第一章 生命的標點（一）
引言：關於生命這個詞含義也許了解的人很多，看透的人很多。對於標點的這個詞，陌生的人也許不會有吧。但對於“生命的標點”這個新名詞也許就不一定可以很好地了解甚至於陌生了吧！然而我告訴你這種標點還有色彩之分，也許你會接近迷茫也許你會以為我在故弄玄虛。不管其它的，讓我來為你解釋一下吧。
平平淡淡的句號
關於生命這個詞含義也許了解的人很多，看透的人很多。對於標點的這個詞，陌生的人也許不會有吧。但對於“生命的標點”這個新名詞也許就不一定可以很好地了解甚至於陌生了吧！然而我告訴你這種標點還有色彩之分，也許你會接近迷茫也許你會以為我在故弄玄虛。不管其它的，讓我來為你解釋一下吧。 感歎號！以這種符號結尾的人生轟轟烈烈。在新聞媒體的追逐下降遺體放盡燃爐，焚燒後有的流芳百世，有的遺臭萬年。巴老就是在這麼一個環境下走的。全中國的人都為之歎息。從少年時出版的小說《滅亡》到晚年出版的《隨想錄》，巴老總是充當著一個時代的追求者，一個狂熱的人。同樣，馬佳決亦是這麼走的，他走在世人的唾沫下“畜牲”“混蛋”“禽獸”。該罵的都罵了。這感歎號的顏色我想就顯而易見了。 阿Q死在了儈子手手裏，他的生命被掛上了省略號，雖然他不甘心，嘴中喊道：“二十年後又是一條好漢”“哢嚓”他死了，但沒有人為他哭泣，這省略號是白色的，無味的。然而在數年前同樣半路終結生命的抗非英雄，同樣是在半路結束了自己的生命，然而在他們離開人世時有多少人為這個六點符號添上鮮豔的色彩？ 還有一種人色生命一直處於問號階段，從頭到底就像這樣“？，？？，？？？，？？？？。”他們彷徨著，不知去向。 你的“人生之句中”的一個短語已經完成，你為自己點上了一個豆號，但後麵的符號還沒決定，你要為自己掛上黑色的省略號，還是紅色的感歎號？或者是像你們小花園裏那些老人一樣掛上一個平平淡淡的句號？自己去決定吧！
沉睡的瞌睡龍
沉睡的瞌睡龍即將蘇醒，在二十一世紀。 攝像頭將對準你，你是男主角。 現在你任未完全蘇醒，但你用你的哈欠讓人們知道了你的實力。 一些瞌睡蟲人在你體中活躍，正因有了他們，你還得睡一會兒，正因有了他們，你未能迅速發展，什麼向日本靠齊！？ 什麼與日本為友！？ 難道那群拜鬼的豬很值得學習嗎？ 難道中國救治可以靠豈不可以超越了嗎？ 難道就不能自創輝煌嗎？ 答案是不！ 等哪天國龍排除毒蟲，等哪天國龍徹底蘇醒。 金色的龍體將會在龍頭的帶領下，多下這璀璨的明珠：地球！
十六歲的學會和忘記
“媽媽！我從哪裏來？”“垃圾桶裏撿來的！”“那你呢”“好了好了媽媽要做家務了”我沒得到答案。 “媽媽！人為什麼要吃飯？”“不吃飯不要俄的啊？”“還好！”“不說了媽媽還有事呢自己管自己玩吧”我任沒得到答案。 “媽媽！爸爸為什麼長胡子？”“男的都要長胡子。”“那我是女的咯？”“你是男的！”“那我為什麼不長胡子？”“張大了就知道了。”“為什麼要長大？”“為什麼現在還不好知道”“為什麼..為什麼..為什麼..為什麼.. 一個個不含虛偽，天真的，充滿稚氣的問題被大人一味地搪塞。 然而當現在，想了解某些問題時，就不會像兒時那樣大膽的去問，生怕引來別人嘲笑。語氣中充滿著虛偽，語言中打足了所謂的“羞恥心”。甚至當有好心人來告訴你某些你所想知道問題答案時，你會對以斥罵弄得人家一鼻子灰“你又知道我不會，驕傲死你！算你會！就你天才..”然而我們渾然不知但我們愛慕虛榮的同時，也把一個個知識的貝殼還給了大海。你也許會說“書山有路勤為鏡，學海無涯苦作舟”隻要自己努力學努力走就可以看到盡頭學到自己想要的東西。吾王某曰“惡！若憑爾一己之力，欲識遍天地間之學問也，可謂笑話也已！”若隻靠你一個人是寸步難行的。但是.. 記得有一次，我心血來潮想學一學古人所謂的不恥下問。找了幾道道我自認為的難題，我拿過去問我們班的那個所謂的“好同學”，沒想到引來的是一陣嘲笑，你說著讓人怎麼承受得了，我便也隻好學著不懂裝懂。
