“快！把球傳給我！”
籃球館中，一名十七八歲、身披12號球衣的少年雙手持球，正站於三分線外，他的麵前空無一人，遠處的籃筐清晰可見，若是他此刻把手中的籃球投出，大概率會三分入網。
但就是這種情況，球場上依然沒有人試圖去防守他，甚至場上九人的目光都不在他的身上。
“傳球！傳球！”
“防守！防守！”
觀眾席上擠滿了穿著兩種款式校服的學生，他們在竭力地大喊，為自己學校的球隊加油鼓勁，不過卻沒有一個人對12號少年喊出“投球”這兩個字。
“我是空位，如果我能投進這一球的話，我們的球隊就可以反超了！但……”
12號少年用餘光看了眼籃架旁的計分板，上麵的比分是61比63。
“這場比賽贏了，我們就能排進xx市高中16強了吧，隻要我能投進這一球，隻要我能投進！”
12號少年盯著籃筐，吞了下口水，他的雙手輕微上抬，擺出了投籃的姿勢，但他的雙手卻在這過程中止不住的顫抖著。
“我隻要可以投進……隻要可以投進……”
“侯斷！不要投！把球給周超，然後你迅速回防，做好防守就行！不要嚐試無意義的事情！”
替補席旁，一個身穿運動服的中年男子看到少年做出投籃動作後，連忙出聲指揮，同時他的右手指向了球場上，另一側被雙人包夾，球衣為8號的平頭少年“傳球給周超！讓他去投這一球！隻有12秒了！快啊！”
“教練？？？”12號少年聽到本隊教練的喊聲身體一震，感覺渾身猶如石塊般變得堅硬起來，手也無法再動分毫，他艱難轉頭望向身處於自己右側的隊友，心中滿是不甘與無奈，“在空位下的我去投球，是無意義的事情嗎？為什麼，我不能投這一球。我明明可以投進，我……應該可以投進啊!”
離全場結束隻剩下12秒，兩隊場上乃至於場下替補球員都全神貫注地盯著12號少年手中的籃球，但卻沒有一個人去嚐試性的做點什麼，沒有防守、沒有掩護、沒有加油、沒有呐喊，仿佛這個少年僅僅是場上的蚊蟲，得不到任何關注。
“侯斷！”正在12號少年內心掙紮的時候，那名8號少年周超借助己隊中鋒的掩護，靈巧擺脫了雙人包夾，向著12號少年呼喊，而此刻他的身後依然有一名防守球員跟著，拚命地進行跟防，“相信我吧！把球傳給我吧！”
“傳球！傳球啊！”
觀眾席上的學生不知疲倦地大吼著，他們的語氣中充盈著對周超的期盼，或許還有著對侯斷遲遲不肯傳球的不滿。
聽著耳畔的聲音，侯斷仿佛被吸幹力氣一般，變得無力蒼白，他雙手用力的捏了下手中的籃球，終於把球扔給那個備受矚目的周超，而他則不做停留，回身向另一側的半場跑去。
“我的工作隻是傳球嗎……我明明可以做得更多！我明明可以做得更好……”
侯斷傳球的位置是在中左側三外線外，而周超則是從右邊向著三秒區跑去，不過侯斷似乎是受心態的影響，看似故意的把球向著周超身旁兩三步遠的地方扔去。本欲趁著對方中鋒沒在內線，先上籃拿下兩分的周超見到這種傳球，也隻好先放棄突破，急停轉身向球跑去。不過好在侯斷沒有使太大的力氣，球速很慢，周超跑了兩步後，穩穩地把球接到自己的手中。
好不容易擺脫掉雙人包夾的周超若是此刻回身突破，勢必會被對方的中鋒攔下，在這種情況中，位置是大前鋒的周超迫不得已地放棄自己最擅長的內線進攻，向著三分線外跑去。
急停轉身，回跑提速追球對身體素質超群的周超並無難度，但跟防他的球員卻做不到這連貫的動作，此刻的周超離防守球員有了一人的身位，隻要他在外線果斷進攻，便有著完美的投射環境。
駐守在內線，剛剛沒有追上周超的中鋒，舍棄了自己本來要防守的對象，站在了罰球線一帶，生怕周超依然選擇硬衝內線，上籃把比賽拉進加時，準備隨時對周超進行補防。時間僅剩下7秒，在場的人都攥緊雙手，眼睛緊跟著周超運球的身形移動，生怕錯過任何一個動作。
“中鋒站好位！防守球員跟上！他的三分命中率不高！千萬小心他左邊的突破！”對方球隊教練冷靜的給場上隊員下達著指令，在這場比賽之前，他們仔細研究過周超的打法和風格。不過就在這教練指揮的同時，已經跑到三分線外的周超突然腳下一停，左手拿球，閃電般的轉身，把手中的籃球向著籃筐投去。