第12章
第55招
爺爺奶奶不嬌慣，孩子才能懂節儉
家教紅綠燈
浩軒是家裏的“三代獨苗”，他從小就在爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的寵愛下長大。
對於浩軒的要求，隻要是不算太過分，爸爸媽媽都會答應他，即使爸爸媽媽不答應，爺爺奶奶、外公外婆也會想辦法滿足他。
一天，9歲的浩軒對媽媽說自己想買一個書包，可是媽媽不答應：“寶貝，上周不是剛給你買了一個新書包嗎？那個書包還能用，等過段時間媽媽再給你買吧。”
可是浩軒卻撒嬌道：“媽媽，我們班的同學新買的書包，上麵有指南針，還有好看的灰太狼。可是我的書包上麵卻沒有，我就是想要一個像同學那樣的新書包。”
見媽媽仍然不答應給自己買新書包，於是浩軒便向爺爺奶奶求救。如他所料，奶奶立刻就答應了給他買新書包的要求。奶奶還說：“就這一個寶貝孫子，不疼他疼誰呀？”說完，奶奶便帶著浩軒去買新書包了。
在爺爺奶奶的寵愛下，浩軒變得越來越不知節儉了，他買東西從來都不會考慮是否真的需要，總是想買什麼就買什麼，很多東西買回家了也不知道珍惜。
家教指揮台
孩子不懂得節儉，責任在家長身上。
隨著生活水平的提高，加上獨生子女家庭結構的逐漸形成，導致了祖輩對孫輩的溺愛與嬌慣，祖輩對孩子總是百依百順、過於遷就。
有些祖輩認為現在的生活水平提高了，孩子浪費一點兒也沒什麼；也有的祖輩認為自己曾經受過很多苦，為了讓孩子過得幸福一點兒，寧願自己節衣縮食也會想方設法滿足孩子的要求。在祖輩的慣養之下，孩子總認為自己想要什麼總會得到滿足，因此逐漸形成了鋪張浪費的習慣，根本不知道“節儉”為何物。
我們所指的節儉不是小氣，不是摳門，而是一種傳統美德，是一種優秀的理財品質，更是一種理性的生活態度。節儉是孩子應該從小養成的一種習慣，學會節儉對孩子的健康成長有著十分重要的作用，不僅可以培養孩子堅強的意誌品質，而且還有利於孩子健康人格的形成，是讓孩子受益一生的寶貴財富。
讓孩子學會節儉，家長責無旁貸。因此，祖輩一定要轉變不良的教育方式，給孩子更為科學的愛，讓孩子學會節儉。
家教安全行
1. 讓孩子學會節儉，祖輩不妨對孩子實行“計劃經濟”
想讓孩子養成勤儉節約的好習慣，那麼祖輩就要先讓孩子樹立節儉的意識。為此，爺爺奶奶不妨對孩子實行“計劃經濟”，讓孩子學會有計劃地花錢。
對孩子實行“計劃經濟”，爺爺奶奶一定要“狠狠心”，不能總是無原則地滿足孩子的要求，讓孩子邁出學會節儉的第一步。
綺茵的爺爺奶奶平時生活比較節儉，但是對孫女的要求總是盡量滿足。漸漸地，爺爺奶奶發現綺茵越來越浪費了，她總認為自己想要什麼爺爺奶奶都能買給自己，因此對什麼東西都不知道珍惜。
例如，無論綺茵想要什麼樣的鉛筆，奶奶都會毫不猶豫地給她買，可是奶奶給她買回來之後她卻不怎麼用，在學校也經常丟鉛筆，對此她卻滿不在乎地說：“沒關係，丟就丟了吧，反正奶奶還會給我買新的。”
於是，爺爺奶奶商量一番，決定對孫女實行“計劃經濟”，讓她學會節儉。第二天，爺爺奶奶帶綺茵去公園玩，奶奶對她說：“茵茵，咱們今天不能像以前那樣“碰碰車”、“摩天輪”、“航天飛船”等什麼都玩遍，奶奶隻給你20 元，你想玩什麼自己決定。”
綺茵想了想，最後決定花15 元錢玩了10 分鍾的碰碰車，剩下的5 元錢她交給奶奶，說是留著下次用。