十六歲了！少了份大膽，多了份膽怯。十六歲了！學會了要麵子，忘記了怎麼問問題。
學會了虛偽，忘記了怎麼真誠對待自己。
從上往下
小孩與滑梯。 第一次，一本正經，安安穩穩，穩穩當當，從上往下。 第二次，充滿好奇，慢慢悠悠，悠悠晃晃，從上往下。 第三次，鼓足勇氣，跑跑衝衝，衝衝倒倒，從上往下。 第四次，摩拳擦掌，大大咧咧，咧咧撞撞，從下往上。 第五次..也許..倒滑，也許..跌倒..我不知道。 這不禁使我想到了《黔之驢》當中的那隻虎，先前看到那隻龐然大物以為是神物所以不敢輕易冒犯，但是當那之驢踢到他時則說了一句“技止此耳！”將其當作下酒菜吞入腹中。正可謂知己知彼百戰百勝也。如果那之驢換了是頭象，被踢的虎也許就會乖乖地躲到一邊啃骨頭了。 美國人也許就像是那種不探測對方實力，就如忙行事。而被象踢了而義無反顧地咬著想退的虎了吧。1986年一月挑戰者號上的7位無畏於死亡的勇士在航天這隻大象麵前被碾死了。但在2005年的二月，這些不自量力的家夥又將7為勇士的生命在哥倫比亞號祭獻於所謂的科學事業。 14位阿！那些所謂的科學家，那些所謂的棟梁之材正可謂是殺人的魔爪。你們也不想想，就算是當代的中國也隻不過將兩個人送入宇宙。更別說你們這些沒有自知之明的“東西”了。 自從楊利偉從“神五”上下來中國人就在策劃將兩人送入蒼穹。直到費俊龍聶海勝跨出“神六”航天艙時中國人就計劃將三人送上天。一次，一次，又一次。萬一..我不敢說相信也希望這個萬一是不存在的。但也許是不可避免的。嗬嗬，天知道！ 但這一點我相信是永遠不會變的“若欲為之，則爾必先知之。”隻有知道了在作出對策才可以為之而得之。
根之修理者
二戰時期，一個德國士兵當自己身上沒有任何反抗力量時他選擇了投降，他的行為是被德國人所理解的，不但不會被單作賣國賊被鄙視，並且國人會努力營救他。上帝告訴他們生命是最珍貴的。他們的根是聖潔的。 同一時代，一個日本士兵當自己身上沒有任何攻擊力量時他選擇了拋腹，他的行為是被日本人所崇尚的，幾周前日本首相還冒著世人的口水彈第六次來參拜他們。天皇告訴他們忠孝是最重要的。他們的根是孝義的。
在中國，曾經聽過有句古話“你個人活者幹嘛？比死人多口氣你可以去死了！”他們的
根是積極向上充滿希望的。 然而.. “二十年後又是條好漢！”阿Q在臨死前得到了來自於自己的最後一次心理安慰，使精神得到所謂的勝利。魯迅哀其不辛恨其不爭地說了一句“不壞又何至於槍斃呢”諷刺了阿Q挨了打還笑的“好精神”。難道他真的懷嗎？不！他的根是貪婪的。魯迅用他的鋒茅修理了這種精神勝利的想法——精神勝利法導致的隻有滅亡 “老天為什麼這麼對我！”祥子在被官兵搜刮去他三年積蓄換來得來的洋車時，他對蒼天怒吼。隨後他成了喪誌之者，他窮困潦倒。他曾想過不服輸與命運，然而上蒼又給他開了一個過分的玩笑——小幅子之死。他徹底得到下了，他沒想過在站起來，雖然還有機會。他的根是迂腐的。老舍用他的利槍修理了這種聽天由命的思想——聽天由命引致的隻有精神的崩潰。 然而中國之根的原始狀態是多麼的落後迂腐，像魯迅老舍一樣的根之修理者，是不可缺少的，但是沒有人來維護它是不可能有前景的。 雖憑吾之力欲修中華之根無可能焉，而盡吾之力護中華之根則吾所可為也！
老師的表揚
