第一章 如此球迷 1
多變猴
大家都知道，天庭裏有一個“孫大聖”，我們班這個“小天庭”裏有一個“胡大聖”。這個“胡大聖”可給我們這個“小天庭”裏的不少“天兵天將”（同學）和“天庭猛將“（班幹）留下了深刻的印象。下課了之——胡大聖是個調皮猴 “叮鈴鈴，叮鈴鈴..”下課鈴一響，“胡大聖”就第一個衝了出去（恩！有一點孫大聖不顧危險向前衝的風範）。可是老師讓我們這些“天庭猛將”在下課的時候收作業，這可就難了。不論我們怎麼勸“胡大聖”，他就是不肯回到教室裏配合我們的工作，在無計可施的情況下，我們隻好使用我們的“蓋世絕技”（其實也沒什麼啦！）：告訴“玉皇大帝”（老師）。這下“胡大聖”聽話了，乖乖的回去交作業。但有的時候“胡大聖”不聽話的時候，我們隻好用“法西斯”來解決這個調皮的“胡弼馬溫”。幫助他人之——胡大聖是個熱心猴 你們可別看“胡大聖”貪玩，其實他很熱心腸！當在“天兵天將”們有困難的時候，他一定會全力以赴的幫助他們。有一次我忘記帶筆了，向我的“左鄰右舍”借，都不借給我。這件事情被胡大聖看見了，就借給我我一支筆，上麵還有一張紙條：你隨便用，等放學了再還給我就可以。在期末的時候，老師要評助人為樂小雷鋒，我們一起喊：“胡一舉可以當助人為樂小雷鋒。”不過當然了，胡大聖不當誰能當？幫老師辦事情之——認真猴 你別看“胡大聖”平時馬馬虎虎的，老師意讓他做事情他絕對會一絲不苟的完成，比起我們這些“玉皇大帝”的“愛將”們，他也隻是略遜三分。“玉皇大帝”讓他做的事情，他都細心的完成，沒有一點差錯。（不過這一點可一點也不像孫大聖。）學習verygood之——才華猴 “胡大聖”的學習雖然比不上我們，但他的作文水平簡直讓我羨慕不已！好幾次他的文章都被老師評為了範文。尤其是那篇：《在我成長的道路上》寫得有聲有色，有血有肉。而且，胡大聖的字跡非常工整。（嘿嘿！孫大聖的才華是不是比不過我們的胡大聖呀！）怎麼樣？根據我給你介紹的“胡大聖”，你是不是已經了解他了？哎呀！這個“胡大聖”，又惹大禍了！我要好好K他了..
我與同桌
我的同桌是一個男生，他比我白，比我的眼睛大多了，但食指不如我長，也不如我靈巧。嗓子比我好，但耳音不甚佳。總的來說，算個“帥哥”。 我呢，雖坐在第三排，卻隻夠第一排的個子。我是女生，勁兒小，個兒又小，平時上課老跑神，多虧同桌提醒。筆記沒落下，卻因此輸了一大片地盤。
他跟其他男生一樣，塊兒大，個兒高；卻又跟其他男生不一樣，雖需要的地方多，需要和女生爭，卻從不貪，夠了就行，不會因為“勝利”，而得寸進尺，不給女生留點兒立“臂”
