母親似乎也察覺到了什麼，欲言又止的看了丈夫一眼，見丈夫沒有表示，隻好滿心擔憂的回到自己位置上用起飯來。
最後，迪丹分明聽到母親輕輕的抽泣。
當天晚上，父親把迪丹叫道自己房間，默默注視著自己的兒子，許久沒有說話。
月光從窗台透進房間，耶羅對著兒子，突然發現不知不覺間，兒子長高了，身上少了初出山村時的稚氣，多了幾分沉穩，明亮眼睛了透出自己從未見過的堅定和自信。站在自己麵前，像個……像個男子漢。
“迪丹。真正的男人會付出生命保護身邊所愛。這是男人的責任。不過你要記住，在你身後還有我和你母親。”
第二天，火係大法師莉莉斯如同往常一樣遲到了一個多小時才到自己的辦公室，卻發現迪丹早就等在那裏。
“你想現在就跟我單獨學習魔法？”莉莉斯饒有興趣的看著自己這個準學徒，有些隨意的問道，好象對迪丹這個要求並不感到驚訝。
“是的。我想早些學到有真正的魔法。現在每天的課程都是冥想基本符號和聚集魔法元素，根本沒有教我們真正的魔法。”昨夜迪丹徹夜未眠，今天一早就來到這裏等著莉莉斯導師。
“伊爾撒克?迪丹。”莉莉斯語氣突然嚴肅起來，“你認為學校現在傳授的知識是沒有用的，還是認為自己天才到可以藐視正常的學習方法。”
沒想到莉莉斯導師會突然用這樣嚴厲的口氣說話，迪丹不由的窒了窒，但隨即便大聲的回答：“莉莉斯導師。我隻是迫切的想學習到法術，並沒有藐視學校教學方法的想法。”
“是嗎？”莉莉斯拉開自己的椅子躺了上去，不過語氣卻沒有絲毫緩和，“現在你學習的基礎知識是所有法術的根本，沒有紮實的基本功，天才到最後也會變成廢物。你想提前學習法術也不是不可以。如果你能在十秒中內聚集起一個火球術所需要的火元素，我就讓你到我的實驗室裏做我的助手，我親自教導你以後的課程。如果不行，那就老老實實的回去學習，等明年開學再來找我。”
在十秒種內聚集一個火球術所需的火元素。這個要求對6級以上的正式魔法師來說並沒有什麼難度。但是對迪丹這樣的新學徒而言，無疑是一道天塹。
愣了一會，迪丹有些不甘的說道：“這個好象是第二年終的考核題目吧。我才進學校不到兩個月，不可能完成這個要求的。”
“魔法沒有捷徑。如果你連一個最基本的火球術的元素都聚集不起來，又憑什麼學習法術呢？”再教訓了這個不知道天高地後的學生一通，莉莉斯幹脆美目一閉，靠在椅子上養起神來。
“這個……”聽莉莉斯導師這樣一說，迪丹才突然醒悟過來。是啊。自己連一個最低級法術所需的元素都聚集不起來，又憑什麼去學習法術，看來想要學習法術的話，首先要加強的就是冥想。
“我不管是什麼原因讓你來找我。再你沒有達到我的要求前，我是不會傳授你法術的。不過……”這張特製的椅子躺起來很舒服，莉莉斯似乎也沉浸在享受當中，語氣變的平緩了許多。
“三個月。從今天開始的三個月內，如果你能夠達到我剛才的要求。我就給你一個提前學習魔法的機會。”
“三個月嗎？我一定會做到的。”沒想到事情居然會有這樣的轉機，迪丹高興的答應下導師的要求。
“那你先回去上課吧。沒事就不要來找我了。”輕輕的揮了揮手，莉莉斯下了逐客令。
離開莉莉斯老師的辦公室，迪丹有些煩惱的向教室走去。一路上都在想著如何提高自己的魔法元素聚集能力。