別人受表揚喜上眉梢，而我受表揚卻麵紅耳赤，甚至淚流滿麵。你覺得奇怪嗎？且聽我慢慢道來.. 過去，我是個出了名的“淘氣鬼”、“壞學生”。經過兩次留級才升上三年級。這學期新來了一位姓趙的女老師，她常和我們一起玩，大家都很喜歡她。一次趙老師上數學課時，在黑板上畫了一條線段，又在中間分成三小段，然後問一共有幾條線段，同學們都舉起了手，有的說是三段，有的說是四段..老師不點頭也不搖頭，隻是叫大家再想想。我突然想起昨天我和夥伴一起掏魚窩時，把一條小水溝截成兩段、三段，不正是黑板上這道題嗎？想著想著，我發現老師正微笑著望著我，就猶猶豫豫地舉起了手，老師立即點了我的名字。我站起來，定了定神，說：“一共有六條線段，老師問為什麼，我把怎樣劃的方法說了一遍。說完後習慣地低下了頭，等待著數落和嘲笑。但隻見老師正高興地說：“看人家金華多聰明，多會動腦筋！我們應該向他學習！”難道她不知道我來曆是一個“壞蛋”嗎？我抬起頭冷冷地瞟了老師一眼，隻見她笑得像一朵花，眼裏放著光芒，溫和而親切。那目光像燦爛的陽光照在我的身上，我感到心裏暖暖的，臉上熱辣辣的，我側過頭瞅了一下，同學們都向我投來了羨慕的目光。我隻覺得心頭一熱，眼前一片模糊.. 晚上，我翻來覆去睡不著，想著今天我第一次受表揚的事，我不斷地問自己，你真的很笨嗎？不，老師都說我聰明，會動腦筋！我再不努力學習，能行嗎？不知什麼時候，我睡著了。 從此以後，我上課專心聽講，不懂就問，學習有了很大的進步，考試成績也越來越好了，現在我回想起來，這事多虧了當初老師的表揚。
童趣
快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下麵我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。 那是我剛過完五歲生日的一年夏天，媽媽送給我一個大紅氣球，上麵畫著孫悟空騰雲駕霧。隻要你輕輕向天空一扔，它就會輕飄飄地飛到半空，然後落下來，十分有趣。我總在小朋友麵前顯耀它。一天，剛下過大雨，我家院子裏積起許多小水潭，我見雨停了，就跑到院裏拋氣球玩。氣球在空中打著旋，我一邊追逐，一邊喊：“真好玩！真好看！”忽然氣球落在了一個小水潭裏。我連忙跑過去，撿起一看，真倒黴，氣球上沾了一大片泥水。怎麼辦呢！我機靈一動，想起上次我把手絹弄髒了，媽媽拿手絹到火爐旁的事，我何不也拿火來烤一烤呢？對用火來烤烤泥水。可媽媽烤手絹那是冬天的事，現在大夏天的哪有大爐呢？我又想起媽媽生火時，總是先用火來點紙。於是我也找來了紙。我把氣球拿進屋裏，找來火柴，把紙點著，然後趕緊把沾著泥水的氣球靠近火，忽然“啪”的一聲氣球爆炸了。我嚇了一大跳，不由得跳了起來。美麗的氣球霎時變成了碎片。等我清醒過來，我的眼淚忍不住地流了出來.. 直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。
可貴的是精神
愚公是一個大智若愚的人，雖然年近九十的他，想鏟除屋前的兩座大山，是完全不可能的事情，但是他卻不怕任何困難，決定與子孫一起挖山。他堅信他的後代會一代一代地挖下去，總有一天山會鏟平。 這就是愚公精神，我讀後很有感觸。這個故事說明，在前進的道路上，無論遇到什麼艱難險阻，我們都要有戰而勝之的決心，意誌和勇氣，隻要堅持不懈地奮鬥下去，總有一天會獲得成功。 學習也同樣如此，有的同學覺得考上好學校隻是可望而不可及，於是對自己失去信心，放棄了追求，隻撿了路邊的野花，而放棄了遠方的玫瑰；而另外一些同學雖然成績與理想學校所要求的分數線相差懸殊，但他們總是充滿著信心，總對自己說：我能行，我會做到。於是寒窗苦讀，一點一滴的進步，一步一步的靠近希望。最終，目標會達到的。作為一個學生，要具有愚公精神才行。不能消極而安於現狀，要往前看，邁大步地向前走。即使我們不會像愚公那樣最後有神仙相助，可我們有自己的思想，在幫助我們進步。 周傑倫是我們熟知的歌星，提到他的名字無人不對他才華所欽佩，但成功也是由他的汗水和愚公精神所換來的，如果當初他沒有遠大的誌向，他能創作出這麼多優秀的歌曲嗎？能在演義圈形成獨樹一幟的風格嗎？如果他不專研於音樂，能成為人們模仿的偶像嗎？ 滴水成河，聚沙成塔，隻要我們有愚公精神，沒什麼事不能辦到的。