第三章 失敗是對成就大事者的磨煉2(2 / 3)

我們可以合理地預言:人類文明將進入一個新時代,這個時代女性注定要擔起提高世界的道德標準的責任。這是一個充滿希望的跡象,因為女性的天性是把眼前的利益置於未來的利益之下,是把能造福於後代的理想培植在年輕人的心中,而男人常隻注重眼前的一切。

叔本華在對女性無情攻擊時,也道出了與女性的天性有關的偉大真理,這個真理可以為那些致力於確立全球和平為世界理想的人士所運用。

世界各國的女子俱樂部注定除為自己爭取選舉權之外還要在世界舞台上扮演其他角色。

讓文明牢記這一點!

不希望世界和平的人是那些想發戰爭之財的人。這種人隻占世界權力結構的極小部分,而且我們可以無視其存在,隻要唾棄戰爭的絕大多數能夠團結起來,以世界和平的崇高理想當作他們的目標,這個世界就會安寧平和。

且讓我們現在把社會遺傳這項原則應用在經濟上,看看它是否能為我們帶來物質財富。

如果我是一位銀行家,我要把我銀行附近的新生嬰兒的姓名列在一份名單上,每一位新生兒都將收到由我銀行寄出的一封信,恭喜他們在如此幸運的時刻裏來到這個世界,來到這個美好的社區。此後的每一年,他們都會收到我的銀行所寄出的信,提醒他們的生日到了。當他們開始能閱讀故事書時,我的銀行將會寄給他們一本用故事談儲蓄好處的故事書。女孩會收到一本布娃娃的剪貼書作為她的生日禮物,每一個布娃娃後麵都印上銀行的名稱。男孩收到的生日禮物則是棒球的球棒。我將把一層辦公樓(或附近的整棟樓)專門辟為兒童遊樂室,裏麵有旋轉木馬、滑滑梯、蹺蹺板、沙堆,還有讓孩子們玩得盡興的管理員。我要使這間遊樂室成為社區內孩子們最喜歡逗留之所,母親們可以把孩子們留在那兒,然後安心地去購物或訪友。

我要忠心地招待這些小孩子,當他們長大後就必然到我的銀行儲蓄,同時我會不遺餘力地爭取這些孩子的父母成為我的儲戶。

如果我是一所商業學校的校長,我會把社區讀5年級的孩子培養到高中畢業。當他們高中畢業,準備擇業時,我已經使他們牢牢記住了我這所學校的名稱。

如果我是一個雜貨店老板,或一位百貨店老板,我會先從小孩子入手,這樣就可同時吸引他們和他們的父母光顧我的商店。因為通往父母心中的捷徑就是通過你對他們子女表現出的關切。如果我是位百貨店老板,在刊登廣告時,我會在每一頁廣告下麵以連環畫的形式介紹我的遊樂室,以此吸引小孩子們來閱讀我的廣告。

如果我是一名麵向全國的廣告商,或是一家郵購商店的老板,我會找出一種合適的方法和方式與全國各地的孩子進行接觸。因為想要影響父母,最好的方法莫過於“抓住”他們的孩子。

如果我是一名理發師,我要準備一間房間專供孩子們使用,這樣就可使孩子們和他們的父母都成為我的顧客。

在每個城市郊外都存在著一個賺錢的大好機會,隻要有人願意開家餐館,以美味的家常菜來滿足那些偶爾帶著孩子們到外麵用餐的家庭的需要。如果由我來經營,我會養各種魚類、小馬以及各種兒童感興趣的動物,吸引孩子們經常來這兒玩上一整天。這樣的機會多的是,何必夢想什麼金礦呢?

上麵所談的隻是應用社會遺傳原則來獲利的少數幾種方法。

吸引了孩子,你就吸引了他們的父母!

現在,我們換一個角度來看如何通過合作性的團結努力產生強大的力量。

在終止戰爭的計劃中,你已注意到這世界上三大力量(學校、教會和大眾傳媒)之間的團結合作將如何促進全球的和平。

我們從殘酷的世界大戰中得到了許多教訓,其中最重要的是團結努力的作用。當時隻有在盟軍全部歸由法國的福熙將軍統率之後,戰事才變得開始對盟軍有利。

在世界曆史上,從來沒有如此多的力量集中在一群人手中。我們現在就要提到在分析盟軍部隊之後發現的一個最突出及最重要的事實,即盟軍部隊是有史以來最多樣化的一支部隊。

天主教徒和新教徒、猶太人和異教徒、白人與黑人、黃種人以及地球上的每一種族,都參加了這支部隊。他們把種族或信仰的不同拋在一邊,為共同的事業而戰。

既然他們能夠把偏狹放在一邊,為生存而戰,那麼我們在為提高工商企業的道德標準而奮鬥時,為何不能也采取相同的態度?

難道隻有當文明人在為生存而鬥爭,他們才有拋棄偏狹、為一個共同目標而團結合作的遠見?

既然作為一個良好協調的團體來布置和行動,對盟軍極為有利,那麼一個城市、社區或企業的人員也這樣做,豈不也對他們十分有利?

如果你所在城市中的教會、學校、報紙、俱樂部和民間組織全部團結起來,為一個共同的目標而努力,這種聯盟將產生足夠的力量來保證這個目標的實現。

如果所有的雇主和雇員都能為減少摩擦和誤解而聯合起來,他們就能以更低的成本為公眾提供更好的服務,同時自己也能獲得更大的利潤。

我們從世界大戰中得到的教訓之一是局部受損也會削弱整體的力量。如果某個國家或團體陷入了貧窮,世界上的其他人也要受苦,合作與寬容才是持續發展的基石。

我明白你研讀此書的目的是希望從本書作為基礎的原則中獲得盡可能多的利益。正因為此,我在談這些原則的運用時盡可能地涵蓋了多種話題。

本講闡述了團結努力、寬容以及社會遺傳這些原則的運用。它們一定能引起你的深思,也一定給想像力更多發揮實效的空間。

我已經向你表明,如何運用這些原則增進你個人的利益,不管你;從事哪一種行業,最終將有利於整體文明。

在揭示“偏狹”通常的起源時,本講也曾引導你去研究其他人深思的主題,這些可能成為你一生當中最受益的轉折點。書本與課程本身並沒有多大的價值,它們真正的價值並不在紙上,而在於它們可能激起讀者采取的行動上。

例如,當我的校對員在讀完本講的原稿之後,她告訴我說,這篇文章給她和她的丈夫留下了極為深刻的印象,因此他們打算投身廣告業,替銀行提供廣告服務,通過兒童影響他們父母。她相信這個計劃可給她帶來每年1萬美元的收入。