第一章 窗外的天空，很藍
引言：一直都很喜歡尼采的那句話：“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢？”我總覺得，自己和別人不一樣。他們生活在白天，擁有陽光，可以整日在歡聲笑語中度過，因為他們有綠蔭的守護；而我不一樣，父母從小就告訴我：“你要堅強，你所能做的，隻有自己愛自己。”他們從來不溺愛我，因此，我很小就學會了自己舔傷口，在摔倒後自己爬起來，就像生活在黑夜的動物。 一直都很喜歡尼采的那句話：“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢？”我總覺得，自己和別人不一樣。他們生活在白天，擁有陽光，可以整日在歡聲笑語中度過，因為他們有綠蔭的守護；而我不一樣，父母從小就告訴我：“你要堅強，你所能做的，隻有自己愛自己。”他們從來不溺愛我，因此，我很小就學會了自己舔傷口，在摔倒後自己爬起來，就像生活在黑夜的動物。 所以，我鄙視所有在父母疼愛下成長的人，因為我覺得他們永遠不懂夜晚黑暗的深度，永遠都不會懂！ 漸漸地，我開始發現自己變得孤僻了。每當別人在課間談笑風生時，我會輕蔑地笑一聲，然後埋頭苦讀。我從來不和別人多說話，因為我覺得他們不配。隻有通過自己的努力得到一切的人，才是強者。我這樣想。
很快，我擁有了榮譽。但是，我很困惑，為什麼我總是高興不起來？也許，強者就應該
是這樣的吧？ 但是一樁樁事實深深地刺激著我：沒有人陪我玩，沒有人陪我笑，沒有人陪我一起快樂。我的心開始隱隱作痛，盡管我一再告訴自己：這些東西，我不需要。 直到有一天，我在課堂上答不出一個簡單的問題，滿臉通紅地坐下後，我真正開始懷疑：我怎麼了？ 下課後，我把頭深深地理進課桌裏。一切都變得很安靜，隻剩下我獨自一人在黑暗中摸索著..我第一次感覺到了深深的孤獨和恐懼！ 突然，有人拍拍我的肩。抬頭一看，是同桌小A。她顯然有些緊張，以至於說話變得結結巴巴：“你..你別難過了。答不出問題很正常呀，再努力一下，就..就會好的！像我，我不也常..”她說到這兒，頓住了，好像自己說錯了什麼，又換了句話：“你不是常說要堅強嗎？那你現在就需要堅強啊！”說完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依舊很清澈，很明亮，它們正注視著我。 我露出了久違的笑臉：“謝謝！”忽然間，小A誇張地笑了起來，露出那對可愛的酒窩。看得出，她很開心，誇張是她常用的一種表達方式。 我卻轉過頭去，因為我怕她見到我眼中的淚。 離開座位的時候，我發現每個人都在善意地對我笑。相信這種笑不是這會兒才有的。我突然驚訝於平日裏冷漠的自己。 尼采那句話，在腦中漸漸淡去了.. 第二天上學，課桌上放著一張紙條。我拿起來，發現竟是課本中的所有概念，分類很清楚，讓人一目了然。我驚訝：昨天答不出的，就是一個簡單的概念！紙條下方寫著顧城的那句“我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的人都習慣光明”。角落上有一張可愛的笑臉。 我猛地抬頭，望著前排正偷笑的T，忍不住拍了拍他的肩，笑了。T顯然很驚訝，但很快，那張頑皮的臉上再一次漾滿了笑意。 坐在座位上，驀然發現，陽光已是璀璨一片。一扇窗正向我緩緩打開。 窗外的天空，很藍。
那手和那心
