隨後進行分班，參與入學試煉五百餘人，通過者為四百多，按照修為分班。
聽風學院與會州許多學院一樣，共分為初級部、中級部、高級部。初級部學生是英精兩境，導師是樞魄境。中級部為力氣兩境，導師是靈魄境。高級部為樞靈兩境，導師是天魄境。
聽風學院初級部如今共有近兩千人，中級部大概有五百人，而高級部隻有不到百人，多數還是樞魄境。因為到達靈魄境後，有很多人選擇離開，要不是出去闖蕩，要不是入伍當兵，又或者依靠修為謀得一官半職。若是未滿十八歲而進入靈魄境的，則會去更好的學院進修。
中級部又分為甲乙各十個班，桓玄與謝宇飛恰好都被分到甲級三班。值得一提的是，不知是出於怎樣的考慮，院長決定將顧寒淵與龍宸都暫時分在中級部甲級三班。
分班結束，下午休息，明天正式開始上課。
吃完飯，桓玄便告別姐姐和小靜，回到住處準備修煉，正好遇見剛回來的顧寒淵，一個院子六個房間住六個人，顧寒淵恰是其中之一。
和顧寒淵打了一聲招呼，便回到房間裏。謝宇飛沒有和他一起回來，而是跟著桓月舞，美其名曰熟悉環境。
桓玄取出卷軸，繼續嚐試修煉流風。對於這個魂術他是極其期待的，因為他看到流風的時候便想，若是以疾風閃配合流風，那攻擊將是何等的疾速。
可惜，練了不知多少個時辰，卻是幾乎沒什麼進展。於是他暫且放下，繼續運轉寂滅準備冥想。今天他施展幻術僅僅是使龍宸陷入幻境一秒，卻也起到決定性作用，經此他終於是初步體會到幻術的強大之處。
就在他運轉寂滅片刻後，他卻是突然睜開眼睛。因為他剛才還在想著流風，於是竟然感受到周圍風元素與自己產生了些許微弱的聯係。
再次閉上眼睛，靜心凝神，他更加清晰地感受到風元素的彙聚，隨著他心神漸漸入靜，他仿佛也逐漸融入風元素之中一般。
氣流湧動，房間裏開始出現旋風。桓玄位於旋風的中間，臉色沉靜，仿佛已經安靜入睡。
然而這一刻，桓玄握住了淩水劍。旋風越來越大，充滿整個房間。幸好房間裏除了床與桌椅之外，再沒任何東西。
“嘭。”門窗被氣流轟然推開，也在這時，桓玄動了，右手抬起劍。
“凝。”隨著桓玄心中輕喝一聲，旋風頃刻間瘋狂凝聚在劍尖之上。隨後隻見流風掠過，劍已經以肉眼不可見的速度斬下。
可惜沒有試驗的對象，桓玄也不知其威力。但桓玄終於明白流風如何修煉。
他之前一直修煉錯了方向，以為是以魂力控製所有風元素。但實際上，他隻需用魂力與風元素產生聯係，魂力相當於他與風元素之間的媒介。
如此一來，凝聚風元素於劍尖之上不是魂力強製壓縮，而是風元素主動配合彙聚。劍引流風，流風禦劍。不是以魂力駕馭流風，而是桓玄直接駕馭凝聚於劍尖之上的風元素，瞬間爆發出流風的疾速推動劍，而手中之劍，隻是引導流風的方向。
以流風駕馭劍，劍隨流風而動，流風隨劍而行。一氣嗬成，便可以使劍的速度與威力達到力魄境所不能達到的極致。
整個過程下來，桓玄終於意識到，風元素似乎也有靈性。而他便是要得到風元素的認可，方能將其如臂使指。
接下來是熟練流風，畢竟與別人戰鬥時，必須在瞬間凝神靜氣溝通風元素，使其凝聚於劍尖之上，也必須在幾乎同時完成劍引流風，流風禦劍。這需要不斷地熟練，而越熟練，在相同時間便能凝聚更多的風元素，產生更大的威力與速度。
當然，還有另一種使用方法，便是在對方接近自己之前凝聚風元素，然後使用疾風閃突然出現於對方身旁，瞬間斬下，劍隨流風而動，必能一擊必殺。
整夜桓玄都沒有修煉魂力，而是一大半時間用來修煉流風，直到感覺極其疲倦方才停下。到院中走走呼吸幾口空氣，回到房間修煉寂滅。
桓玄之前發現站著可以使用寂滅，於是這次直接躺在床上修煉寂滅，果然也可以。於是他就如同睡覺一般，不過寂滅卻是不斷運轉。
清晨，萬物醒轉。
第一次給桓玄他們上課的正好是楊思成，首先他讓新來的同學一個個自我介紹，其實也就隻有桓玄等四人。
“主要介紹姓名、年齡、修為，其他隨意。”楊思成說完，便看向謝宇飛，謝宇飛站起身來，開口道:“我叫謝宇飛，十六歲，力魄境即將圓滿。”
所謂力魄境圓滿，其實就是力魄脈輪中充滿魂力，這時就可以逐漸修出一條魂鏈，如之前境界一般與下一個脈輪連接。然後他就能夠激活氣魄脈輪。魂力在英精力魄四個脈輪中流轉，魂力質量會因為氣魄脈輪的加入而增強。