從那以後，爺爺奶奶對綺茵實行“計劃經濟”的範圍逐漸擴大，而綺茵也漸漸學會了節儉，並且還有了一定的理財能力。
祖輩要像綺茵的爺爺奶奶那樣，通過對孩子實行“計劃經濟”，讓孩子學會有計劃地消費。事實證明，這種方法既可以讓孩子學會理性消費，還有助於讓孩子學會節儉，提高孩子的理財能力，真是一舉三得的好方法。
2. 讓孩子學會節儉，祖輩要讓孩子適當嚐嚐“苦頭”
眾所周知，現在的孩子簡直就是在蜜罐子裏泡大的，從小就沒受過苦，根本就不知道“節儉”二字的意義所在。要想讓孩子學會節儉，祖輩對孩子適當地進行一些勤儉節約、艱苦樸素的教育是必不可少的。
10 歲的天宇正在讀小學四年級，他各方麵表現還不錯，就是有些太愛享受了——雖然學校的食堂飯菜還可以，但是天宇為了避免刷碗，從不在食堂吃飯，總是約上小夥伴到校外的小餐館就餐。
後來，天宇的爺爺知道了這件事，決定讓孫子嚐嚐“苦頭”，讓他學會節儉。
於是，一個周末，爺爺帶著天宇出去逛街。在一個地鐵入口處，有一位老爺爺正在賣報紙。爺爺掏出10 元錢，讓孫子去買了10 份報紙，並讓他按原價再把報紙賣出去。
天宇不明白爺爺的用意何在，隻好按照爺爺的要求做——他站到小區門口賣報紙。天宇花了幾個小時，終於把報紙賣出去了。
當又累又渴的天宇回到家時，爺爺問他：“孩子，你說說你賣報紙有什麼感受啊？”天宇喝了一口水，對爺爺說：“那還用說嗎，爺爺，真是又累又渴！”爺爺繼續說道：“可是你知道地鐵門口的老人一份報紙隻賺一毛錢，你算算你這麼長時間掙了多少錢？”
這時，天宇才明白爺爺的良苦用心，他慚愧地對爺爺說：
“爺爺，我錯了，我以後再也不亂花錢了。” 從那以後，天宇在日常生活中也開始節儉了。
從天宇的例子中可以看出，天宇的爺爺通過讓孫子賣報紙，讓他明白了賺錢的不容易，從而自覺地改掉了花錢大手大腳的壞習慣，學會了節儉。這是一個讓孩子學會節儉的小妙招，祖輩不妨借鑒。
3. 讓孩子學會節儉，祖輩還要對孫輩進行傳統教育
讓孩子學會節儉，祖輩不妨對孫輩進行一些傳統教育，讓孫輩在傳統文化的熏陶中明白節儉的重要意義，學會節儉。
曆史上，古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。日本豐田公司在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一隻一隻地換，辦公紙張用了正麵還要用反麵，節約意識竟如此強烈，令人讚歎。
當年，周恩來總理有一隻鋼紙箱（鋼紙是經過特殊工藝處理的特種紙）， 那是他在出席日內瓦會議時購買的。周恩來每次出國訪問，都會隨身帶上那隻鋼紙箱，因為在這隻鋼紙箱裏，一直隱藏著一個重要的秘密……
1963 年，周恩來出訪埃及，下榻在開羅賓館。在此期間，很多外國記者對周恩來的那隻鋼紙箱感到好奇，紛紛猜測。有人說，裏麵可能裝有核按鈕；有人說，裏麵裝的是保密通訊工具；還有人說，箱子裏裝的是中國的核心機密材料。
實際上，出乎所有人的意料，鋼紙箱裏麵裝的卻是周總理的襯衣。原來，周總理十分講究儀容風度，他所穿的外套，件件都有棱有角、整潔幹淨，但是他的襯衣都是穿破了再補、補過了再穿的，十分破舊。周總理出國訪問期間，他的一言一行、一帽一鞋都在新聞媒體的捕捉追蹤之中，如果稍有不慎，破襯衣被記者發現了，也會為一些對我國不友好的國家製造口實。