之地。 有時語文老師會布置預習作業，大部分都是抄，需要用嘴巴來完成的隻有讀“五遍”。晚上急等著看《神雕俠侶》，作業就不得不在學校趕一部分。看著書本寫字太慢，同桌寫字寫得快，他寫完了正好借我來抄抄，反正抄書抄本都是抄，隻是叫法不一樣，一個好聽點兒，一個難聽點兒罷了。隻是他“草書”練得好，又在趕時間，所以認清他寫的字兒，卻還是門學問。 星期五下午那節音樂課，我們全班都在練唱上課鈴聲，因為老師要同學一個一個唱，還要記分呢。我們在第四組，是最後一個組，我和我後麵的江珊是老搭檔，演出都在一個台上，又是一起學的二胡，現如今聽著同學們唱著走了調的“鍾聲”，笑得是前仰後合。我一回頭，不經意間看到同桌愁眉緊鎖地盯著蔣老師手中的筆。“嘿，同桌，你不是常說你學著小提琴的嗎？連兩句上課鈴兒你都不會呀？”“我比你唱得好，因為我嗓子好，可咱班同學都唱成那樣，我唱得再好也沒用，咱班的分兒肯定沒別的班高。”我如夢初醒，一時笑意全無：“那怎麼辦呢？”我也急了起來，因為我也看見蔣老師的眉毛倒豎著。“嘿，這一段到底怎麼唱啊？”我被前麵的周思雨推了一把。她沒有學過音樂，不識譜也很有可能。“這怎麼唱——唆哆來唆——”“呀！我怎麼低不下去了！”我驚慌失措，剛才我和江珊笑的時候把嗓子笑幹了，現在低音“唆”低不下去了！我呆呆地抬起頭，呀！同桌比我還急呢！“不急不急，”我心裏說，“潤一潤嗓子就好了。”我使勁地咽著唾沫，一唱，嘿！好了！ 一會兒，就下課了，下課了也沒輪到我們組。我和同桌白擔心了一節課，也不知道成績怎麼樣，但有一點，不會高到那裏去。 我和同桌的事還有很多，這裏就不再一一列舉了，祝你也有一個不錯的同桌。
美人魚
星期五的最後一節課真難熬呀！好不容易下課鈴響起，老師卻裝聾子，仍舊嘰裏咕嚕地講著.. 唐韻詩和艾可樂走在回家的路上，韻詩首先開口：“明天周末了，我們去哪玩呢？”“你已經上五年級了，整天隻想玩，好好在家學習吧！真是死性不改。”艾可樂說。韻詩卻好象在想什麼，根本沒聽到，她突然大聲哼起一首歌，“池塘裏水滿了，雨也停了，田野邊稀泥裏，到處是泥鰍。天天我等著你，等你去捉泥鰍。小牛的哥哥帶他去捉泥鰍，大哥哥好不好你也帶我捉泥鰍。” 哼過了這幾句，唐韻詩說：“咦？對呀，我們不如去釣魚吧！”剛才聽她唱歌，可樂心就癢癢了，現在又聽妹妹說到釣魚？艾可樂大聲回答：“好啊！好久沒釣魚了。我們去、釣、魚！”
“韻詩，幹嗎這麼高興，難道又考了滿分？”回到家裏，韻詩還是滿臉的興奮，引得媽媽疑惑地問。“滿分、滿分，整天都希望我滿分，我運氣又不是每次都那麼好，說得像家常便飯似的。你女兒本事沒你那麼高，行了吧！”唐韻詩生氣地回答。不過，她又馬上試著說：
“我和哥哥決定明天去釣魚啦！”“釣魚？我考慮考慮。就你們倆？去哪兒釣？安全嗎？不行不行。”媽媽猶豫著，唐韻詩和艾可樂就像在黑洞裏等待一束陽光。爸爸走過來說：“不用考慮..”兩個孩子齊聲說：“什麼？”爸爸說：“我們一起去釣魚。”兩個孩子頓時歡呼雀躍。 晚上，韻詩沒像平常那樣看“超級女聲”或肥皂劇，早早就睡了。她夢見自己變成了一條美人魚，許多小魚圍著她嬉戲，打鬧，不知有多高興。可好夢是不長久的，刺耳的聲音擾亂了她的美夢，就像一頭鯊魚在追這可愛的小美人魚。