第一章 軟件皇帝比爾-蓋茨1
關於微軟創始人比爾-蓋茨的身份不需要再用語言對其做出詳細的敘述。幾年之前，比爾-蓋茨這個名字都已婦孺皆知，大名鼎鼎的比爾-蓋茨已經連續8年時間雄居世界超級富翁榜首。
蓋茨在微軟這個行業中堪稱為“頭號人物”，他個人的資產也同樣位居“世界首富”，如果人們隻憑這一點就不假思索地把他推崇為“神”，那就大錯特錯了。事實上，蓋茨的成功是商業達爾文主義和全球資本主義聯姻所產生的奇跡，也是自由競爭和市場強權雙重杠杆遊戲下的神話。
在微軟這個行業中，蓋茨創辦並領導的這家公司可以說是最成功的微軟公司之一，蓋茨也是最成功的商人之一。
人物簡介
世界第一程序員
比爾-蓋茨創立了自己的微軟公司，他的軟件產品目前已經覆蓋世界90%的個人計算機。沃頓評選組同樣指出，比爾-蓋茨憑借他的影響和金錢在當今世界舉足輕重。比爾和美林達凱旋基金會捐獻240億美元支持全球健康和知識創新。他的防病毒程序以及因特網瀏覽程序已給全世界的企業帶來了“黎明”的希望。
雖然看到他就好像看到倉庫裏的保管員一樣，但是到最後他卻成了一位令企業界人士敬畏的商業巨子。他特別喜歡一個人舒適地坐在電腦前，一邊吃比薩餅，一邊喝可樂，一邊徹夜不眠地在電腦裏編寫著自己腦子裏所想的電腦程序。現在已經沒人再把他當成小孩子了，並且有時還會有人提醒比爾-蓋茨說他是美國最富有的人。而之所以如此，是因為蓋茨看上去更像是一位普通人。他的一位朋友雷伯恩回憶起曾經和他偶遇時的情景，說：“他哪兒像美國最富有的人呀，竟然沒有隨從，好像是閑逛一樣，還對我說‘喂，你好，我們一起去吃熱狗吧’！”
白手起家的比爾-蓋茨從20歲時便開始領導微軟，20歲時成為有史以來最年輕的億萬富翁，十七年後他成為了美國最富有的人，並獲得國家科技獎章。兩年後，39歲的他身價一舉超越華爾街股市大亨沃倫?巴菲特，成為世界首富。
就在同一年，他以一票之差擊敗通用電氣(GE)公司的傑克?韋爾奇，被《工業周刊》評選為“最受尊敬的CEO”。微軟公司上市之後，市值也節節攀高，超越波音、IBM，接著又超過三大汽車公司市值總和，直至突破5000億美元大關超越通用電氣，成為全球市場價值最高的公司，年營業額超過世界前50名軟件企業中其他49家的總和。這一切都是永遠不可磨滅的輝煌。因此，他也成為世人特別是青少年學生豔羨和驚奇的對象。但蓋茨之所以這樣令人矚目，財富僅僅是其中的一部分原因，他表現優秀的地方還有很多。
2003年，《福布斯》雜誌公布全球富翁名單，蓋茨再次以900億美元遙遙領先。甚至有消息說，他的財富已超過1000億美元，將會再次穩居世界首富之席。這一切的背後是什麼呢？我們不能否認蓋茨在經營微軟時的確有過人的能力，並有許多好的值得學習的管理方法。但我們也應客觀地看到，在蓋茨的背後，實際是由千千萬萬的軟件人才撐起了微軟帝國。
毋庸諱言，他的個人成就對我們來說，恐怕是永遠無法超越的。蓋茨是為電腦而生的，他把電腦帶入到了一個美麗的新世界……
財富之路
1．癡迷電腦的天才少年
比爾-蓋茨出生於1955年10月28日，他共有兄妹三人，都是在美國西部美麗的城市西雅圖長大的。他出生於名門，外祖父是美國第九大銀行的副總裁，父親是西雅圖當地執業的律師，已去世的母親則是位集學校老師、華盛頓大學董事和國際聯合路線董事長等職務於一身的了不起的女性。