於是，這隻鋼紙箱就派上了用場。每天晚上，周恩來換下襯衣後，就由衛士長成元功把衣服裝進箱子，送到大使館，再把頭一天洗好的襯衣裝進箱子，加上鎖帶回賓館。
這就是當年外國記者一直解不開的鋼紙箱的秘密。
周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，傳為美談。在培養孩子勤儉節約良好品質方麵，周總理為我們樹立了良好的榜樣。祖輩不妨用這類故事來教育不懂節儉的孫輩。
第56招
讓孩子學會感恩
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9 歲的香嵐正在讀小學四年級，她從小就是由奶奶帶大的。平時，奶奶對唯一的小孫女疼愛有加，有求必應。但是香嵐卻覺得奶奶這樣做是天經地義的，沒有一點兒感恩之心。
一次，奶奶在買菜的時候不小心扭到腰了。可奶奶還是忍著痛去接香嵐放學。誰知，香嵐見到奶奶彎著腰來接自己，不但不關心奶奶，反而不高興地對奶奶說：“奶奶，您怎麼這個樣子來接我呀，同學們看見該笑話我了。”說著，香嵐還把書包塞到了奶奶手中，自己輕輕鬆鬆地走在奶奶前麵。
看著孫女一蹦一跳的身影，奶奶心裏一酸，眼淚忍不住流了出來：自己這麼疼愛孫女，為她付出了這麼多。可是這孩子怎麼一點兒感恩之心都沒有，對自己這麼冷漠？
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我們常說，飲水思源。這即是感恩之心的一種體現。感恩是一種美德，教孩子學會感恩，是爺爺奶奶的必修課程。學會感恩，孩子才不會形成“以自我為中心”的思維習慣和行為習慣；學會感恩，孩子才能夠理解、關心長輩，團結同學，尊敬老師；學會感恩，對孩子良好道德品質的形成有很重要的促進作用。
專家指出，10歲左右正是孩子良好的道德品質形成的最佳時期，讓孩子學會感恩至關重要。
因此，爺爺奶奶一定要在孩子小的時候就給孩子播下感恩的種子，給孩子感恩的機會，讓孩子參與到家務勞動中來，還要讓孩子學會對自己的父母感恩。相信在爺爺奶奶的精心教育下，孩子一定不會讓人失望。
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1. 給孩子感恩的機會
讓孩子學會感恩的前提條件是，爺爺奶奶要給孩子感恩的機會。為此，爺爺奶奶可以從生活中的小事入手，培養孩子懂得感恩的良好品質。比如讓孫子幫爺爺洗腳，讓孫女幫奶奶梳頭發，等等。
10 歲的榮軒正在讀小學四年級，他是一個懂得孝敬父母和長輩的好孩子。
一天晚上，榮軒寫完作業後，便到客廳裏和爺爺奶奶一起看電視。插播廣告期間，電視中播放了一則公益廣告《為媽媽洗腳》。廣告播完後，榮軒跑到洗漱間。不一會兒，他端來一盆熱水，要幫奶奶洗腳。
奶奶心裏很高興，但又不忍心讓小孫子幫自己洗腳，於是說道：“乖孫子，你有這份孝心就行了，還是讓奶奶自己洗吧。”但是榮軒堅持要為奶奶洗腳。“既然孫子想幫你洗腳，你就讓他洗吧。”爺爺也勸說奶奶。於是，奶奶隻好讓孫子幫自己洗腳。榮軒幫奶奶脫掉鞋和襪子，幫奶奶把腳泡入水中。他輕輕地揉著奶奶的腳，發現奶奶的腳很粗糙，腳麵上的皮都裂開了。榮軒好奇地問奶奶：
