沒想到啊！
高中奧林匹克數學競賽主辦協會邀請自己了！
自己這半年來的所作所為走對了！
他很想衝出去大吼一聲，向整個區的業主們宣布自己的喜訊！
星中學隻是他的起點，為才主題才是沈平相對來比較滿意的地方，而且還是他曾經非常向往的高中奧林匹克數學競賽，這怎麼能讓他不開心？
但是就在他準備打開窗戶大吼的時候，沈平想了想，又閉上了嘴巴。
低調低調，哥們是個低調的人呢！
再者了，華夏數學協會隻是邀請自己而已，而且直接點名自己的教學資曆太差！
要想讓自己為高中的數學才出題，最起碼也要得到京城市教育局頒發的優秀教師證書！
如果沈平得不到優秀教師證書，對方肯定會重新考慮的。
一個從母校剛剛畢業不到半年的學生而已，就算真的給高中奧林匹克數學競賽的學生們出了考題，怎麼服眾？而且還是跨專業，怎麼給公眾一個交代啊？
華夏數學協會雖然看好自己，但是高中奧林匹克數學競賽是需要證明自己能力的，隻能看沈平能不能得到優秀教師證書了！
一定要得到優秀教師證書！
哪怕王建國在暗中下黑手，哪怕遇到再大的艱難險阻，沈平也在所不惜！
拿到優秀教師證書，他的偉大教育家生涯，將掀開新的一頁！
第二一大早，沈平早早就出門了，今是期末考試後，各個學校內部宣布成績的一，他早早來到了學校。
他要給學生們講解考卷了！
而且要認認真真的講解！
實話，期末考試之後基本不用講解考卷的，但沈平還是希望學生們知道平時學習的薄弱點在哪裏，所以他站在講台上，一邊想著出的七套考卷，一邊思索該如何為學生們講解，他要整理一下頭緒，比如語文考卷的同音文，不是要原原本本的解答出來，而是希望通過有趣的事情，讓學生們得到靈感，從而自行發揮，哪怕以後的學習生涯中再遇到這樣的考題，也不會覺得艱難。
為什麼要讓學生吃透這些知識？
因為沈平想讓他們知道知識的重要性！
他的高二九班雖然在星中學同年級的成績很不錯，但是放眼整個京城，那就不準了，而且之前隻有半個多月的時間給學生們補課，時間太緊張了。如果這次期末考試成績下來，學生們的成績大幅度提高的話，對於得到京城市教育局頒發的優秀教師證書，沈平也有很大的信心。
“她的姨媽過世，留下億元財產。她曾遍訪全城名醫，希望能醫治她姨媽的病，於是有一位醫師前來醫治他姨媽。第二，億元財產竟不翼而飛，她懷疑是那醫師幹的，並以此非議醫師。醫師由於她的懷疑，竟上吊自殺來去除她的懷疑。她倚靠在椅子上來回想此事，想到自己因億元財產失蹤而非議她的醫師，竟也想不開而上吊身亡了。唉，也是太奇怪了！”
“同學們，如果這樣的白話文，該如何翻譯成同音文呢？”
“伊姨?，遺億鎰。伊詣邑，意醫姨疫，一醫醫伊姨。翌，億鎰遺，疑醫，以議醫。醫以伊疑，縊，以移伊疑。伊倚椅以憶，憶以億鎰遺，以議伊醫，亦縊。噫！亦異矣！”
……
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