在困頓邊緣我呻吟掙紮，一雙冰冷卻讓我感到溫暖的手向我伸來；無助的困境使我墜落，一股源自心靈的暖流將我托起..一直都是這樣，那手陪伴著我，那心在為我跳動。那手，那心，屬於我的媽媽。 以前從沒讚頌過媽媽，或許是爸爸的光芒吸引了我的目光。曾經上過央視“東方時空”節目的爸爸著實讓我仰慕，為此在同齡人麵前，我從不掩飾自己的得意。可是，生活中的點點滴滴，卻讓我越來越感到，我擁有一位同樣令我自豪的媽媽。
初一是我的一個危險時期，我上課時在課桌下看漫畫書，回到宿舍更是肆無忌憚，周末回家就四處閑逛。後來媽媽知道了。還記得那天，我回到家，看到媽媽亂亂的頭發，慘白的
臉色，發抖的嘴唇和那一雙失去了往日神采的眼睛，我知道媽媽在努力而痛苦地壓抑著某種東西。終於，那緊閉的雙唇張開：“媽媽不知道該怎樣說你，你太讓媽媽失望了。媽媽不能失去一個聰明、懂事的你呀！..”她的淚汩汩而出，我的淚也滑落嘴邊。我們擁在一起。媽媽伏在我的肩頭哭泣，用手摩挲著我的頭發，我感到她的手涼得出奇，但我卻從中接受到了無以言喻的熾熱情感。從那一刻起，我決心再不讓媽媽為我哭泣。 不論春夏秋冬，媽媽的手總是冰涼的，怎麼搓都搓不暖和。我常常把媽媽的手放在我的手中，貼在我的胸口。媽媽的心常常間歇性地疼痛，到醫院檢查，醫生說，是先天性心髒功能不全。這令我害怕，害怕哪天會突然失去母愛。望著單薄、纖弱的媽媽，我常常惴惴不安，有時摟著媽媽的肩頭，心頭會生起一種責任感：要好好保護她。 那雙冰涼的手，那顆不完整的心，是我永生的珍品，我會一生去愛惜。
站在哪裏
在隻有15分鍾的課間休息時間裏，張老師彎著腰，正準備坐到講台邊的那張椅子上，可椅麵上赫然有兩隻腳印。那意思是再明顯不過了。 教了十幾年的書，他已經不再輕易地和這些未成年的孩子生氣了，但他的心還是被這兩個腳印搞得不能平靜：“你們坐了45分鍾，老師連坐幾分鍾都不可以嗎？也許在你們眼裏，當老師就該是”站命”，就這麼站著，一直到死！為你們服務到底！這到底是誰幹的？” 沒有人回答。幾個女生在小聲“哧哧”地笑，還有幾個男生臉憋得通紅。沒有幾天就是教師節了，教室後麵的黑板報還是一片空白！他沒法再講下去了，剩下的時間，他讓學生自己看書做習題。 第二天，他又來到教室。一抬頭，教室後麵的黑板報上有個醒目的大字“站”！針鋒相對怎麼的？他扶了扶眼鏡，走近了，他要看個究竟。 “您總是這樣站著：像迎接朝陽的哨兵，像掌握航向的航手，前麵是講台，後麵是黑板，麵對學生座位，您已經把45分鍾站成了十幾年。您很累，老師，畢竟坐著比站著好受得多。老師，您想坐，卻沒有坐下來。您說，我要是坐下來，世上便少了一個本應站著的人。您是對的，老師！” “老師，您在我們坐著的時候站著，在我們站起來的時候您才能坐下。也許有那麼一天，當您再也不能站著而坐下時，我們卻已經站起來了，站成一排綠樹，世界因此春意更濃！” “老師，您一生都這樣站著，站在我們的麵前，站在我們心裏！” 張老師的眼睛濕潤了。他覺得再要他連續站兩節課，他也會有勁的。那張椅子已被擦得幹幹淨淨。忽然，他發現椅子上放著一張折好的紙條。打開一看，上麵工整地寫著：“老師，昨天我剛站在椅子上準備出黑板報，沒想到上課鈴響了，等我把椅子搬回原處，已經來不及擦腳印了。惹你生氣了，真對不起！老師，您請坐！－－一個永遠尊敬您的學生。” 點評：
本文是寫師生之間的感情的，采用了誤會法來展開情節。椅子上的兩個腳印一開始確實
讓老師誤會了，後來同學們用出黑板報的形式歌頌了老師站著教書育人的偉大精神，並在最後揭示腳印的原因，解釋了誤會，也升華了感情。先抑後揚的手法讓文章有了起伏。
快樂是紅色的