“奶奶，你的腳怎麼都裂開了呀？”奶奶回答說：“還不是走路走的，奶奶一天天地買菜、做飯，接你放學、送你上學……一天下來可走不少路呢。”奶奶開玩笑地說。
榮軒感受到奶奶的辛苦，從那以後，不再讓爺爺奶奶接送自己上學放學
了，堅持和小夥伴一起結伴而行。爺爺奶奶都覺得孫子一夜之間長大了，感到很欣慰。
祖輩要像榮軒的爺爺奶奶那樣，給孫子孫女一些感恩的機會，讓他們理解祖輩的辛苦和不容易，從而學會感恩。
2. 讓孩子分擔一些簡單的家務
爺爺奶奶要有意識地讓孩子做一些力所能及的家務活，如收拾桌子、掃地、洗碗等，讓孩子在家務勞動中體味到老人的辛苦，從而學會感恩。
雪蓮從小和爺爺奶奶一起生活，由於爺爺奶奶年紀大了，她便主動幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務活。
當奶奶忙著做飯的時候，雪蓮總是在旁邊幫著擇菜、洗菜、拿碗，有時候還會給奶奶講一些在學校發生的趣事，逗奶奶開心。吃過飯後，雪蓮也會幫著奶奶收拾桌子、洗碗。平時，做完作業後，雪蓮還經常幫著奶奶收拾房間、打掃室內衛生、倒垃圾等。
在做家務的過程中，雪蓮更加理解了爺爺奶奶的辛勞，因此在生活中也學會了關心爺爺奶奶，經常幫爺爺捶捶背，給奶奶端杯水，讓爺爺奶奶感到很欣慰。
前不久，爺爺過60 歲大壽，有孝心的雪蓮用自己積攢的零花錢給爺爺買了一個助聽器，因為她知道爺爺年紀大了，有些耳聾。收到孫女的禮物時，爺爺高興地拿著助聽器說那是自己收到的最好的生日禮物。
讓孩子學會感恩是讓孩子健康成長的必修課，因此祖輩一定要像雪蓮的爺爺奶奶那樣，讓孩子適當地做一些家務，讓孩子學會理解祖輩的辛苦，在這個過程中學會感恩。
3. 引導孩子對自己的父母感恩
讓孩子學會感恩，一個很重要的內容就是讓孩子學會孝敬父母。因此，爺爺奶奶在日常生活中還要引導孩子，讓孩子學會感恩父母、孝敬父母。下麵我們來看看魯迅的故事。
魯迅的母親是一位飽受困苦的女性。社會的黑暗及家境的敗落，使魯迅飽嚐了世態的炎涼，魯迅一生對母親都極為恭順、孝敬。
魯迅工作以後，首先在生活上給母親以關心和照顧，盡量使母親過得舒適、安樂一些。他在北京工作期間，每天晚飯後都要到母親房間裏與她聊天。平時，魯迅對母親也非常恭敬，每次出門之前或者從外麵回來，他總要和母親打聲招呼，還時常帶回些母親喜歡吃的小食品。
魯迅不但讓母親飲食可口，而且也盡量讓母親住得舒服。魯迅知道母親一向習慣住自己的房子，為了讓母親住得舒坦一些，魯迅借錢在西三條胡同買了一所住宅讓母親住。
母親有時身體不適，魯迅也總是親自陪著到醫院診治，親自掛號、取藥。後來，他因工作需要離京南下，每月還按時給母親百元生活費，從不短缺。
除物質生活外，魯迅在精神生活上對母親也體貼入微、關心備至。為了滿足母親對文化生活的需要，魯迅為母親買了《西廂記》《鏡花緣》等優秀繡像小說。
正如魯迅的好友許壽裳說的那樣：“魯迅的偉大，不但在其創作上可以見到，就是對待其母親起居飲食、瑣屑言行之中，也可以見到其偉大的典範。” 祖輩應該讓孩子從魯迅的故事中明白，父母是養育我們的恩人，是我們生活來源的創造者，我們從小就應當懂得對自己的父母感恩。
第57招
教育孩子尊重父母
家教紅綠燈
一天，正在讀小學三年級的雪珊放學回到家後，興高采烈地拿著自己的數學測驗成績單給奶奶看。
奶奶看到孫女考了95 分，心裏很高興：你就是聰明，