“瞧，我們學區校長是一個老師範，多才多藝，名副其實的‘才子’，找上的老婆也僅是沒有什麼文化的鄉下女人。年輕時，我們這一班人多認為憑他的外貌、聰明、才華準能找上當老師的姑娘——憑他自身的優點，與之接觸的女孩誰能不鍾情於他？隻要他有心，就會有當老師的姑娘跟上他……事實是：我們的想法全都錯了！那麼一個人都處不上一個當老師的姑娘，其他的就更難了……”
“家裏若遇上困難要用到錢就開口，別不好意思，我不把你當外人——我身上存有一些錢。當然，其他方麵我也一樣會盡力幫助你。”
……
話語裏成分複雜：有的是向我討要功勞，要我牢記他施加於我的恩情；有的是勸誡，要我識時務；有的似乎是在脅迫，含沙射影要我遵從他的心意；有的似乎是在誘惑，暗示他會給我未來生活帶來種種好處……年輕人眼睛銳利，內心敏感，會看不透校長的良苦用心？會不理解校長話裏話外的意思？本來我對令千金就不存一絲兒感覺，兩隻耳朵老要聽那些話，心裏越來越煩、越來越反感！這些以工作為名給我的談話簡直就是生活中的垃圾短信，攪擾得我心煩意亂，寢食難安！我非常討厭他！一見到他就像見著紅頭蒼蠅，唯恐避之不及_——辦公廳裏他滿懷期待地朝向我走來，我急忙跑入我任課的班級；他一趕到我任課的班級，我又飛快地溜走……一天、兩天；一次、兩次……校長看出了眉目，就覺得自己的尊嚴被侵害，威信掃地，心裏悶出了火。心裏一有了火他就把它掛上臉，學校老師全看進眼裏，覺得又有趣又可笑，弄得他自己十分尷尬。生氣歸生氣，但他不肯善罷甘休，那個遙遠的希望依舊揪緊那顆拳拳愛女之心，把我的不滿、把我的怨恨全都吞在肚子裏，耐心地用一張笑臉討好我，期待我回轉心意的一天。一個早上我正在工作，他認為找到了合適的時機，柔聲地說：“小夥子，到我宿舍來一下。”
我挺直身，正經危坐，嚴肅地凝視著他。他微笑著。那笑容顯得那麼僵硬、造作，分明不是那種發自內心的喜悅之情的自然流露，而是硬擠出來的——他似乎鼓起勇氣，低下頭降下身份來找我談話。
我連一絲兒的麵子也不給，口氣生硬地回答道：“什麼事嗎？有事在辦公廳談就好。”
“沒……有！”
牙縫裏擠出這兩個字。
那以後我們的關係越發糟糕，彼此相遇像懷有深仇大恨的人似地，他一聲不吭緊繃著臉瞪著我，我昂首闊步一副不以為然的模樣。我不明智的行為，放肆的態度，一次又次地激怒他，他心裏聚集下的怒火越燒越旺。
終於我遭到報應，他把一腔的怒火全都傾瀉在我身上——一次校會上，他當作全校老師的麵毫不留情地說：“我們校有一個年輕教師，好高騖遠，教案不寫，批改作業馬虎應付，上課、下課老抱著教科書以外的東西看——什麼《紅樓夢》啦、什麼《罪與罰》啦、什麼《戈啦》、《複活》啦……稀奇古怪的！如果有能耐不安心教書，就另攀高枝幹別的工作，別混在教師隊伍裏！我們需要的是腳踏實地、勤勤懇懇、一心為學生的人民教師，不歡迎那些人在學校心卻在別處的混飯吃的家夥！……”
我的臉熱辣辣的，渾身不住地顫抖——我喜歡看那些書礙著誰了呢？何必在眾目睽睽之下數落、挖苦一個人？這明擺著是借題發揮，當著老師們的麵嘲笑、侮辱我！我不想當麵頂撞他，竭力把自己的不滿咽進肚子裏，可是理智戰勝不了情感，心裏的話還是噴湧而出：“我看那些書幹你何事！”
我情緒激動，聲音尖利生硬似一個晴天霹靂在辦公廳炸響。辦公廳一時鴉雀無聲。校長惡狠狠地瞪著我，臉更黑拉得更長，就像暴風雨就要來臨的天空一樣陰沉。他厲聲喝道：“你教案不寫、作業批改馬虎，成何體統！領導要求我們怎麼做我們就得老老實實地去做！我的話要聽就聽，不聽出了問題是你自己的事！豈有此理，十足的書呆子！”