單豔也是冷笑不已，等著沈平在課堂上出醜！
沈平掃視教室裏的所有學生之後，開始講課了，“同學們，現在把課本打開，今沈老師給大家講一位如同秀兒般的年輕人……這個年輕人相貌英俊，是典型的帥哥，史書上他“美須眉，大口，隆準，日角”，堪稱古代吳彥祖。但事實證明，人家是個明明可以靠臉吃飯，卻偏偏要依靠才華的人。年輕人十九歲考上了全國最著名的學府，成為那個時代的之驕子——然而並沒有什麼卵用，像今的很多大學生一樣，他畢業即失業，在京城當了一陣盲流後，很快回老家做了農民。”
“這時候下大亂，海內分崩，年輕人有位大哥，最喜歡談論國家大事，在鐵血社區發帖嚷嚷誰誰之間必有一戰。年輕人卻是不為所動，每日裏扛著鋤頭專心種地，常被大哥取笑沒出息。”
“換成現代社會的網絡用語，年輕人的理想很簡單：農夫，山泉，有點田。”
跟之前的磕磕絆絆不同，這一次沈平的講課，不僅幽默風趣，而且很快吸引學生們的注意力。
林順懵逼了，怎麼回事？怎麼又能的這麼幽默風趣了？
哦，肯定是休息的五分鍾想出來的，但是五分鍾哪裏夠啊，接下來的講課內容肯定特別枯燥！
然而，沈平接下來的內容越來越有趣。
“那個時期災人禍不斷，遍地都是揭竿而起的山大王，你一個山頭我一個山頭，遍地都是收買路錢的。田是種不成了，他想了想，既然種不成地，那就投奔大哥去吧。”
“可是到了大哥那裏他才發現，隊伍人員少，裝備差，要啥啥沒有，頓頓稀飯鹹菜，簡直窮到姥姥家了。條件差到什麼地步呢？作為隊伍的領導層成員，年輕人出門別車，連匹馬都沒有。這哪像堂堂之師，遊擊隊都不如啊。”
“後來要上戰場了，還是沒坐騎，這可咋整？眾目睽睽之下，年輕人不動聲色地牽出頭牛來。對，同學們沒有聽錯，他真的找了頭牛來做為自己的坐騎！好在這位牛老兄並沒有拖他後腿，上陣第一戰，年輕人便騎牛殺死了新野尉，繳獲了對方的戰馬。看來年輕人不光讀書好，打架砍人也不含糊啊！”
“然後朝廷不願意了，派了四十萬人打他們，可當時年輕人的手裏隻有九千人。大家一聽這個消息就炸鍋了，九千對四十萬，對方就是全捆好了讓你砍，三都砍不完。這仗還打個龜兒子啊！大家還是收拾收拾散夥回家抱著自家婆娘生孩子吧！”
“就在大家心灰意冷的時候，神奇的事情發生了，夜晚竟然降流星雨，瞬間把敵軍陣營炸的人仰馬翻！是的，這種扯淡的事，就連沈老師也隻有在玩三國群英傳的時候開外掛才見過啊喂。”
“哦，到流星雨順便提一下，那場流星雨，算算時間，應該正好是某隻猴子大鬧宮掀了某個老頭的煉丹爐的時間段。”
時間緩緩流逝，沈平的課堂上一片歡聲笑語，更是引起了學生們的陣陣驚歎之聲。
PS：這裏提一嘴流星雨和猴子的關聯，這個單純是作者的腦洞。
寫的時候查了查，猴子大概出生於戰國年間，被壓在五指山是新莽年間，當然不一定準，因為新莽到唐太宗時間對不上，所以大家看個樂嗬就好。
至於隕石或者流星雨解釋：當年猴子一腳踹翻老君八卦爐的時候，煉丹爐是落在火焰山（吐魯番）了，昆陽在河南，雖然離得還有點遠，但是從大氣層開始往下落的話，八卦爐的燃料，或者爐渣，從上落下來的爐渣是散落狀拋落的，範圍大點是有可能的。