楓葉橋的棋子燒餅、椒鹽月餅，配著糯香沱茶，他最愛吃。
之後便談天，詩文實事、古今內外、天文地理、工學六爻，無所不談。
促膝長談，抵掌而談，闊論高談，秉燭夜談。無所不談，無所不盡。
那一年的秋闈，自己信心十足，不要說中舉，便是解元，海闊也能拿下來！
偏偏就在考試的前幾天，海闊興奮地跑過來:“先生！先生！皇上解了海禁了！”
“學生要去行商！要去海上行商！”
去行商。
去行天下大商。
去做比海大比地大比天大的生意。
這就去了。
自己最得意的弟子，拋下聖賢書，赤腳去做生意了。
自己教過的，最聰明的一個孩子。
“童先生？”
溫軟的聲音將童次瞻拉回現實，眼前的女孩子已經結束了她的下午茶，並將桌麵收拾得整齊幹淨。
“學生感謝童先生的款待。”笑笑真誠道了謝，要不是這一頓實惠的點心，自己恐怕連說話的力氣都沒了。清清嗓子，深吸一口氣，已經做好了將今日出售的商品向童先生重新介紹一遍的準備。
山長先生接見自己，應該就是為的今日學集之事，不然還能為什麼？
童先生淡淡一笑，將自己桌上的一大張紙打開，竟是一張描繪詳細的京都輿圖:“這是你畫的？”
笑笑點頭，心下明了，看來，童先生已經看了自己前幾日所寫的《與山長書》。
“難為你畫得如此詳盡，可有人幫你？”
“自然是有的。”笑笑認真道，將功臣們一一道來:“有丫鬟，有小廝，還有車夫。”
“願聞其詳。”童先生很感興趣的樣子。
笑笑便解釋道:“學生從書上查到了京都輿圖，描繪得十分簡單，僅僅畫出了主幹街道。於是，學生每日清晨卯時便乘馬車從家裏出發，每日選一條街道走，用步子丈量街道寬窄，按照書中的輿圖框架計算街道的長短。每日放學後再選另一條街道，積少成多，幾乎日日不輟。”
笑笑看看童山長，發現對方正在認真的聽自己說話，便繼續道:“那些極瑣碎的小街道的探尋繪製工作，學生便安排給信得過的人去做了，便是這輿圖，有一部分也是我那丫頭幫著畫出來的。”
童山長聞言，微微點頭，這孩子倒絲毫沒有獨自邀功:“你盡心盡力的繪製輿圖，僅僅是為了這件事嗎？”說著，拿出一疊厚厚的信紮給笑笑看。
《從學車的推廣與普及試談元龍朝的交通發展》，笑笑歪歪腦袋，這正是前幾日自己寫給山長的信，信紙上除了自己的字，還有一些淺墨色的批注，大概是出自童山長手筆。——與山長的字一比，自己的字顯得好醜。
笑笑清清嗓子，一字一句道:“學生最初的確是為了摸清學車的行走路線，才去繪製輿圖的。但在繪製輿圖的過程中，通過探尋京都每一條街、每一條巷子的分布與特點，倒逐漸喜愛上了這項工作呢！”
“笑笑有何收獲？”山長還記得笑笑的名字，是‘笑問客從何處來’的‘笑’。
“遠的不說，就說咱們女學所在的京都北城區，因為學院林立，稱之為高教區也不為過。因此，咱們北城區有全京最大的書畫鋪子和文房鋪子，京都一多半的書坊也都集中在北城區 。”
“站著怪累的，坐下講吧。”童山長指了指旁邊的竹椅。