第4章 狡辯(2 / 3)

“8月13,你與同學6人回寢室途中,與高年級同學發生衝突,雖未有重傷,但你追辰東學員直到宿舍區還不停手,造成了相當惡劣的影響,你怎麼解釋?”

“回軍鎮長大人,是他們設伏偷襲在先,我們隻能奮起反抗,屬於正當防衛。至於追打辰東同學,隻因當時天黑,未能辨識。我們以為是流氓惡霸來校滋事打劫,為避免其他同學受害,為伸張正義,不得不痛打落水狗,幸好及時發現是學校學員才也沒有造成更大的傷害。在此,我建議學校應該增設路燈,以避免同類事件的再次發生。”

流氓惡霸來校滋事打劫?他們吃了熊心豹子膽敢到卡蘭最高軍事學校來打劫?他們是閑自己的命太長嗎?這小子連個更像樣點的借口都懶得找,看來真是吃定了對方了。

“8月14,12期學員洛德在食堂突然胡言亂語、神誌錯亂、狀若癲狂,你可有責任?”

“回軍鎮長大人,我個人認為如果不是洛德學員自身有問題,也許是同學間正常的靈力切磋,這應該是有助於在校學員更快成長的。時刻以軍人的標準嚴格要求自己,是我們學校一貫的優良傳統,如果連一個簡單的靈力攻擊都承受不住的話,那他將來是否能勝任軍官一職就太有商榷的必要了。同時,我要聲明一點,沒有任何證據表明是我做的,當時我還在食堂外,離他至少有150米遠,這麼遠的距離我想至少也得達到靈力二級吧,以我初級的水準我還做不到,請軍鎮長大人明察。”

臭小子,別以為我不知道你早在半年前就已經過了二級了,隻是測驗時你故意藏拙,若不是陳師告訴我,我們都要被你蒙騙過去了,難道潛伏的靈魂體還有這等隱匿實力的能力?

“12期女學員琪某,與13期女學員珂某14期女學員影某在宿舍區互毆……呃,打架,在這起事件中,你扮演了什麼角色?”

勤務官上報材料前就不會修改一下措辭嗎?女學員互毆,這叫什麼話?

“回軍鎮長大人,這個……,應屬個人隱私問題,在這起事件中……我當時恰巧路過,學生不便回答。”

“8月20,早課後,你聚眾妄言時政,造成惡劣影響,嚴重打亂了學校正常教學秩序,甚至非法組織學員遊行鬧事,致使學校停課三天,你怎麼解釋?”

“回軍鎮長大人話,根據我聖京帝國律,公民享有自由言論權,做為在校的學生,我們是帝國未來的脊梁,本著對自己對帝國負責任的態度,我們更要關心時事,要敢於表達自己的想法,敢於傾聽不同的聲音,在思維碰撞中修正自己的言行。

8月19,據通聯靈力師整理的戰報信息,帝國東南邊境的拉克維軍團不僅侵入了火羅公國邊境線的恒元村,更是慘無人道的進行大屠殺。原因是他懷疑有褐古特(注:褐古特,為尤特人建立的帝國)的奸細藏在恒元村,對於這樣公然違反帝國憲章行為的人,聖京卻未加指責,反而命令拉克維軍團徹查該地區,並嚴辭要求火羅公國對此事負責,配合拉克維軍團的鋤奸行動。

帝國曆243年才通過的《反侵促和》法案,到現在才不過20年就成了一紙空文。東南邊民還沒有用上和平帶來的餐刀,卻又被拉克維掛上了馬刀。孩子還沒有長大成人,就要麵對戰火紛飛。婦孺老人尚未安居樂業就要再次顛沛流離。聖京才剛剛爭取到的30年和平時期,就又要重點狼煙再起幹戈。這不是窮兵黷武自毀長城嗎?當今聖上不思韜光養晦以民養國,卻被韓如烈所左右(韓如烈,聖京帝國左丞相),身為左丞,不知一心輔佐聖上,竟然欺上瞞下,這等奸人怎不讓人義憤填膺。雖然我們的所作所為不能影響大局,但我們有義務和責任把真相傳遞給身邊的每個人。不僅要有傳播真相的意識,更要有我以我血薦軒轅的勇氣。“

沒想到蕭愁也不全是搗蛋,對這件事他能有這麼深刻的認識,雖然還不夠全麵和成熟,但那是因為有些通聯信息是他不知道的,但也說出了十之八九,小小年紀就有了站在全局和曆史的高度看問題的意識實屬難得。如果他掌握的信息更多一點,又會有怎樣一番見識呢?魯能很期盼那一天快點到來。

對於這個問題,魯能倒不想太深究,隨著年齡的增長閱曆的豐富,以及掌握資源的多少都會影響一個人的判斷,相信蕭愁是不會讓人失望的。

“9月初3,你在劉齊昌軍團長的戰術課上故意擾亂課堂秩序,被劉團長哄出門外。9月初4,你在霍英達軍團長的地形學課上故意擾亂課堂秩序,被罰站後哄出門外。9月初5,你在洪鐵軍團長的戰術課上故意擾亂課堂秩序,直接被哄出門外。9月初6……初7……初8……,前麵的不算,你在9月初就跟所有老師打了交道,你是怎麼想的?嗯?這就是你對待教育你的恩師的方式?”