“韻詩，起床了。太陽曬屁股了！”媽媽推著韻詩叫著。“媽，今天放假，你就發發慈悲讓我多睡會兒吧！我的美夢還沒做完呢。把窗簾關了，就曬不著了。”韻詩閉著眼嘟囔道。“難道你忘了，今天要和爸爸，哥哥到河邊釣魚嗎？不想去了？”“釣魚？哦，對！”韻詩立刻坐起來，她揉揉迷糊的睡眼：“媽媽，我的衣服呢，快！讓他們等著啊，我馬上來！” 當她走到大廳，抬頭一看：“啊，快到十點了。”哥哥和爸爸都說：“韻詩，我們走吧！”“你們真的很打擊我吔，總得讓我吃完早飯再走吧！”唐韻詩一副苦像，拿起兩個麵包緩緩地跟在他們後麵。“韻詩，你能不能走快點嘛！”哥哥催促著。“你急什麼嘛！又不是去趕考，沒看到我還沒睡醒嗎？”爸爸在一旁插話說：“誰叫你這麼懶，這是你自作自受。”韻詩翹起小嘴在那裏嚷嚷。 到了河邊，唐韻詩湊到哥哥身旁問了個可笑的問題：“哥，魚怎麼釣啊！”嗬！我們這個可憐的小韻詩連魚也不會釣。可樂借題發揮，亂說一通什麼“釣魚要唱釣魚歌”，還要在一旁叫“魚兒，魚兒快上來！”韻詩又問到：“釣魚歌怎麼唱啊！”“這..”可樂難為情地說，“隨便唱首歌就是了嘛，好！別講了，快釣吧！”韻詩剛把魚竿放下，就站起來，她見爸爸哥哥沒什麼動靜，便小聲地唱到：“魚兒，魚兒快來吧！”爸爸看了她一眼。韻詩見線沒動，便大聲唱起來：“魚兒，魚兒快來吧！”爸爸吼到：“你在幹什麼？快坐下。釣魚是不能講話的。會把魚兒嚇跑的。”突然，韻詩見魚竿在晃，提起來一看，一條大鯉魚在上麵搖晃，爸爸看得目瞪口呆。韻詩得意地說：“爸爸，你在那兒坐著不動，魚兒是不會上來的，要像我這樣。”爸爸氣得七竅生煙，卻又理虧。“啊！”可樂叫了一聲，“我也釣到一條，不過就是小了點！”爸爸一個人在中間緊張了起來。讓人意想不到的是，爸爸也學韻詩叫起來：“魚兒，魚兒快來吧！”，但毫無效果，一條魚也沒釣到，好像魚兒跟他有仇似的。 唱歌的不再唱了，她靜靜地注視著水麵。艾可樂看著唐韻詩的表情，偷偷地笑著。 唐韻詩繼續靜靜地釣魚，突然浮頭一沉，她把竿一提，不怎麼動？大魚來了！她猛一拉，自己“撲通”掉進河裏。爸爸和艾可樂趕緊放下魚竿。唐韻詩拍著水大喊：“爸爸快救我，晚了你就沒有聰明可笑的女兒了。”爸爸知道水不深，唐韻詩也會遊泳，就說：“你不是很猖狂嗎，水沒把你的囂張氣焰衝走？”一邊說一邊把她拉起來。爸爸又趁機大吼：“不釣了，走，回家。”“回家就回家，反正我也滿載了。”“我也釣了不少。”可樂和韻詩你一言我一語，相視而笑。韻詩湊上前，對著爸爸小聲說：“有人可是撲了個空喔！”爸爸氣憤地走了。
回到家，爸爸左思右想就是不明白，那兩個家夥到底是怎麼釣的呢？他偷偷跑到韻詩的房間，見桌上有個小盒子，盒子上印著活蹦亂跳的魚，他上前打開，歎到：“喔，原來如此！
這兩個精靈鬼，怪不得他們一個是美人魚，一個是叼魚郎。”親愛的朋友，你能猜一猜爸爸究竟看到了什麼嗎？可不要揭穿韻詩和可樂的秘密喲！