蓋茨從小就是一個“高能量”的孩子。還不會走路的時候，他就在搖籃裏來回晃動。等會走路的時候，就花許多時間騎彈簧木馬。後來，他把這種搖擺習慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。
在小蓋茨11歲的時候，進入了西雅圖最著名的一所私立中學——湖濱中學學習。這位軟件皇帝從進入這所學校後就以他的進取心、堅韌的性格、處事的態度以及聰明才智，很快超過了其他的同學。
蓋茨自從進入湖濱中學之後就迷上了電腦，從此便一發而不可收拾，他每天都泡在計算中心。從8年級開始，他就和同學一起幫人設計簡單的電腦程序，以此賺取零用錢。蓋茨除了酷愛計算機外，還特喜歡數學。而隨後和他一起打天下的保羅?艾倫是他最好的校友，兩人經常在湖濱中學的電腦上玩“三連棋”的遊戲。那時候的電腦就是一台“PDP8”型的小型機，蓋茨和他的同學們可以在一些相連的終端上，通過穿孔紙帶打字機玩遊戲，也能編一些小軟件，諸如“排座位”之類的。“電腦狂”的小蓋茨玩起這些來可是得心應手，在程序上略施小計，就使自己座位的前後左右都是女生，這讓他的同學都羨慕不已。
保羅?艾回憶說，“我們當時經常一直幹到三更半夜，我們愛死了電腦軟件的工作，那時候我們玩的真開心。”
蓋茨說，“那時候，保羅常常把我從垃圾桶上拉起來，而我卻繼續趴在那裏不肯起來，因為在那裏我找到一些上麵還沾著咖啡渣的程序設計師的筆記或字條，然後我們一起對著這些寶貴的資料研究操作係統。”
從蓋茨的話中，我們可以清楚的得知，無論做什麼事情都是要有毅力的。就在蓋茨上9年級的時候，他表現的機會終於來了，TRW公司的工程師在架設西北輸電網絡時遇到了問題，他們對此問題一籌莫展。可就在毫無辦法的時候，他們發現了湖濱中學計算中心的一份《問題報告書》，當場打電話給製作這份報告的兩位“偵測錯誤大師”（蓋茨和艾倫），希望他們兩人能來幫助排除問題。而他們想不到的是，他們所認為的這兩位大師，隻是9年級和10年級的學生！
這時正是計算機悄然興起之時，學校花錢購置了一台計算機供學生了解和學習。喜歡數學和自然科學的蓋茨很快就迷上了計算機，當然，他後來的朋友和最好的合作者保羅?艾倫這時候已經是高中部的學生了，但同樣對計算機有著濃厚的興趣。就是出於對計算機的共同愛好而使他們成了好朋友。當他們掌握了一定的計算機技術後，他們倆人便開經常在一起規劃他們的夢想，而他們的這些規劃，在以後的日子裏也震驚了整個世界。
鍛煉的機會很快就來了。1971年初，湖濱中學程序編製小組得到了一筆重要的業務，一家計算機公司找到他們，要他們編寫一份工資表程序。由於平時蓋茨在這方麵具有特殊的才華，所以在這次工作中，他便成了這個小組中的中心人物。程序編出來以後，這家計算機公司在蓋茨的討價還價上隻得將公司所獲利潤的10％給程序小組，並且還給他們提供大約1萬美金的計算機使用時間。這種成功給了蓋茨極大的鼓舞。也是這一年的秋天，蓋茨的好朋友保羅從湖濱中學畢業，進入了華盛頓大學計算機係。但他仍然和蓋茨保持聯係，而且他們聯手四處招攬生意。
他們很快又接到了一筆業務：為市政府設計一個交通數字軟件。因而他們辦了一個公司，他們就為這個公司取名為交通數據公司，這個公司在這項業務中獲得了2萬美元的贏利。
2．從編程開始事業的起步
1973年夏天，他以全國資優學生的身份進入了哈佛大學。哈佛是世界著名的大學，這裏雲集了全美乃至世界各地的優秀的學生。而蓋茨學的並不是計算機，而是法律。