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庭宇依舊和同學們過著似乎永遠簡單的學校生活，而楚芸到了學校，也差不多把家中的事忘了。父母情感有矛盾，這是誰家都會發生的事，又有什麼大不了呢？即便真發生了，楚芸庭宇也總能設法止息，這麼想，兩人各安了心。
鬱舒岑從那次以後，心裏不禁責怪自己小氣。庭宇不知就裏，覺得舒岑近日在班裏的舉止是殷勤了些，卻隻當是她近日又得了妙句，沾沾自喜罷了。
學期已過一半，教育局傳來消息，說將在下個月舉辦一次全市古典文學常識競賽。在校長的爭取下H校獲得了參賽機會，而名額隻有四個。其他的學校，至少也有十個名額，但比起往屆，這也聊勝於無了。
在許多的學科競賽中，文學競賽算是比較受人矚目的。因此為了爭取名聲，每個學校於此都下了不小功夫，有的學校甚至為此提前兩個月開設文學興趣小組，學生組員專為得獎而努力。H校不看重這個，其一因為競爭實在激烈，名額不足；其二則是為了不幹擾學生正常學習。以往教師們對校長的決議也多表示讚同，可這次既然好不容易有了競賽名額，怎麼說也不該輕易放棄了。校長把任務分配給高中各班，由語文老師選出每班參賽選手先在校內盡行測驗，最後選前四名參加下月的文學競賽。李老師（庭宇班的語文老師）知道消息後，在班上說了一說。庭宇和舒岑聽了不由得心動——庭宇因為成績差，平時總遭老師白眼，這回得了個證明自己的機會，怎好輕易放過呢？而舒岑向來也喜歡文學，心想若能和庭宇同台競技，贏他一場，日後相處，也多了些談資與相互的鼓舞。因而老師話音剛落，兩人的手便舉起來了。當看見對方舉手時，兩人相視一笑，似乎彼此向對方發出了挑戰。老師見了，也感到欣慰，心想這兩人文學知識也積累了一些，讓他們去參加比賽應該無礙，便不假思索地批準了他們。
因為同學們對比賽的關注程度並不如老師高，心想比賽和自己沒關係，也就都不放在心上，唯有庭宇舒岑在心裏暗暗較勁，心想自己參賽肯定沒有問題，但就希望在“預選賽”裏的名額能超過對方。這競爭，便悄悄由他們之間產生了。
此後的每個課間，總會看到庭宇舒岑為比賽而翻資料，記古詩，時而兩人又會聚在一起相互談論，這個說一點，那個又補充一點或予以糾正。漸漸的，也會有點小小的爭執，若爭到深處，便常要擾及語文老師了。因庭宇學的許多知識太偏，而老師又許久沒有投入這些知識的研究，便偶爾也會有被他問倒。舒岑在一旁看了，卻覺得好笑，而最後他們是怎麼了結的，她也說不上來。她覺得庭宇雖平日顯得老成些，可若是爭執起來，倒有些孩子般的執拗了，有時為看庭宇麵紅耳赤的樣子，她還會故意逆他說，與他爭執，到了不可開交的時候，她便隻好假做無奈地認輸，這庭宇雖贏了麵子，可舒岑在心裏卻是苦笑搖頭，老師聽他們的辯論，也是饒有興味的，心想若現在的年輕人都有這樣的勁頭，那啥東西學不會呢！舒岑還好，隻可惜庭宇隻愛於文字上用力，其他的地方，他是不通的。但因這次比賽，在席間老師的談話中，也多了些有關庭宇的爭論。