有這樣一個故事：有一支淘金隊伍在沙漠中行走，大家步履沉重，痛苦不堪，隻有一個人快樂地走著。別人問：“你為什麼如此愜意？”他笑著說：“因為我帶的東西最少。”原來快樂很簡單，擁有少一點就可以了。 我，芸芸眾生中的一個，擁有自己的簡單生活：它既不庸俗，也不非凡；不全是甜，也不全是苦；不一定耀眼，卻也非黯淡；既不喧鬧，也不寂靜。如果要用顏料來描繪我的生活，我不需要一大堆，我隻會輕輕地拿出一支：紅色。 櫻桃小丸子的臉蛋是紅色的。這個九歲的無憂無慮、容易高興、對痛苦的事情會很快忘記的小女孩，是一個單純的現實主義者。小丸子用自己的簡單思維去做一些幼稚的事情。不高興時，就歎口氣，跑出去玩，回來後又滿臉笑容；考試不及格，被媽媽批評了，還傻傻地說：“嗬嗬，我自己也糊塗了。”也許我們會發笑，但她就是這麼簡單，並且快樂得不得了。小丸子的簡單快樂就像她臉上的紅暈，永遠不會消失.. 擁有了簡單的生活，就擁有了快樂。我可以漫步於大街小巷而悠然自得；我可以獨坐燈下沉醉於一本優美的文集，而不用為身外之物所困擾；我可以擁有簡單的理想，而不必拚命去夢想成為享譽世界的偉人；我可以在日記上寫下簡單的心情，而不必為了虛榮而嘩眾取寵.. 快樂是由自己決定的，對全世界的人而言，快樂的方式有60億種。而我的快樂是紅色的，像一個蘋果，咬一口，味道很簡單;甜。
地球的生命
在深暗的地底下，生活著一棵秋菊根。他每天辛勤地勞動著，盡管周圍很暗很黑。 一天，一股泉水來到秋菊根身邊，他鄙夷地看了又髒又臭的秋菊根一眼，說：“樹根老弟，你成天向我索要血液，卻長得如此醜陋，何苦呢？” 樹根看了看幼稚的泉水，語重心長地說：“你說得不錯，我確實很卑微，我沒有美麗的身軀，沒有迷人的芳香，但我每天勤勞工作，把生命之泉輸送到地表上麵，同時，我還會不停地把我的身軀向四周延伸，我向你索要血液，都是為了我地表的生命。” “地表的生命？”泉水疑惑地問。樹根接著說：“將來你有機會鑽出地麵的時候，你一定會為我辛勤勞動的成果而驚歎的！”
不多久，泉水碰到了蚯蚓。看著蚯蚓不停地在黑暗的土壤中穿梭，從上到下，從下至上，不停地忙碌著，泉水迷惑地問：“蚯蚓大哥，你的工作沒有人看得見，你何必生活得這麼辛苦呢？”蚯蚓一邊蠕動身體，一邊對泉水說：“我的工作很辛苦，但我活得很快樂！因為我
的存在，小草才會及時發芽，樹木才能健康成長。”“真的嗎？你真的生活得這麼美好嗎？”“是的，隻要你去看看生機勃勃的自然！” 經過曲折的跋涉，泉水終於順著泉眼，鑽出了地麵。睜開眼睛的那一刻，泉水驚住了，天啊，多美的世界！一片秋菊在陽光的撫摸下，正輕輕地搖擺著美麗的身軀，棵棵大樹挺拔地聳入了雲霄。他怎麼也沒有想到，醜陋的根上竟然會有如此的耀眼與絢麗。 回想起自己先前的言行，泉水不由羨慕地說：“這真是上天對於勤奮者的回報！”
中秋節佳節
又盼來一個花好月圓的中秋佳節。夜是涼爽的。 今年的中秋我是和夥伴在野外一座無人的小山上度過的，心情甭提多激動。 我和我的朋友帶著悠閑的心情躺在草地上.. 這兒無亂耳的噪音，有的隻是來自大自然的音韻。夜是涼的，空氣濕潤。月——它仿佛故意炫耀著自己的皎潔。清輝彌漫大地，萬物在光華中沐浴淨化，它一動不動地懸掛在空中，比天下任何一枚銀幣都要圓，都要柔和，真是月到中秋分外明。 這是一個特殊的夜，的確，城裏鳥不語，花不香。在城裏看到的隻是高聳的大樓，蛛網般的電線。難以接觸這樣優美的大自然。就是家中陽台上的幾盆花，也因嚴重的大氣汙染，花朵發暗，葉子發黃，自然不會散發出這樣濃鬱的清新香氣。雖然許多家庭都安裝了空調，但遠沒有這山上的空氣那樣清涼宜人。在戶外，大自然的清風，明月，青山，昆蟲的鳴叫以及月光下所有的大自然中美好的東西，讓我享用不盡。 在這種特殊的環境中，最適宜讀詩和散文，真有點“人在畫中遊”的感受，我體會到了歐陽修的“醉翁之意不在酒”的境界。這時的我，雖胸無點墨，但有萬般豪情。於是，我讓我的情與愛盡情流溢。空氣中的清香撲麵而來，我如癡如醉，竟“沉醉不知歸路”了。
