。” 爺爺拿了箜篌，就上了閣樓，吃飯時也沒下來。 我夾了八珍魚放在飯盒裏，配了雲菇。 “我送飯上去了。” “別送，他這會兒不吃飯。忙著試音呢。” “給箜篌調音？這麼潮，聲音很悶吧？” “是有點悶。不過等晚上天晴了就好了。晚上人少，音色正好能出來。你爺爺有好多年沒擺弄過這東西了，一聽說歌者來了村子裏，就尋思要把它找出來，不說也知道，你爺爺還有些放不下他沒找到的歌譜呢。” 屬於自己的歌譜，那是流浪的歌者畢生都需要去尋找的東西。 爺爺是第一個來到村莊裏的歌者。 爺爺和奶奶是在集會上認識的。 晚上月朗星稀，奶奶果然沒說錯。走之前爺爺又試了一次音，錚錚的，有些發冷。 “這麼晚去，不知道歌者還在不在..”奶奶兀自念著，“你一定要去會他麼？”“要去的。” 爺爺抱著箜篌，不急不慢的走著，起風了，帶來田裏秧苗的呼吸，真是有些冷。 那天晚上有個老人抱著箜篌來了。 “是榛木的麼？”老人撫摩著我的箜篌，“看樣子彈了很久了呢，會《清野平調》麼？”“是南風鄉野的那首？” “我們合奏一曲吧，我的箜篌，”老人頓了頓，“也是榛木的。” 我和奶奶在竹棚下喝熏茶。 “茶葉熏得有些苦了呢。”我微微皺眉，早知道就帶早上摘的竹葉煮茶了。 “是麼。”奶奶有些心不在焉，又往瓷爐裏放了一把熏茶葉。“還在尋歌譜麼？” “是的，還在尋。有時認為找著了，但又覺得還不夠。走走停停，也沒能走多遠，心裏總感覺有些東西放不下。” 老人取出了一些熏茶葉，放進了瓷壺裏。鄉野之間很少能見瓷壺的，即便是瓷爐也難得見著。老人帶的瓷壺，是雲紋雕花的漆，想必去過雲水鎮，聽過雲水謠。
“我年輕的時候，也是個流浪的歌者”，老人遞過了一碗熏茶，喝了一口，微甘，但過一會兒又回了些苦澀。“老師讓我去找屬於自己的歌譜，我就去找，去流浪。留戀過許
多地方，消停了大半生。來到這個小鎮，忽然覺得累了，就這麼駐足不前了。”“先生也沒有走到那一步麼？” “年輕時師傅也說畢生流浪隻是要到達“大音稀聲”的境界，行走之間，也許其間有機會助我走到那一步，但是心性終究與此相去甚遠，就沒有打算再流浪下去了。”“先生以為大音稀聲的境界是什麼？” 老人沒有應答，隻是又放了一把熏茶葉，“再喝一些吧，快煮幹了。” 我和奶奶坐在竹棚下聽風。 “看到那邊的山麼？”奶奶並沒望著我，隻是往爐子裏又加了些水。“山上有什麼嗎？那麼遠，什麼也見不著。” “你爺爺也常這麼問我，我那時也像你這樣說，現在想起來，他總是喜歡看得很遠呢。” 一壺茶已經幹了。 “何時啟程？” “還得過幾日。水漲了，這幾日沒有漁船肯過河。” 我開了門，水銀瀉地。竹棚裏坐著老人的妻子和孫女。 “我先告辭了。”跨過門檻—— “所謂大音稀聲”，老人頓了頓，“一切都毫無留戀，隻是了然於心。老師告訴我的時候，我並不明白，隻知不停的遊曆，就能做到這一步。我行走了那麼多的時光，看過山頂的日出，踏過田埂上的朝露，聞過草原上的花香，聽過雲水謠，世間美好的事物也算領略過大半，總是懷有留戀，風鳴鳥語，皆是我年輕時寫進了歌譜裏的。尋找世間屬於自己的歌譜，就是尋找屬於自己的旋律。最終才明白，寫下的歌譜永遠比不上風鳴鳥語，泉水丁冬。流浪的歌者到頭來連一個音符都沒有找著。最優美的旋律就是與天地參合，感受萬物之生。” 我定定沒有動。老人收起了茶壺，抱著箜篌走了。 “爺爺在彈《清野平調》麼？” “是的。” “那歌者還要繼續流浪？”奶奶問了一句。 “要的。” 起風了，看這陣勢似乎要下雨，我拿著茶壺，急急的往家走去。
回憶
愛得越深，傷得越深。原以為心裏僅存的隻有被欺騙的傷而已，可是在驀然回首之間，卻發現原來自己愛得這麼深沉`````` ——題記
本沒有刻意去記住，但在某個陽光燦爛的上午，睜開眼躺在床上靜靜享受陽光的洗禮時，卻無意間想起你，想起當初的點點滴滴，想起初一第一節語文課也是再這樣一個豔陽
