後 記
周末加班，不能回家看望年近古稀的父親，打電話問候，父親爽朗笑道：“你們不用操心，我每天校改二十頁，快樂得很。”父親研習《周易》，深入實踐，退休後受邀到各地研討、授課。受母親去世的打擊，近年他停止雲遊，隱居家中著書。我們將父親寫就的一尺多厚的文稿打印好後，他又不知修改幾遍了。
易界朋友多次拜訪，叮囑他不要寫得太累。父親開懷一笑：“讀書和著說都是人生樂事，累從何來？”
父親之讀書，是一門深入，讀了便終生不忘。我曾細讀明史，做了筆記，列了提綱，自信滿滿去父親麵前顯擺。父親先聽我說，除了把我記岔和忘記的人物和事件補上，又將他的觀點講與我聽。父親沒有過目不忘的天分，所以我佩服的不隻是父親用《周易》解讀曆史，更是三十年來隻研讀《周易》的他，對曆史銘記得如此深刻！
父親年輕的時候有過作家夢，那時他酷愛《紅樓夢》，寫了評論文章，幾經易稿後正準備寄出，無意間看到報紙上有文章與他寫得極其雷同。父親自覺不能超越，忍痛放棄了紅學專家之夢，轉而潛心研讀《 周易 》。從父親至今能大段熟背《 紅樓夢 》來體會他當年的割舍，定是痛下了一番決心。
讀遍經史的父親深刻體會到，實踐是檢驗真理的唯一標準。孔聖人讀《易 》，韋編三絕，高小畢業的父親要將《 周易 》內化於心、外化於行，談何容易？
有一次，父親寫字的手哆嗦得厲害，每一筆都像在畫心電圖。他害怕了：“我這是得了什麼病？學《 易 》未精，還有一雙念書的兒女，可如何是好？”這時，母親送來飯，含著眼淚勸說：“再不吃飯、睡覺，神仙也受不了。”父親這才得知已有三天三夜沒有吃飯、睡覺了。當下接過麵條樂嗬嗬地吃完。再寫字，心不跳、手不抖，一切正常。別人看著沉浸在學海之中的父親苦不堪言，父親卻是樂在其中，任誰勸阻，他終不改其樂。
父親發現不少注解《 周易 》的論著，紙上談兵、嘩眾取寵有餘，實踐應用、解疑釋惑不足，甚至歪曲了聖人的思想。他決心將自己的研究成果著書立說，矯正一些錯誤的觀點，恢複古聖人經文的原意。
20世紀90年代初，當代周易大師邵偉華親筆來信讚譽父親是“了不起的人才”，經中國周易協會前會長唐明邦等專家考核，父親在全國獲得《周易》《四柱》並列第五名。張賢亮、胡介文等文化人稱父親為“易界奇才”，並題字相贈。
父親的作家夢化作泡影，卻因此產生了一位學以致用的學者，他以傳承、發揚、光大傳統文化為己任，與浩大的隊伍一起，圓我中華之夢。
謹以此書，獻給為了孩子能健康成長而無私奉獻、言傳身教的父母，獻給為了孝養父母之身心和誌願的子女！
感恩！