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這種依靠利益捆綁起來的關係怎麼可能長久呢？突然有一天，隻見校長那張大臉似乎紅得燙人，兩隻牛眼睛火星子亂濺，在所有老師麵前破口大罵：“******，學校像他自己的要來就來要去就去要不來就不來，誰也不放在眼裏！沒叫他吃些苦頭就不知天高地厚，老是這樣我非向上級打報告不可！哼……******——******——”
一長串話充滿火藥味。老師們很納悶：怎麼了？吃錯藥了？孫老師哪兒做得不好把他得罪大了？……第二天，孫老師一到學校校長的指頭點著孫老師的鼻子厲聲說：“提醒你一下，學校有完善的規章製度，誰都要按作息時間上下班，不能像以往一樣自由散漫！你的課必須你自己來上別人誰也不會給你上，假如你還老用以往的態度對待工作禍害學生，我不答應、老師不答應、全村上上下下全都不答應！請三思！”
簡直當頭一記悶棍，孫老師蒙了，他臉僵住了，嘴巴不停抽動，樣子十分尷尬，分明要說什麼卻說不出來。
“……噢……噢……噢……”
他隻是這麼應答著。
他們兩人的確出了問題。孫老師對工作馬馬虎虎，搞投資掙錢卻十分敏銳總在人前，時機一閃現便能牢牢拽住——二十世紀九十年代，電視尚未在鄉下普及，他就籌資金找關係建閉路電視網，範圍波及好幾個村子。這個投資給他帶來豐厚的回報，也帶來了他和校長的矛盾。波及的範圍大了，自己雙手忙不過來，他就從各個村子找幫手幫助自己做一些雜務，每月從收取上來的閉路電視費抽出一些錢給那些人作為報酬（一個月每個電視收取十五元閉路費，其中三元就留給那些幫手）。閉路線也拉遍校長他們村，校長心動起來暗自盤算，一算不由得嚇了一大跳！全村少說也有三百戶，若每戶裝一個電視一個月就有近千元的收入，居然抵過他自己三個月的工資——這是多肥的差事、多好的致富門路！於是他想從孫老師手中攬下那份差事，而且覺得憑他對孫老師的照顧、他和孫老師的關係隻要他想要那差事，就非他莫屬！
於是有一天校長帶著禮物到孫老師家裏去拜訪孫老師。孫老師一看心撲通跳起來：平常隻有他送校長禮哪有校長給自己送禮？現在校長提著那些東西來到家裏必有緣由，小心為妙。他邊想邊滿臉堆笑地說：“您這是——以後來別帶禮物來人來就好，何況我們關係這麼好！”
“無事不登三寶殿，今天有求於你。”剛一落座校長開門見山地說。
“你時時刻刻都在照顧我，你的事情我幫得上一定盡力而為。”
“你這家夥，明理、知恩，我就喜歡你這樣的人！”校長嗬嗬一笑說，“這事很容易，幫不幫就憑你一句話。”
孫老師心猛地又撲通一跳，眉頭皺起——他似乎知道校長要他幫什麼，這是一個叫他為難的忙。