隨著競賽日期的臨近，兩人的學習也更忙碌些了。到了宣布消息後的第三周，校內預選賽開始了。考試的地點就在學校的生物實驗室。每個班都選出了三四人參賽，高一高二兩個年級湊起來，便把教室擠得滿當當了。庭宇看了題目，雖不覺得很難，但為了名次能排在舒岑前麵，也認真而細致了許多。舒岑看看庭宇，也不甘示弱，調動起所學的知識，決心要把試卷答好。
預選賽結果出來後，庭宇第二，舒岑第一，後麵的兩名也被選出參加市裏競賽。一周後，正式比賽開始。
因為預賽輸給了舒岑，庭宇不太服氣，在反複對比了兩人的試卷後又覺得舒岑的學識的確在自己之上，不由得連連稱道。舒岑笑道：“也別過獎，你也不賴的。”庭宇訕訕地笑笑，自稱學淺，而暗裏又自己較勁，心想正式比賽肯定不能輸了。舒岑看出他的心思，倒欣賞他的執著了。
和其他的兩位參賽者上了開往考場的車後，四人同語文老師在車上各自對答爭論，這一個說說吳中四士，那一個聊聊竹林七賢，這位背一背子曰，那個又拖出老子。四人你一言，我一語，既熱鬧，又雅致。開車的司機聽著她們爭辯，不由得感歎。如今的孩子，的確厲害的，他往屆也接送過一些喜好文學的孩子，在他看來，孩子是一屆一屆地長進，自己確是一年一年地老了。因他也曾讀過許些書，也能和孩子們論起幾句，舒岑道：“師傅的知識，也能去參加比賽了，學生我可是甘拜下風。”那司機便哈哈笑道：“還是你們年輕人去好，像我這樣的，能看見你們越發長進，就很高興了，我又湊什麼熱鬧呢。”庭宇聽了說道：“像師傅這樣活到老學到老的，比我們小孩還能呢。”……
幾人一路說笑，不覺已到了考點外麵，老師帶著孩子們下了車，一同找到考場，各自準備去了。
整個東莞參考的人很多，四人到時，那裏已是人頭攢動了。許多穿著別的校服的同學圍在花壇邊，樹蔭下，各拿著提綱背誦呢。庭宇問道：“這些人準備倒挺充分，還各備著資料呢，老師，我們怎麼不這樣呢？”老師說，是學校不願幹擾學生學習就沒那麼重視。舒岑卻道：“我就不信靠提綱能學到什麼程度，我們不必提綱，肚裏的學識才是比賽的資本。”老師聽了，心裏暗自納罕這女孩的自信，對這次比賽，也多了幾分把握。
隨著一聲鈴響，考生們放下資料，走進各自的考場裏。
夏日初臨，嶺南的空氣已頗有些炎熱，頭上的電扇吱吱地響著，風把講台上的紙頁飄起，一張紙落在地上，發出清脆而微小的聲音。監考老師把紙撿起，把它放回試卷籃子中，看了看手表，等待開考鈴聲的響起……
試卷下發後，教室裏是清亮的分試卷的聲音。庭宇舉目四顧，教室裏多是女生，舒岑坐在對麵的教室裏，往這裏望了一眼，但沒看見自己。然後，他的目光又回到試卷上，一道道熟悉的題目映入眼簾，腦海裏立刻出現了應對的答案，他深吸了口氣，從容不迫地把這些答案一串串取出，放到試卷上，其間並未遇到太大的阻滯。答題中間，忽的響起舒岑，猜想她此時專心致誌的樣子，心裏生起了些莫名的感動與鼓舞，又想起自己本是在與舒岑的一次意外矛盾中走上文學這條路來的。時隔多年，竟又能與舒岑在校園裏會麵，她也依舊是曾經美麗的樣子，這使他感慨。他心想，無論如何，也不能讓舒岑失望了。便又回過神，認真而自信地對答起來。
對麵的舒岑偶一抬頭，見庭宇是奮筆疾書的樣子，心裏為自己鼓了把勁，更專心地填寫著。這樣的試卷似乎也難不倒舒岑，她也遊刃有餘地運著筆，心中的那個名次似乎也一點點近了。
可在另一邊的教室，庭宇卻遇到了難題。