第七章 同桌 4
雜亂無章
我從來都是一個固執的人。父母還有朋友都這樣說。甚至到了最後，連我自己也認為自己是個固執的人。 昨天一個人跑到書店看了一下午的書，然後又拎著三本書，雄赳赳、氣昂昂的向著家衝去，媽媽看到我買的書後，臉幾乎變了顏色。說幾乎是因為在我買的三本書中畢竟還有一本《英語作文示範文》。而另外兩本書，一本是郭敬明的《愛與痛的邊緣》，一本是《讀者》合訂本冬季版。看著媽媽越來越鬱悶的臉，我腳底抹油直接跳進了書房。（跳？是溜吧？） 兩個小時後，我抱著《愛與痛的邊緣》踏著正步走了出來，衝著準備晚餐的媽媽說：“媽，我發現我蠻幸運的呢。幸好我文科比理科好很多，不用為了高二選文科還是選理科發愁哎。”結果媽媽用一種看白癡的眼光看了我幾眼，甩都不帶甩我的走進了廚房。我鬱悶的望著桌子上的火鍋歎了口氣，“不計前嫌”的坐下，很給媽媽麵子的吃起來，我真是大度啊！（媽媽：你再說一遍，誰大度啊？） 實際上真的覺得自己很幸運，沒有那麼多猶豫，可以義無反顧、頭也不回的往文科奔去，連條後路也不給自己留。我就是這麼固執，就算自己的決定真的錯了，也不會更改。
最近我突然對學習一些東西的興趣很大。例如：日文、跆拳道、插花。想學日文純粹是因為自己好多遊戲都是日文版的，不學日文玩不了。再就是有一些原版日文動畫，不學日文看不了。動機不是很單純，但也算我好學外文吧。學跆拳道是覺得有一技傍身會安全得多，以後有人搶我錢的話就要小心嘍，當心我反過來搶他！而學插花嘛，是因為一個蠻
可笑的原因啦，因為我覺得學習跆拳道是可以有一技傍身，但會導致我的性格像男性化方麵傾斜，所以學習插花來平衡一下嘍！ 高一已經結束了，我想，在這一年中我很快樂。那麼，祝福我的高二生活也一樣快樂吧。
欣賞執著
人生一世，草木一秋，都是一個極其短暫的時間歲月，那麼，我想問一問：人究竟為了什麼而活著。人生中是不是需要一種執著的精神呢？ 西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由於自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重複無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦，用每一個堅實的腳印壯寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執著值得精神的象征。 執著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的節操。 執著是“咬定青山不放鬆，任爾東南西北風”。執著是堅守，在紛至遝來的誘惑麵前，如錨碇般堅強穩定，穩住左顧右盼，遊離不定的心思；執著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求；執著是熱情的投入，是一份深深的眷戀；執著也是給予是付出，是全副身心的追求。 現代社會為現代人解脫了傳統社會的種種陳規陋習的束縛和禁錮，同時也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會——一個人有了更多的需要，也有了更多滿足需要的手段。在紛繁的世界麵前，許多人就多了無所執著的空虛與無所依托的孤獨。也正因為如此，有所執著才成了下現代人渴求的品質。 執著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑。或許，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執著，歲是艱辛的，卻必然也是一種幸福。 不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波於鬧市通衢，還是棲身於田園山水，隻有有所執著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽於不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。 執著是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的一次性回報。執著於自己所愛的事業，追求一份成功與收獲，該是生命的價值與意義。而隻有堅守執著才可能有所收獲。
古有精衛鳥，相傳為炎帝女，因為在東海遊泳，不幸溺亡，經常銜西山之木去填東海，這就是精衛填海的傳說，也是執著於人生目標的一個精神典型。為了我們的事業與生活，我們永遠應該堅守執著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執著的本身，就是一種人生的大收獲。
欣賞執著，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意誌的沉淪和喪失，那麼執著則是理想的升華和永恒。
感恩的心
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。 一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途..這其中湧著多少熱烈而含蓄的親情！ 當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拚搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，隻有悲觀失望，隻有憂愁歎息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信隻是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！ 當年的雛鷹麵對藍天，他們一無所知，心裏藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱遊天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。 還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數的第一次，匆匆架起心的小船，在大海裏拚搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終於依稀可見了！ 在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，於是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱遊在知識的海洋裏。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成遊動在大海裏的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。 良師，更不失為益友，難道不是嗎？ 一個人一生如果沒有朋友，可以說什麼都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。幾年，雖然隻有短暫的一瞬間，可我們起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拚搏，融進了深情厚意。