寫給學生及其家長的話
我的一位朋友，苦於孩子語文成績不好，向我“求教”：讓孩子怎麼學，才能也像你那樣成為一名省文科狀元呢？
細想想，童年的啟蒙教育對我一生有著極其重要的意義。在我很小時，就把《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》這些書都背誦下來了。當時就是傻乎乎地背，並不明白其中的意義，隻覺得朗朗上口，很容易記住，也不知道讀了這些有什麼用處。
真正認為有用是在上高中的時候，覺得語文課根本不用太費心去學。有一次市裏舉行語文競賽，出的題目都是陌生的文言文，我考了80多分，得第一名；第二名不到50分。這是我第一次感到讀那些東西有用了。高考語文我也答得很輕鬆，考試時間大約2小時，我70分鍾就答完了，成績不錯，成了那年的省文科狀元。
中國古文字是世界上最優美、最富含意蘊的文字。像唐?張若虛的那句“江畔何人初見月， 江月何年初照人”的詩，用現代白話文來解釋，幾百個字也寫不出那種意境。而這短短十幾個字，既有意境、情感，又有畫麵。
這讓我感到：學語文就是要打好基礎，打好文言文的基礎，之後，學現代文就會很容易。
如何打好基礎呢？小孩子就要從蒙學入手。中國傳統蒙學教孩子識字注重音韻美，易於讓孩子接受，還把枯燥的識字納入百科知識的熏陶之中。本套書“孩子受益一生的20部蒙學經典”首發的四種，都是極其適合小孩子閱讀的。
《三字經》被尊為“蒙學之冠”。它包含了中國傳統的教育、曆史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說，是一部不可多得的中國傳統文化瑰寶。其以三字為一句，二句押韻，語言平易淺近，無艱深、古奧、勉強拚湊之弊，讀來朗朗上口，便於記誦。其內容則廣博豐富，堪稱“傳統文化小百科”。
《百家姓》是關於姓氏的書，講述了中國姓氏的起源與分類，頗具實用性。熟悉它，於古於今都是大有裨益的，並且體現了中國人的家國觀念，即中國人對宗脈與血緣的強烈認同感。
《千字文》記述的內容有關自然、社會、曆史、教育、倫理等多方麵的知識。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，便於識讀。其精思巧構，知識豐贍，音韻諧美，對仗工整，條理清晰，文采斐然，令人稱絕。
《弟子規》教導兒童待人接物、為人處世的基本道德要求，是可以讓人一生受用的書籍。全文三字一句，非常適合孩子的語言特點。它音律優美，朗朗上口，易於記憶，易於培養幼兒的誦讀興趣，從小培養幼兒對古文的美感和學習興趣，開發幼兒心智。
幾位老先生認真做了釋義，從古代的典籍中選了相應的故事來進行生動闡釋，故事配有漫畫，家長可以把故事講給孩子聽，既了解了相應的典故，還加深了對原文的理解，且對將來寫作文都提供了很好的素材。
任何一個文化係統都有永恒不朽之經典作為源頭活水，而經典是民族智慧的結晶，曆久而彌新，足資開啟民族的智慧。不背下20部蒙學經典，不背下《詩經》，不背下“四書”“五經”，不背下《古文觀止》等中國傳統文化的精華，從近期看，語文是
學不好的，也很難答高分；從長遠看，是不能成為中國式文人的。
語文學習是無法拔苗助長的，要靠日常點點滴滴的積累。而童蒙時期的啟蒙教育就更為重要，猶如一棵幼苗得到了充足的養分滋潤。我個人幼時有幸得到了全麵的傳統蒙學啟蒙教育的熏陶，不但於高考中博得省文科狀元，更重要的是一生都受用無窮。
應朋友之邀，我按難易程度把20部應讀的蒙學經典排個順序 ：《三字經》《百家姓》《小兒語》《小兒詩》《千字文》《千家詩》《弟子規》《弟子職》《格言聯璧》《聲律啟蒙》適合學齡前兒童和小學低年級孩子閱讀；《蒙求》《幼學瓊林》《龍文鞭影》《笠翁對韻》《四字鑒略》《五字錄》《訓蒙駢句》《增廣賢文》適合小學中、高年級孩子閱讀；《名賢集》《朱子家訓》適合中學階段的少年閱讀。以上純屬個人由衷之言，僅供各位少年朋友和望子成龍的家長參考。