通過這段時間的學習，迪丹對與魔法的基本原理已經有了一定認識。明白無論那種魔法的施展，聚集起相應的魔法元素都是法術的第一步。有了足夠的魔法元素以後，魔法師還需要針對不同法術用精神裏塑造出不同的精神符號，再根據需要把符號排列成不同位置順序，最後讓所有的精神符號結成一個有序整體，推動魔法元素完成法術的施展。
而這一切都與魔法師的精神力強弱有著直接關係，越是高級的法術，不但需要的魔法元素更多，其精神符號的複雜性和排列繁複都成幾何數增加。因此，魔法師想要進階，需要加強的精神力是一個恐怖的數字。而想要增加精神力強度和塑造精神符號熟練程度，唯一的方法就是冥想，這也是為什麼絕大多數魔法師們總是整天冥想的原因。
冥想！對！就是冥想！
如果想要在三個月內達到施放火球術的精神強度，一次類似小黑屋的冥想是最好的選擇。想到這裏，迪丹一下子明確了自己的目標——再進那個小黑屋修煉，用冥想提高自己的精神力。
我知道了！迪丹興奮的想大聲喊叫，快步向教師跑去。他要向老師申請再進冥想室修煉。
迪丹走到火係一班的教室的時候，火係魔法老師正指著懸浮在半空中，由火元素組成的一個奇異符號講課。
“這個符號在火係魔法中被稱作‘亞’，是火係法術的十三個基礎符號之一。它的作用是穩定和牽引火係元素。因此幾乎所有火係法術中都有它的身影。”
學校的規矩是遲到者不用報告就可以進入教室，前提是不能影響正在進行的課程。如果老師要對遲到做出處罰，在下課時就會叫住該名學生。因此，迪丹直接選了個人少的地方走進教室，找到新貴族和平民學生聚集的位置坐下聽起了課。
這時候講台上的老師念了一句短短的咒語，這個直徑半米的半透明紅色符號就緩緩的動了起來，先是飛到了離學生們更近的地方，接著開始慢慢的轉動。“大家今天的課程是記住這個符號，並且嚐試在意識中將它複製出來。”
轉動的符號讓學生們能從每一個角度去觀察它的細節，不過即使這樣，想要在短時間內記它也並不容易。除開那些早有基礎的學生們，其他人都仔細的觀察起這個符號的每個特點。
當然，對於那些對魔法元素感知超強的學生來說，可以不用眼睛去看。他們通過感受所有火係元素的位置，可以直接把這個符號在意識中複製出來。
迪丹正屬於這類學生中的一員，隻見他閉上眼睛感受著符號上每一個火元素的位置，很快就開始了複製。
幾分種後，迪丹睜開眼睛。這個叫做‘亞’的符號已經完全被記憶在腦海之中，接下來的要做的就是熟悉它的每一個細節，讓自己能用精神力在更快的時間內將其塑造出來。
迪丹睜開眼睛，其他同學都還在努力的記憶著符號，看到老師也空閑下來，迪丹主動走了過去。
“你想申請長時間冥想修煉？”火係老師有些吃驚。進冥想室修煉在高年級很正常，可是才上學不到兩個月的新生提出這樣的申請，在學校裏還沒有過先例。
要是別的學生提出來這個申請，火係老師恐怕根本就不會考慮，可是這個迪丹卻不是一般學生。
首先是他的天賦，在這段時間裏給自己留下了很深的印象。就象今天的火係符號，即使在最優秀的一班中，普通學生要複製出這個符號也要三天左右的時間，而迪丹卻隻需要幾分鍾。其次，這個迪丹是莉莉斯指定的學徒，雖然現在莉莉斯還沒有直接教導他，但天知道這個瘋狂的注意是不是她提出來的。
稍微考慮了一會，火係老師問道：“長時間冥想修煉雖然對精神力提高很有幫助。但是目前的課程也很重要。這些基礎符號的學習對後期影響很大。你不擔心嗎？”