誰的都不太多
1972年，新加坡旅遊局給總理李光耀打了一份報告，大意是說，我們新加坡不像埃及有金字塔；不像中國有長城；不像日本有富士山；不像夏威夷有十幾米高的海浪。我們除了一年四季直射的陽光，什麼名勝古跡都沒有。要發展旅遊事業，實在是巧媳婦難為無米之炊。 李光耀看過報告，非常氣憤。據說，他在報告上批了這麼一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，有陽光就足夠了！ 後來，新加坡利用一年四季直射的陽光，種花植草，在很短的時間裏，發展成為世界上著名的“花園國家”。連續多年，旅遊收入列亞洲第三位。
上帝給每個國家、每個地區的東西，確實都不是太多。就拿我們身邊知道的來說，它僅給杭州一個西湖，僅給曲阜一個孔子。就拿個人而言，它給每個人的東西也同樣少之又少。他隻給了牛頓一隻蘋果，並且還是以砸在他頭上的方式擲過去的；他隻給迪斯尼一隻老鼠，
還是在迪斯尼自己連麵包都吃不上時到達的。 上帝的饋贈雖然少得可憐，但它是酵母。隻要你是位有心人，你會驚喜地發現，上帝的饋贈是多麼地豐厚。君不見，聰明的江南人利用西湖把杭州做成了天堂；智慧的北方人利用孔子把曲阜變成聖城。君不見，沉思中的牛頓，因那隻蘋果，奠定了自己在物理界中無可撼動的地位；潦倒的迪斯尼用那隻小老鼠，創造了一個價值連城的動畫帝國。 也許你曾抱怨上帝的不公。在同齡人中間，它送給別人美貌，送給別人金錢，送給別人優異的成績；送給你的，卻僅是書桌旁的一把舊椅子。然而，假如你有幸讀到了李光耀的那句話，你也許會突然振奮起來－－原來那把舊椅子是上帝有意送來的。
神的選擇
近日，天堂格外熱鬧，大家正在選舉新一任“生命之神”。經過三天的競爭，兩位佼佼者脫穎而出。第四天，佼佼者一號與佼佼者二號來到上帝麵前，進行最後一次較量。 上帝打量了他們一番，開口說：“果然都是一表人才。現在請你們抽取自己投胎後的身份，我想聽聽你們對生命的詮釋。”一號抽到的是一個天生殘疾人，二號抽到的是一個極為富有的人。一號心裏特不高興，私下要求與二號對換，二號二話沒說，一口答應了。 不久，一號回到天堂，上帝詢問他的感受。一號怒氣衝衝地說：“想不到富人這麼難當。雖然我出生後一直在眾人的嗬護下成長，可每個人都在窺視我的財產，他們無時不在算計我，我過不了那種驚恐的生活便回來了。” 過了一段時間，二號回來了。上帝問他的感受。二號滿臉笑容地說：“我雖然一出生就不能走路，但這讓我思考了生命的意義。因為我殘疾，所以更加珍惜時間和生命，懂得了要比別人付出更多的道理。我用雙手寫出了許多作品，激勵了眾多的青年人，挽救了無數的生命。我雖然最後還是死於疾病，可我依然為我的選擇而自豪。” 聽完二號的回答，天庭響起了熱烈的掌聲。上帝正準備把“生命之神”的光環戴到二號頭上。一號又埋怨了：“這不公平，抽簽時我本應投胎到殘疾人身上的，可後來換了，如果我有他的經曆，我也能取勝。” 在一號的強烈要求下，兩人互換身份，再一次去了人間。不久，一號又比二號先一步回到天堂，他失落地說：“真倒黴，想不到殘疾人這麼苦，不但身體受苦，還要被人輕視，連工作也找不到。我寧願自殺，也不願餓死、痛苦死！”望著一號那失魂落魄的樣子，上帝無奈地搖了搖頭。 二號回來時卻興奮得很，他說：“我這一生過得更精彩了。我利用我的財產創造出更多的財富，然後捐獻給社會，分給了窮人..我得到了萬人的敬重。” 在一片熱烈的掌聲中，二號終於戴上了光芒四射的“生命之神”寶冠。