天`````` 媽媽今天會來學校跟我送東西，差不多語文課的時候就到了吧。我心裏嘀咕著，沒有注意講台上那位年過七旬的語文老師的自我介紹，隻知道她姓王，樣子很慈祥。後來她說：“下麵我們來選個語文課代表，每大組選一名同學來朗讀課文。”不一會兒就輪到了我們這一組，可是久久都沒有人舉手，於是老師就先抽了別的組，要我們再準備一下。這時，我透過門縫看見一個人影在門口徘徊，以為是我媽媽，於是很“積極”地舉手想被批準出去一下。老師很高興的點了我，說：“這一組終於有一個同學準備好了。”我刹時明白老師是誤會了，可看著她和同學們那期待的眼神，我又不好怎麼解釋。讀就讀吧，反正小學的時候朗誦還得過獎呢！於是不管三七二十一，隨手拿來一篇課文就讀了起來。完後，老師帶頭鼓了掌，說讀得很好，所以這語文課代表的位子就糊裏糊塗地掉到我的飯碗裏來了。 此後，我們和睦地相處了一年的時間。在這一年裏，我發現王老師是個非常好的老師，不管是上課的水平還是對同學的態度，都是沒話說的。特別是對我，她很重用我、信任我、幫助我，讓我不知不覺愛上了這位老師，愛上了語文這門課程。“士為知己者死”，我很相信王老師，也盡心地做好語文課代表這份工作。當時她教了兩個班——10班和我們班。一個是全年級最好的班，一個大概則是全年級最差的班——我們班了。雖然如此，但由於她上課能帶動氣氛，所以同學們都聽得很認真，紀律也是所有科目裏最好的。可是同學們缺交作業的現象也比較嚴重，為此王老師也跟我談過幾次，看得出她也很盡心了。 初二即將開始前，我得知了一個非常不好的消息——王老師也許不教我們班了。我先是以為不可能，可是心裏隱隱的有些不安。剛到學校遠遠地見到王老師，就邊喊著，邊像孫女一樣撲到她的懷裏。她抱著我，用熟悉的聲音喊我的名字。沒想到一個暑假聽不到這聲音竟是如此想念，以前從來沒有一個老師讓我有這樣的感受。我問了她我聽到的消息，她說不知到，要看年級的安排，她才舍不得離開呢。我感到此刻是如此的真實，不會失去，可沒想到那竟是最後的一次擁抱。 年級給我們安排了另一名語文老師，才給我們做了自我介紹。大家都很吃驚，而我什麼都沒聽，隻是腦子一片空白。下課的時候聽同學們在議論，說是王老師自己提出不教我們班的。我大聲地嗬斥了他們，說他們一派胡言。我才見過王老師的不是嗎？為什麼她不跟我說？這到底是怎麼回事？我腦袋裏有太多的疑惑解不開了，一切就像是做夢一樣恍惚。我唯一明白的是，以後再也不能上王老師的課了，再也不能聽到她溫和的聲音了，再也不能看見她信任的眼神了`````` 新老師上的課大家都不喜歡，因為上課的方式太古板，太程序化，調動不了積極性。而且大概是慣性的因素，一旦適應了某種東西就很難改過來。我開始也很想把王老師調回來，但是那天的事讓我改變了看法，改變了對親愛的王老師的看法。那天也解開了困擾我多時的疑問，可得到的答案卻讓我痛徹心扉。
那是一天中午，有十幾個同學聚在教室裏，沒去吃飯，在討論要如何將王老師調回來。有同學說全班向年級組長提議，有的說給校長寫信``````大家七嘴八舌的提出自己的意
見。突然一名男同學衝了進來，還喘著粗氣。“怎麼了？”大家好奇地問。“你們猜我剛才碰見誰了？”他的表情開始嚴肅起來。“是誰呀，讓你這麼驚慌失措的。”我們本還想來取笑他一番的，結果他說他遇見我們的新語文老師和王老師在一起時，我們都不說話了，聽他往下說。他說他跟在兩個老師的後麵，聽見王老師跟我們新語文老師說，之所以會不教我們班是因為她覺得我們班太差，懶得教了。“你沒聽錯吧！”大家都不肯相信。“千真萬確，我親耳聽到的！”他再次確認了自己說的話，瞬時教室裏安靜了。而後就聽到了幾個同學的哭泣聲，以及一些責怪的聲音：“王老師怎麼能這樣？”“她還說是年級組長的安排”“虧我們還這麼想她”``````我沒有哭，沒有抱怨，心裏像打翻了五味瓶，感覺很亂：有被欺騙的感傷，有自作多情自嘲，甚至覺得很好笑。難道這一切都是假的？慈祥的麵容是假的，信任的眼神是假的，關心學生的話語是假的，連熱情的擁抱也是假的。為什麼我那麼相信您，把您像奶奶一樣的看待，您卻連我也一起騙了？不是當初說不舍得離開嗎？為什麼是自己提出要走呢？難道真是怕我們班丟了您特級教師的臉？一切的問題都讓我難以麵對，就像要把我壓垮似的。平生第一次蒙蒙籠籠的體會到什麼叫愛的越深，傷得越深。我站起身來，說：“別哭了，如果覺得不甘心，就做給她看，讓她知道她的選擇是錯誤的！” 還是會有時來來回回地徘徊在王老師的辦公室門口，不時地向裏麵瞟幾眼。看到她在批改作業，那背影有一種熟悉的感覺。還有些不死心的同學給王老師寫過信，我覺得也是無用。“‘事’與我而相違，複‘書’言兮焉求？”現在隻有快點習慣新的老師才是最重要的，於是我投入到了新的學習生活中去，一切都過得很好。 差不多三年快過去了，王老師也已經退休。不知她是否還記得這個班級，還記得曾深愛過她的我。不管怎樣，還是會在這樣一個夏日想起她，回憶當時美好的歲月``````
