少年南陽坐在天台上麵，手中拿著望遠鏡，看著星空，似乎在試圖尋找著什麼東西。
今夜晴空萬裏，整個世界都幹淨的像是被大水洗過的臉，滿天的繁星密密麻麻，一閃一閃的引誘著人們探索著關於宇宙這個宏大的話題。
星空之上，無數星星閃爍著，將這個常年黑夜處於黑暗之中的星球照得隱隱發亮，無處不在它們的籠罩之下。這個星球，沒有月亮，所以當每到黑夜的時候，人們總是願意待在家裏，黑夜即使是這個偉大的時代，也仍然不願意麵對，未知、恐懼從來都是人們內心不願意麵對的東西。
少年南陽放下望遠鏡，在這個偉大時代，即使是這種小小的望遠鏡，也比那個世界的更為先進，看得更遠，樣式更為小巧、好看。即使已經看了好多年，他的心裏仍然不免有些失望，這裏的星空，也許在更遙遠的地方，可能幾十億光年乃至幾百億光年之外才能看到那顆熟悉的星球了。
來到這個世界幾年，他從零開始，就如同他的身體一樣，慢慢的吸收著這個世界的知識，這個世界沒有魔法，沒有武道，也沒有所謂的修真修仙，卻有著神奇的，充滿著無數偉大科學家知識的科學，或者可以更為準確的說，這是一個人人皆是科學家的世界！
安東利亞曾經說過，這個世界人人都應該懂得科學，敬仰科學。所以在這個世界上，即使是街邊洗車的大叔，樹蔭處下棋的大爺，乃至背著書包的孩童，都會說出幾句當今世界的科學家的名字，以及科學家最新研究出了什麼東西。
南陽也曾想過有一天坐上最新式的宇宙飛船，穿越浩瀚的宇宙，飛往那個熟悉的星球，隻是這個世界似乎缺少一種足以支撐那些龐大的載人飛船駛向星際的能源，即使是人類向星空發出最強烈的一次挑戰，發動了一百三十位稱號院士，二十位稱號科學家，三位大科學家以及一位稱號大科學家也才剛剛到了距離源星一千五百光年的獵戶星雲最外層，要知道每一個大科學家都是一個時代的傳奇，他們的身上有著整個世界的知識和數也數不清的貢獻！他們有著對科學無比崇高的敬仰，有著對未知宇宙真相的探索，對將未知科學可以普及大眾而不知疲倦的渴求。每一位科學家，都是令人尊敬的存在！
如果說魔法世界裏魔法無所不能，那麼在這個世界科學也是一樣，而且似乎......南陽想著那些天在小學裏麵看到的一個個有著純真的笑臉的孩童以化學科學最基本的公式配合可燃物組合出的一個個拳頭大的火球飛來飛去互相玩耍的模樣，覺得科學大概比那些小說上的魔法更厲害吧。
來到這個世界八年，今年也已經八歲，而他在那個世界便已經接近三十了，都說三十而立，他卻還不知道什麼時候可以再見一見那些曾經不懂得珍惜，現在卻可能再也見不到的親人。
在這個世界，沒有所謂的幼兒園，隻有小學，中學，大學以及研究生。而那些偉大的科學家們，如果給予一個等級的話，將是對於他們的不尊重，所以科學家從來都沒有等級之分，而有的便是學位。小學，中學，大學，研究生，博士，院士，科學家，大科學家。而在科學家之中，還有著另一群人，他們通過智能念動電腦和能量轉換器觀察化學科學的各類元素、生物科學、物理科學的能量的各種形式，利用各種公式，將之形成種種現象，而他們，便是所謂的稱號科學家！所以，稱號科學家必定至少是該對應學位的科學家，而普通科學家則不盡然。所以很多稱號科學家明明他的知識已經達到了更高的程度，卻因為他們所能創造的達不到稱號學位標準，所以會出現稱號學位與普通學位不一致的情況，所以，新曆4212年，偉大的科學家阿普諾.喬恩提出了稱號科學家雙學位標準，即是稱號科學家在稱號學位之外，還可以申請考核普通學位，通過異常艱難的考核，便可以得到更高的學位，那麼明明已經是稱號科學家了，為什麼了還要考核普通科學家呢？在科學家的世界裏，學位至上！也就是說即使你是稱號院士學位的科學家，但是碰上一個無法獲得稱號的大科學家，也得恭恭敬敬的叫上一句：”前輩好！“
這個世界上，知識至上，學位至上。在小學的圖書館裏麵，南陽也無奈的發現，小學五年級已經開始學習質子運動學，細胞科學以及微積分了。而且那些基礎的力學，光學，化學元素更是完整齊全，他竟然發現這裏的化學元素竟然有兩百多種，當然在知識的海洋裏他就隻能默默的吸收著這先進的文化、知識，至於周圍那些“同齡人”，難道你還能指望一個三十歲的擁有成年男性思維的男子會與這些可愛的孩子們聊的很開心，玩的很開心嗎？
南陽回頭看一眼一望無垠的星空，就讓我見識一下這瑰麗的世界吧！那麼，在明天那傳聞中“稱號啟蒙日”裏，興許會有不一樣的表現呢！