十五六歲的姑娘們都是青春無限，才華橫溢的時代。
我們班級也不例外，所謂“才女”真的不止一兩位。其實我們班不少女生都是非常地有才氣。有才氣的女生身上獨有一種氣質，是其他人所不能擁有的。在我的印象裏麵，她們不僅文章寫得好，而且還有很高的文學素養，大多數時候，那個時候的我們無論男生女生，空閑的時間喜歡聚在一起瘋鬧。而她們似乎來自另一個世界，隻是靜靜地坐在某個角落讀自己喜歡的書，或者做自己喜歡的題目，有一種清新質樸，高雅淡泊的感覺。
在我所認為的審美觀裏，有才情的女子就是美的，這可能和大家的審美觀有很多出入，不過當年的我甚至直到現在都是這樣認為的。也許我的想法是不對的，但這也恰恰是我為什麼在大學裏麵找不到知音的原因之一吧——到了大學大家的生活方式完全改變了，我所堅持的那份努力終究是不夠的。在我的記憶中，有四位女同學令我至今難忘。
說來也巧，其中三位女同學呢和我在同一所初中，更巧的是她們三個是同班同學，而且她們的班級和我的班級僅僅隻有一牆之隔，但是我竟然從來沒有見過她們幾個其中的任何一人！也許老天是公平的吧，上高中的時候我們幾個不約而同地就都到了同一個班級裏。也許是因為太有才氣而所帶來的氣質不凡吧，她們三個竟然都引起了我的注意，初次見到她們我就覺得，她們三個以後一定不簡單。後來事實證明我的想法是對的。
至於還有一位女同學，我便和她很熟悉了，因為她曾經是我的小學同學。很文靜的一個女同學，像是一支潛力股，因為她的才情是慢慢地成長起來的，不像另外三位一開始便是盛氣淩人。其實做潛力股沒什麼不好的，慢熱類型的人相處起來還是很舒服的。也許正是她們的存在吧，我骨子裏的一股潛力被逐漸地逼了出來。
四位女生分別姓陳、何、牟、史，有一種《紅樓夢》裏麵賈史王薛四大家族的感覺。她們四個人各有各的特點，卻又彼此和睦相處，關係很好。四個人每個人都能稱霸一方，卻又彼此緊密聯係。這讓同學們很是敬畏。
先來說說何同學。之前我有說過很令我難忘的一位女同學，沒錯，就是她。何同學就是她。她是我們班最先公認的“才女”，也是令我頭疼的一號人物——她寫的文章總是有很深的思考在裏麵，而且我很少能夠讀懂她的文章。然而她的文章卻並不缺乏可讀性，她的每一篇文章的用詞很是考究，值得去細細品味。這也許和她良好的家教有關，總之她的思想深度絕不止步於一名高中生。
過了很長一段時間之後我才知道，她的父親是我們學校的老師，用我們的話就是“高幹子女”。因為身份甚至地位的特殊，加上這麼一個前提條件，這樣的學生往往會接受比其他人好得多的教育，因而在很多的班級裏就分這麼兩派：教師子女和非教師子女。兩派之間就不經意地產生了一種看不見的隔閡，其實誰都不想看到這樣的事情，但這也是誰都不能左右的。
何同學最可怕的地方在於她的“全才”：隻單單會寫一手好文章是不可能被稱為“才女”的，她會唱歌，會跳舞，會彈古箏，總之，除了強勢，她還有風情萬種的一麵。在高中第一個學期即將結束的時候，我們班集體舉辦了一次聖誕晚會，全班同學都能拿出自己的一點小絕活來展示。何同學唱了一首英文歌，還是很不錯的，很耐聽；而至於彈古箏，那是後來了。我們高二結束的時候舉辦了一次誓師大會，大家就最後瘋狂了一下，把家長們都請來了，所以那次是大家真真實實地在家長們麵前露了一手。其實在先前彩排的時候，我就看到了她和另外幾名同學在一塊兒排練舞蹈，而之後又見到她在教室裏麵練習古箏曲目（因為是體育課，大家都不在教室）。於是我便知道了此女真的是不簡單。
然而“才女”似乎體格比常人格外弱了許多：有一次在班主任的課上，她突然暈倒，把大家包括老師都嚇了一跳，這樣她就隻能暫時休息幾天了。此外，她的聽力還不是很好，高二的臨近校運動會的某天晚自習，我由於負責板報所以在教師外麵忙活著，碰巧她出來幫忙，期間交流了幾句話，我發現她的左耳聽竟然不到聲音！然而她卻很平靜。這對我來說，她令我又畏懼又敬佩，這是多麼堅強的一位姑娘！
下麵來說說陳同學吧，從小學五年級認識她的時候（我是轉校生，五年級轉到別的學校因而認識了她）到高中畢業，在我的印象裏，她就是一位很安靜的女生，這樣給人的感覺很舒服，比較平易近人。初次見她，覺得這就是一位很平常的女生，隻不過比其他人安靜了一些而已，也難怪當時我自己也是個小孩兒。十一二歲的我們隻學會如何玩耍；而十五六歲的我們學會了去注意一個人。這位陳姓女同學過於安靜而並不引起人們的注意，但是所謂“不鳴則已，一鳴驚人”說的就是這樣的沉默的人。高中三年的時間，我見證了她從平靜到爆發，從爆發到獨霸一方的曆程。人的潛力是無窮的，隻是你想不想去開發，願不願意去開發而已。當然，看到同學如此的進步我的心裏當然是高興的，一個人總不能沉默一輩子，那樣活不出自己的價值的人生還能叫人生麼？