想到此，我不禁在心裏怒罵道：“**，枉你身上還流淌在漢人的鮮血，卻口口聲聲為匈奴打抱不平，時刻想著大鍋長城去禍害我們大漢，你還算是人嗎？”
臉上卻笑道：“好好好，真是好詩。隻是你的詩意境太過淒涼，還是聽我吟誦一雄渾蒼涼的草原牧歌吧！”著朗聲吟誦道：“敕勒川，陰山下，似穹廬籠蓋四野，蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”
這北朝民歌，地球人都知道，不必我過多闡述。
楊伯老把我的“詩句”逐句翻譯給匈奴孩聽，孩們如醉如癡，仿佛聽見了悠揚的牧歌。
雕莫鞮皋簡直不敢相信自己的耳朵，他把我左看右看上下打量了一番，像是在看消失已久的恐龍！
蠻刀聽得眼睛直，一動不動坐在地上。
楊伯老對我悄悄豎起大拇指，我對他做了個k的手勢。做完卻後悔：糟老頭怎麼會懂外國人千年後的鬼動作？
我笑吟吟道：不“知道我的拙作能否比得上蠻刀公主的‘四’兮？即興之作，實在難等大雅之堂，讓公主見笑了！”
蠻刀緩緩抬頭看著我仿佛在看神，沉默半晌開口道：“你居然能做出如此好詩？不會是抄襲別人的吧？”
“你是在侮辱我！我像是拾人牙慧的人麼？”我裝出恃才傲物的學者模樣：“不過我不怪你，實在是我的靈感來得太突然，猶若神助，才會吟誦出震驚四座的好詩！大概是因為看到蠻刀公主太過嬌媚的緣故吧？”
蠻刀臉上一紅，聽出我是在調戲她，卻並不惱怒，站起來走到我麵前深深地鞠躬道：“我今才覺老師是個縱奇才，以前多有冒犯，還請老師原諒。”我正不知道該如何回答，蠻刀突然轉身瞪著雕莫鞮皋和匈奴孩子喝道：“還不趕快給老師行禮？”
雕莫鞮皋和匈奴孩子們不敢怠慢，急忙走出來對我鞠躬行禮。
我看到雕莫鞮皋表麵上服從蠻刀的意思，其實臉上寫著的全部是不屑與鄙夷。
我心裏暗暗誓道：“雕莫鞮皋，你不要太狂妄，總有一，我讓你重新認識我徐佳究竟是個什麼人！”
兩個刺頭被我降伏後，我的教育工作進行得很順利。我教蠻刀他們一些通俗易懂的唐詩宋詞，講解一些明清。這些都是千年後才有的，他們感到無比的新奇。吊腳樓上不時傳出他們的笑聲。
相比之下，牛胡蘭把學生夥食分成貴族和平民兩個檔次的做法卻引匈奴學生的騷亂。
他們看著對方的食物互相指責，甚至謾罵鬥毆。
食堂裏頓時雞飛狗跳，陶碗陶罐摔碎的聲音接連不斷。
牛胡蘭拉扯不開，隻得喊來守衛的士兵進去幹涉，騷亂才漸漸平息。
匈奴學生散開後，牛胡蘭望著遍地的狼藉傷心不已，她怎麼想都想不明白：自己究竟哪裏做錯了？
牛胡蘭這邊風雨飄搖，楊伯老教初級班的日子也不好過。別看匈奴學生打獵騎馬個個精明強幹，其實都頑劣不堪，一段短短的“子曰”要半時間才勉強會讀，而且楊伯老還是讓他們用匈奴話來讀的，如果是用漢語，可能十年都學不會！
任憑楊伯老磨破嘴皮都不管用，匈奴學生漫不經心，個個蠢得像驢，他們來講學班純粹是為了好玩。楊伯老傷透腦筋。