異國華章·韓國行手劄
當踏上的土地不再是翻天覆地的漢字，而是滿滿的靈巧的字符，那些叫做韓文的東西，心裏便開始凝上一層細密的欣喜。 一個陌生的國度。一個充滿幻想的城。一些可人的韓國女孩。讓我還為準備就緒就匆匆掠過了珍重而甘願的五天。 記憶裏：那國度，文明而有序；那城，安靜而明朗；那女孩，熱情而張揚。這些明晰記憶，在填滿感動的腦海裏叩擊著心底最潮濕的那片土，那片無國界無隔閡的土，使得我們，終淚流滿麵。 〉起航·夢
那是一種命，一種緣，一種幸運，亦或是一種奇跡，讓我們一行四十人同往韓國，那個小巧、溫順、和諧的國家。三十二個學生、六位老師、兩位學生家長，一個叫湖南師大附中訪問團的團隊，一段讓人銘記一生的旅程。我就這般幸運的落入這樣美妙的命運中，走過漢城，走過仁川，結識那麼多韓國精靈般的學生，結識一對異國關心照顧自己的父母。這種好命，嫉妒。
去的那天，長沙的天一如既往的晴。團裏的每個人都身著西裝，教室的同學們都探著身子往窗外望，我們站在惟一摟前坪，那麼快樂的一個個。大多數的人都擔負著任務，同學好友都嚷著帶禮物（這點，自認為我和易孜任務完成得不錯，啦啦啦~！），那時，都一口答應下來，好不快活。 驅車前往機場的途中，團裏的同學就熱開了鍋，嘰嘰喳喳，興奮得一塌糊塗。出國是件聽來新鮮且振奮人心的事，自然各個為此笑得天花亂墜。我們是作為附中出國訪問的第一支隊伍，這名號聽起來還是很惹人羨慕，自然這團的紀律也是從嚴要求，我們這些調皮張揚的孩子多少也遭了些教育，畢竟，玩起來都幾近瘋狂。在候機廳的時候，周圍有許許多多的韓國人，我們開始進行自發的團隊活動——韓語學習，韓國人都很熱情，我們幾十個人圍著，手裏拽著學校發的幾張《韓語日常用語》，他們一條一條的念，我們就一條一條地學，最溜的就是那句“我是個中國學生”，我們每個人都說說笑笑地學了不少。一個韓國人特別表揚了團裏的一個女生，說是她學得最棒，還許諾要她做他的媳婦，我們都笑了，直說，哈，還沒到韓國×××就找了個韓國男朋友呢！直到下了飛機，我們也對此事樂此不疲。 〉抵達·溫馨的夜 到韓國仁川的時候已是十點多鍾，團的每個人都心衝衝地在機場兌換了韓幣，領略到了由一千元變到十來萬的快感，可這快感延續不長，去賓館的路上，老師告訴我們，韓國的物價很高，一個麵包大概折合人民幣40元，這話的威懾力可夠強的，鬧得我們都隻嚷“窮！窮！我們買麵包都買不起啦！”。抵達賓館的時候，有些許同學的結對同學已經等候在門口，她們個個笑靨如花，精致而漂亮。寒暄一陣，回到房間，很快有韓國學生給我們送來了漢堡包，說是怕我們餓了，謝過後，我和小孜好好地觀察了入住房間一番，這房很精致，桌子上擺放著電腦，冰箱裏擺著免費的礦泉水、可樂、紅茶各兩瓶，全都印滿韓文，讓我們覺得這都是些寶貝。最後，我們倆的視線還是轉移到了漢堡包上，小孜立馬驚歎一句“啊！四十元的麵包啊！”我們相視苦笑一番，垂涎三尺良久之後，終於忍不住開始狼吞虎咽，還拚命叫嚷“啊，這該死的四十塊錢的麵包，真個好吃”，這式樣，怎麼看怎麼像難民。 那時，正在用MSN和老爸聊天，老爸說，吃在中國，我直點頭，那是，就憑這四十塊錢的麵包（上網看藍天，結果全是韓文的，真個不爽，老大，看我到韓國還惦記著藍天呢，表揚~！嗬嗬）。 潔穎和尹申在我們洗完澡後來串門，四個人，將兩張大床拚在一起睡，說很多很多的話，說要好好Shopping一番，說我們如何幸運地能來到這裏，還說了很多女孩子的悄悄話。大概因著興奮，那夜睡得很晚。晚上的韓國，平靜如水，燈光溫和的明在窗外，那時，我想，四個女孩在一起，異國的夜，真幸福。