經過統計，這次培訓班的人總共有10個人，人數並不算多，如果按照慣例思路，一般都會插到北影的培訓班裏一起培訓。
但是這次，李想卻不這麼打算，他打算為這10個人專門開一個班。
選的這是個人都是和公司簽訂了5年以上合同的新人，因此也值得下功夫培養。
其實五年不五年都無所謂，關鍵是李想堅信財散人聚，任何公司的簽約形式那都隻是形式，對於正處於上升期的公司，關鍵是要有足夠的吸引力，這個培訓班就是增加公司吸引力的一個手段。
李想安排助理和北影的培訓班聯係，還是采取了以前的培訓方式，他需要對所有新演員的情況有一個基本的了解。
因為這個培訓班的演員基本情況都不一樣，他要求的是以實戰為主，同時還要針對每個演員製定具體的培訓方案，同時還要求增加老師的配備，這給培訓方提高了要求。
相應的，培訓的費用也大幅提高，助理給李想說的時候，他眼睛都不眨的直接批準了。
整個培訓班采取的是封閉式的，演員嚴禁和外界聯係，目的就是要讓他們全身心的投入到學習中。
李想給培訓班提出的要求是，在最後考核的時候不合格的學院，將有可能被公司辭退。
有了這個要求，所有的學院像打了雞血似的，夜以繼日的學習，白天學形體、練口才、拍演戲，晚上琢磨台詞、琢磨劇本，有的學員一晚會上隻睡四五個小時，完全投入的練習中。
李想在學習中間還去了兩三次，看看學習的學習情況，隨便叫過來某個學員就學習情況，練習的劇情進行考察，有時候還給他們指導一下，和他們相互切磋。
很快，這個培訓班在緊張的日程安排中結束了，前後正好半個月，這半個月對於學員來說，簡直是魔鬼的訓練。
關鍵是更殘酷的是考核，考核分兩部分，一部分是老師的打分，另一部分就是為期一個月的作業準備。
和李想當年參加高級研修班的要求基本一樣，就是要有一個完整的短片，絕對要求原創，可以向公司尋求幫助，題材和範圍不限。
在負責培訓的過程中，經過多方的考慮，李想最終成為了《三川傳奇》的主人公朱傳旭的扮演者。
承擔這個任務的李想壓力更大了，但是他對培訓的事情還要親自過問。
最終經過將近一個月的緊張忙碌，所有的7部作品全部成型，李想把每一步短片就認認真真的看了一遍，最後他被一部片子吸引住了，也是講北漂的故事，講的更加曲折，也沒有明顯的勵誌意味的表露，但是反應出來的確是勵誌的感覺。
關鍵是，李想的這個感覺和其他老師的評價完全一致，拍這個片子的人叫朱小勇，是一個標準的90後，他是這部片子編劇和主演。
和當年李想的情況不一樣的是，這個朱小勇本身就是北京當地人，但是他從小生活在北京的郊區，對這些北漂一族的生活有著切身的感受。
可能，站在一個旁觀者的角度，看待北漂，北漂就有了另外一種不一樣的味道，這也是朱小勇這個短片和李想的短片不一樣的地方。
甚至李想認為，這個片子如果再進一步深挖，將會成為宏睿的又一個新的成功影片。
有了這個想法，再和朱小勇的指導老師進行了溝通，認為這個小孩具有這方麵的潛力，於是決定讓朱小勇專注於他的這不片子的拍攝。
無形中，李想又給公司儲存了一部新片子。和朱小勇一同脫穎而出的還有一個女演員，名字叫薛曉曉，因為成熟的表演技巧，一下子吸引了各位老師的注意，雖然他的片子沒有像朱小勇的成為公司重點發掘的片子，但是薛曉曉的功底，得到了李想的認可。
薛曉曉也是北影畢業的，算是科班出身，但是大學畢業的她並沒順利的進入了什麼演藝公司之類的，而是當起了群眾演員，因此宏睿還是他的第一個公司。
正好，這個時候三川傳奇已經開拍了，李想打算讓薛曉曉擔任其中的女四號，朱傳旭的對手馬經臣的女兒馬瑩。
李健生覺得這個臨時調換會不會太冒險了，但是李想堅決推薦薛曉曉，最終，還是因為之前女四號的意見，加上薛曉曉臨時入戲，對劇本各個方麵有可能不熟悉，而放棄。
這次培訓班的效果十分的好，李想和北影的老師們都很滿意，因此李想打算和他們長期合作，簽訂了長期合作的協議。
李想的意思是，不光要培訓，通過培訓，在學校老師的指導下，為公司孵化出更多的人才，同時為公司儲備一批好素材。比如說這次朱小勇關於北漂的題材，仍然拍出了新的感覺。